先週実施したロゲイニング体験の振り返りを行いました。Google Jamboardを使用して、それぞれの班で良い点・悪い点・改善点を共有しました。

また、教育実習生の濵﨑先生から高校生の時の探究活動についてのお話をいただきました。

牛深の人々がカルシウム不足であるという点に着目して、カルシウム摂取を啓発する方法を探究されました。医療機関に取材に行くなど、アクティブに取り組まれていました。そしてなんと、その探究活動を九州大会にて披露するという経験もされていました。

探究活動がスタートしたこのタイミングで、先輩の具体的な取組みについて聴ける貴重な機会になりました。

牛深高校では昨年度から２年次の総合的な探究の時間の取組みの一つとして「ロゲイニング」イベントの企画・運営をしています。

牛深のまちを歩き、様々なスポットを巡ったり、ミッションを達成したりしながらチームごとにルートを決めて行動します。

昨年度の探究をブラッシュアップして、今年度版のロゲイニングを創造するため、実際に昨年度のルールに則り、２年次生がロゲイニング体験をしました。

果たして今年度はどんなロゲイニングになるのか！！

ロゲイニングの開催は２学期を予定しています。乞うご期待です！！

５月１３日（月）、体育大会を行いました。

当初、１２日（日）の予定でしたが、雨天のため順延し、１３日に穏やかな天候に恵まれ、無事に開催することができました。

前日の荒天のため早朝から生徒会や体育委員の生徒を中心にグラウンド整備を行いました。

泥んこになりながら、一生懸命に走り、投げ、引っ張り、声援を送ったりする姿がとても微笑ましいものでした。

今日でより一層クラスや学校の団結が深まったことでしょう。授業に部活に精一杯青春を謳歌してくださいね。

体育大会について

５月１３日（月）９：００～

１日順延した形で開催いたします。

　４月１７日に校内にある桜の木から、新しい柔らかい葉を収穫しました。一枚一枚丁寧に処 理し、塩漬けにしました。

　その後、約２週間ほど冷蔵庫で寝かせました。

   ５月１日に桜の葉を使った桜餅をつくりました。

　初めて桜の葉の塩漬けから桜餅を作る生徒が多かったですが、楽しく興味深そうに作ることができていました。 桜の葉の香りが苦手な生徒も、友人や家族に「おいしい！」と言ってもらい嬉しかったと感想を述べていました。校内にあるものを活用し、季節や旬を感じてもらう実習をこれからも実施していきたいと思います。