「生活デザイン科3年」

こんなに立派に育ちましたΣ(･ω･ﾉ)ﾉ！！！！！

鹿農祭でも販売します。

生活デザイン科の販売ブースでお待ちしております(*- -)(*_ _)ペコリ

「生活デザイン科２年」

　ビオラが成長してきて、ケースに入れていたのがギュウギュウ詰めになってきました。このままにしておくと「徒長（茎や葉が伸びて垂れ下がる）」という状態になり品質の低下に繋がります。そのため、ポットとポットの間隔を開け、風通しを良くし、病害虫の発生を抑制し、太陽光を均等に当たるように並べました。

並べ直しを終えて、自分の「ベジタブルガーデン」を管理しました。

　「そんなにダイコン持って帰って食べきれるの？」と心配するほど収穫していました。今日はキムチ鍋にダイコンをスライスしたのを入れて食べるそうです。日中はまだ暑い時もありますが、夕方からは温度も下がり鍋が美味しい季節になりました

「生活デザイン科1年」

　９５.５％を超える！！

　１回目のラディッシュの発芽率が９５.５％だったので今日２回目の種まきではこの発芽率を超えるという目標を設

定しましました。　

　来週の授業で答えが出るはずです。　どうなるんでしょう(・・?

　また、種まき後ニンジンの２回目の土寄せを行いました。

「土寄せ前」はニンジンが見えています。このままだと見えている部分が緑変（青首）

になってしまいます。その為、周りの土を株元に寄せて見えているニンジンを隠します。

　これできれいなオレンジ色のニンジンの出来上がり＼(^_^)／

「生活デザイン科1年」

種をまいた数は１，２，３，・・・・・・９０列×5列は４５０か所

次は発芽していない所を１，２，３・・・・・２０か所

先週の木曜日にラディッシュの種まきを行い、発芽していたので発芽率を調べました。

種まきした数４５０粒

発芽していない所２０か所

ということは？

発芽数は・・・・・・・４３０株

そこから発芽率を求めると？

発芽数÷種まき数×１００　これに数字を当てはめると

４３０÷４５０　×１００＝９５.５％

種袋の発芽率は８５％以上の発芽率になると記載。

生活デザイン科では９５.５％。とてもいい発芽率です(^_-)-☆

    生活デザイン科では１年生から３年生まで近隣の保育園との交流活動を実施しています。前回、種まきをしたダイコンも順調に生育し大きくなってきたので「間引き」と「追肥」を行いました。

１１月の保育園との収穫体験を楽しみに日頃の栽培管理を行っています　!(^^)!

ちょっと、お勉強しましょう　( ..)φメモメモ

　農業高校では農業について勉強しています。その中で、専門用語が学校ホームページでも出てきます。今回は「間引き」と「追肥」です。

「間引き」込み合った部分の株を抜きとって株と株のあいだ（株間）を広げる。

「追肥」生育中に与える肥料で、化成肥料、液肥（液状の肥料）を使う。