令和７年度

この記事を書く時期が来ました。１年経つのは早いですね。

今年も３年生が巣立っていきました。今年は２１名でしたが、とっても元気だった３年生がいなくなってしまった校舎は少し静かに感じられます。

　２月２８日、卒業式の前日は、３年生の教室に生徒会のメンバーと美術部、そして有志の生徒が集まり、すっかり恒例行事となった黒板アート装飾にいそしみました。思った以上に有志が集まってくれて助かりました。今年は早めに取り掛かり、各クラスに分かれて描く、ひたすら描く！特に美術部コンビ上野先生とMくんの絵画技術には脱帽でした。

「もうきつい！」「疲れた～」と言いながらも、３年生の顔を思い出して、心を奮い立たせてまた描く！途中、差し入れが来ると一気に元気が出る生徒・職員（笑）。みなさんありがとうございました！５時間後の出来上がりはご覧の通りです。満足！

３月１日卒業式。送辞、答辞ともに個性が感じられる、感動的な温かいものでした。今年の卒業生たっての希望で合唱がありましたが、その歌声も素敵で、涙、涙の卒業式になりました。卒業生のみなさんおめでとうございます。たくさんの思い出と笑顔をありがとうございました。最後にこれまた恒例となった、生徒会執行部が体育館２階から降らせるフラワーシャワーの中、立派な表情で退場していく卒業生は、とても頼もしく見えました。今年の生徒会メンバーは豪快に花を降らせたため、花吹雪がきれいでとても映えていました。これ実はけっこう大変なのですが、この景色を見るとやめられないんですよね。毎年、生徒会メンバーは「今年もやろう！」と言います。

３月１０日は松橋西支援学校高等部上益城分教室の卒業式でした。またまた今年も！教室にお邪魔して、卒業生を送るパフォーマンスをさせていただきました。１０月に青垣祭で行ったライオンキングの続編・「シンバの卒業」です。青垣祭でもシンバ役を演じた、ただ1人の卒業生Ｉくんは、退場した瞬間にいきなりお面をかぶせられ、初見の台本で演技をして最後は甲佐高校の生徒たちと一緒に踊って歌うという素晴らしい技を披露してくれました。東川先生の伴奏は生演奏で、みんな気持ちよく声を張り上げ、素晴らしいミュージカルになりました。完全にサプライズで、Iくんの適応力にみなさん驚かれていました。

　今年は坂嵜先生が大人しく草役だったためひときわ目立っていたキリンは、生徒会顧問１年目の荒牧先生の案を受けて、この日のために生徒自ら手作りしたもので、大野も正直ここまでの規模のキリンを作ってくれるとは思っておらずびっくりしました。（このキリン、２人がかりで中に入るタイプ！しかも頭の部分も動く！）本校生徒たちの、喜ばせたい思いを感じて嬉しかったです。Iくん卒業おめでとうございます！

最後の大きな行事である卒業式がとても感動的で、今年も生徒たちの良さや力や笑顔をたくさん見て、私たちもほっこりいい気持ちになりました。（去年も同じようなことを書いたような気もしますが。）これからも学校という場所でこういった時間がたくさんできますよう、生徒会のみなさんこれからも頑張りましょう～！

2025年3月17日、熊本では淡雪が降りました。この日、甲佐高校の1年生のとあるクラスでは、朗読の授業を行いました。

この授業では、朗読を行うのは生徒達一人一人です。そのため、生徒はあらかじめＹ先生がチョイスした作品（１４作品ほど）の中から、好きな作品を１つ選び、朗読の練習をしてきました。作品一覧を見せていただきましたが、これを書いている者は「桜の森の満開の下で」を読むと思います。

朗読の前に、発声練習を行いました。「バナナの謎はまだ謎なのだぞ」等の早口言葉で、口やのどを動かす練習をします。生徒達の滑舌は良かったのですが、どちらかというと早口言葉の文章がわからず止まってしまう生徒が何人か見受けられました。

この後、あらかじめ決められた順番で朗読が行われました。なお、朗読する内容は先述したとおりＹ先生がチョイスした作品から生徒が選んでいるため、必ず最初にタイトルを言うようにしていました。

全員、練習の成果がありスムーズに朗読する事ができました。また普段と比べて話し方や声色が異なっている生徒も多く見られたため、そこに対して感嘆の声を上げる生徒もいました。

朗読や音読には様々な効果があるため、機会があれば生徒達には続けてほしいと思いました。

３月１２日（水）総合的な探究の時間に２年生最後のオンライン対話型キャリア教育を実施しました。テーマは「３年生に向けての抱負」。卒業後の進路や不安なことについてファシリテーターとともに語り合いました。

３月１０日（月）、１年１組が調理実習を行いました。作るのは肉まん＆かきたま汁です。

材料の説明をみんな真剣に聞きます。

ぶれぶれ！

小麦粉の調子が悪く？生地を作り直した班もありましたが、最終的には全班大成功だったようです。

みんなでわいわい言いながら食べました♪

食べた感想です！

肉まん：ほんのり甘味のある生地がふかふかで、本当においしかったです♪肉だねもしょうががほどよく効いていて、タレをつけなくても味がしっかりしていました(*^^*)美味！

かきたま汁：かき玉がちゃんとふわふわしていました！味付けの分量は班にお任せだったのですが、私が食べた班は塩味が濃すぎずちょうどよかったです。おかわりしたいぐらい美味しかったです(*^^*)

実習の様子を見ていても、みんな仲良く協力してテキパキと動いていて、1年間で成長したなーと感慨深かったです。「塩取ってー！」「ありがとう！」とか、当たり前の声かけが当たり前にできるクラス、素敵だなぁと思います。

ごちそう様でした(∩´∀｀)∩

　３月１日（土）卒業式を挙行いたしました。３年生の皆さん卒業おめでとうございます。保護者の皆様には、本校の教育活動に御理解を賜り、御支援・御協力をいただきましたことに御礼申し上げます。御来賓の皆様には、ご多用の中御臨席賜り、また心温まる御祝辞をいただき感謝申し上げます。

　２月７日（金）に甲佐町地域包括支援センターのご協力で、講師に認知症キャラバンメイトの高橋様を迎え「認知症サポーター養成講座」を２年生全員が受けました。最初に認知症についての基礎知識を学び、その後２つの事例についてグループでその対応を考えました。参加者の感想です。

（生徒）・認知症は誰にでも起こりうる脳の病気だと知った。・認知症の方の対応では、驚かせない、急がせない、自尊心を傷つけないが大事。・自分の親や自分自身が認知症になったらどのような行動をするのが正解なのか、これから考えていきたいと思った。もし不安な様子で道を歩いておられる方を見かけたら、やさしく話しかけられる人になれればと思った。

（職員）・認知症予防のためには「会話」がよいとのことだった。笑顔で会話のできる日々の生活が大事だと思った。食事の摂り方も参考にしたいと思った。

　２月６日（木）２限目、３年生の登校日に合わせて、３年生を送る会を実施しました。生徒会が早くから企画し、卒業生へ向けてのメッセージ動画の作成や、青垣祭からの続く劇、１，２年生の合唱や職員バンドなど３年生に向けての感謝のメッセージが込めれれていました。

２月９日（日）『かみましきマルシェ』２日目です。

ニラみそあられは、１日限定１００個販売で、２日とも完売でした。

その後、「甲佐町ろくじかん」の販売の手伝いをしました。

甲佐高校キャラクター（こうさおくん、こうさみちゃん）の原作者、卒業生の櫻井さんがいらっしゃいましたので、一緒に記念撮影をお願いしました。

　２月８日（土）甲佐高校も雪景色です。

　本日と明日２月９日（日）、嘉島イオンモールで『かみましきマルシェ』が開催され、甲佐高校も参加しています。本日は、14時30分から甲佐高校音楽部と甲佐高校３年生有志によるバンド『寄せ鍋』が演奏しました。

1月30日に、2-2で調理実習を行いました。

今回の料理のテーマは「中華」。そのため、作る料理は「包子（パオズ）、玉米湯（ユイミータン）、牛奶豆腐（ニューナイトウフ）」の三点です。名前だけですと「包子」が一番、認知度が高いでしょうか？

 最初に、エプロン・三角巾をつけて手洗いをして……

それでは調理実習開始です！

 これらが今日使う道具達と食材達etc.です。

中華料理がテーマと言うこともあり、お皿も中華風のものを使います。

最初に作るのは、牛奶豆腐です。

「なんだ？」と思われた方もいらっしゃるかもしれませんが、簡単に説明をするならば「牛乳寒天」です。

 水と砂糖を入れ軽く熱した鍋に、バニラエッセンスを少々。

入れた瞬間にバニラの甘い匂いが広がりました。生徒の中には、嬉しそうな表情を見せる子もいました。

 粉寒天を入れた後、軽く煮沸させ、火を止めます。

そして牛乳を入れながら混ぜます。

 混ぜたものをお皿に入れ、冷蔵庫で冷やします！

 牛奶豆腐を冷やしている間に次の料理に進みます！

 二番目に作るのは玉米湯です。

「なんだ？」と思われた方もいらっしゃるかもしれませんが、簡単に説明をするならば「中華風コーンスープ」です。

最初に鍋に水・コーン缶・調味料を入れ、混ぜながら煮立たせます。

その間に溶き卵を作っておきます。生徒の様子を見てみたら、片手で卵を割る子と両手で卵を割る子がいました。

 煮立った鍋に溶き卵を入れ、弱火でゆっくり煮込みます。その後、水溶き片栗粉も入れます。その後、一煮立ちしたら火を止めて完成です。

最後に作るのは包子です。

今回の調理実習のメインとなるものですが、残念ながら撮影者は授業の関係で一時撤退しました……。

帰ってきた時には既に包子が出来上がっていました！

一つ一つの形が違っていて、おもしろいと感じました。また、作った人の個性やこだわりも感じました。

その後、全ての料理をお皿に盛りつけます。

美味しく見えるように……いい感じに……盛りつけます。

盛りつけ終わったものがこちらです！

カメラには映っていませんが、とてもほくほくした料理となりました。

また、生徒によっては包子につける用の酢醤油を作っている子もいました。 

完食やお皿洗いの様子も見たかったのですが、撮影者は授業が入っていたので、早めに撤退しました。

感想を聞いてみたところ、「おいしい」といった言葉がよく聞こえました。

また、家庭科の先生からは「包子の生地がとても柔らかく出来ている」といった言葉もありました。確かに、見た感じや触った感じ、とてもふわふわしていました。

ごちそうさまでした！