人吉市教育委員会文化課文化財係　三村様をお招きして、地域創生探究コースや防災・環境コースの生徒を対象に球磨川水害の歴史を正徳２年（1712年）の７月豪雨を基に学び、令和２年球磨川水害と比較しながらその過程で問いを立てる力を養い、文献調査、データ分析、考察といった基本的な研究スキルを学びました。

２年に向けてのコース探究が決定した１年生が、同様のコースを選択して研究してきた現２年生からテーマ設定や仮説・検証等の際に上手くいった点やそうではなかった点等をアドバイスする活動を行いました。１年生は熱心に２年生の話に聞き入っていました。

１年の３学期より２年次に繋がる分野別探究コースを決定し、グループ探究及び個人探究を選択し、テーマの設定に取り組みました。

グランメッセ熊本で行われた「第４回熊本スーパーハイスクール（KSH）全体発表会『県立高校 学びの祭典』」のポスター発表に本校から３つの班が参加しました。
来場者への説明や質疑応答などを行い、他校の生徒の探究活動を知ることで更なる学びにつながりました。

個人研究を研究計画書としてまとめたものをグループ内で発表し、お互いに評価し合いました。お互いに質問したりしたことで自分の研究に深まりを見いだすことが出来ました。３学期は２年時に向けて分野別のテーマ研究に入っていきます。

本日より面談を開始しました。来週の面談週間終了まで個々の生徒からの相談等を聞きながら、新しいクラスでのスタートをサポートしていきます。

学年主任より今年の２学年の目標についてお話がありました。その後は自分の興味関心をマッピングした「偏愛マップ」シート用いてペア活動を行いました。

新しいクラスで、新しい仲間とマシュマロとパスタ棒等を使って、どれだけ高いタワーを作ることが出来るかの「マシュマロチャレンジ」を行いました。グループ活動では、お互いにアイデアを出しながら、より高いタワーを作ることに楽しんで取り組んでいました。

2月18日(水)に人吉市保健センターで「人吉市議会議員と高校生との意見交換会」が行われました。球磨工業高校生と一緒に本校からは1･2年生併せて14人が参加しました。

市議会の役割の説明と事前アンケートの結果報告の後、4グループに分かれて「どんな人吉球磨になってほしいか」について議員と直接意見交換を行いました。人吉に若者が集まるための様々なアイディアが出されたほか、市議会の活動を収めたYouTubeやFacebookなどについて高校生の視点で意見を述べたりしていました。

この経験を探究活動を始めとする学習活動に生かしてほしいと思います。

1月29日（木）第2回部活動奨励金交付式が行われました。2学期に部活動等で活躍した生徒たちに同窓会から交付されました。今回交付されたのは水泳部、書道部、陸上競技部、放送技術研究部、個人で出場した囲碁です。

それぞれの出場報告の後、交付が行われ、生徒を代表して水泳部の甲石くんが謝辞を述べ、来年度の活躍を誓っていました。

全国にいる先輩たちからの温かい激励をうけて、これからも頑張ってほしいと思います。

同窓会の部活動奨励金授与式が行われました。今回から部活動だけなく、個人参加した種目においても奨励金を授与されることになりました。

囲碁で全国選抜大会に参加した生徒及び国民スポーツ大会に出場した水泳部の生徒に授与されました。3年生になると参加できる大会も数少なくなってきます。納得のいく結果が得られるよう、日ごろの努力の成果を発揮できるようこれからも頑張ると謝辞で述べてくれました。頑張ってほしいと思います。