小国支援ブログ

これまで学習した絵の具を用いて、好きな色を2色程度選び、混ぜあわせた時の色の変化を見たり、感じたりしながら色水作りに取り組みました。赤や白、紫と青、黄色と緑など、自分の好きな色を選んで混ぜ合わせ、ペットボトルに入れ、色の変化を見て楽しんでいました。完成した色水を窓際に掲示したり、ペットボトルを動かして光の当たり具合を見て眺めたりして、楽しんでいました。

 様々なテープの種類や性質について学び、紙と紙をくっつけたり、テープで模様を作ったりして表現する楽しさを味わう学習に取り組みました。まずは、様々なテープ（ビニールテープ、両面テープ、セロテープなど）の性質を触れながら知り、画用紙に貼りる体験をしました。次に、ペットボトルに自分の選んだ好きなカラービニールテープを使うとともに、イラストや写真、作品の見本を提示して、イメージを沸かせながら、テープを切り貼りしたり、巻き付けたりしながら作品を作っていきました。子どもたちは、様々なイメージを作りながら、思い浮かべ、テープを貼って模様や形を作ることができました。

学習では、アサガオの栽培を通して、身近な植物への興味・関心を高め、生命・自然を感じる活動に取り組みました。

これまで、夏野菜等の栽培や収穫を通して、植物には触れてきましたが、今回は、一人一鉢にし、看板づくり（アサガオの

ぬりえ）、鉢への土入れを終え、種まきと水やりをしました。

既に芽が出始めており、子どもたちも毎日楽しみにしながら観察しています。どんなアサガオの色が咲くのか、ワクワクしています。

学習活動では、「夏」をテーマにした体験活動等を行ったり、季節の特徴や違いなどにも触れたりしました。七夕づくりでは、短冊に願い事を書いたり、飾り作りをしたりして、笹の葉に飾りをつけました。子どもたちも願いごとがかなうように丁寧に書いていました。 ヨーヨー釣りや水鉄砲、かき氷では電動式と手動式でかき氷を作って食べる活動、ソフトバットでスイカビーチボールを叩く体験をした後に、実際に本物を食べる活動などに取り組みました。最後は前日までの活動のまとめとして、「出店」をプレイルーム内に用意し、七夕飾り、ヨーヨー釣り、水鉄砲、スイカ割りコーナーを設定し、各コーナーを楽しんでいました。ぜひ、家庭で取り組んだり、地元の夏祭りに参加して体験したりしてほしいと思います。

学習活動では、校内での日常における危険な場面を知り、安全に過ごすためにはどのように行動すればよいかを、教師のロールプレイを見ながら学びました。「廊下の歩き方:走らない、前を向く、寝転ばない など」 「教室の出入口、曲がり角:スピードを落とす、　人がいたら待つ」「学校の駐車場:飛び出していかない、先生と手をつなぐ」「横断歩道:左右の確認」など、実際の場所に行って確認したり、その場で再度教師とロールプレイをして確認したりしながら実践しました。学校生活の中でも、教室から出るときや廊下を曲がるときに確認したり、歩くときはしっかり前を向いたりするなど、学校生活の場面で活かす姿が見られています。