小国支援ブログ

大会前最後のゲームを行いました。前回よりも連係プレーができたり、終了のブザーが鳴るまで参加できたりと生徒一人一人の成長を感じました。大会では生徒一人一人が励まし合いながら同じ目標に向かって頑張ってほしいと思います。応援、よろしくお願いします。

８月３日（土）に「小国支援学校　同窓会総会」が行われました。

１４時からのお茶会には１８名の方が参加され、ケーキを食べながら近況を話し合ったり、在校生のためにメッセージを考えたりしてくれるなど、にぎやかな会となりました。

１５時からは総会があり、すべての議題が承認されました。

承認された議題の内容は、以下のとおりです。

資料１令和５年度活動内容報告

議案１令和５年度小国支援学校同窓会収支報告、監査報告

議案２令和６年度役員改選

議案３令和６年度活動計画案

議案４令和６年度会計予算案

議案２では役員改選が行われました。移行期である今年度は、会長、副会長そして４人の理事のうち３人の理事が再任、そしてお１人の新任が承認されました。

１１月に行われるすぎのこまつりでは、同窓会の販売活動も予定されています。たくさんの同窓生の方に来ていただけると嬉しいです。

熊本県立小国支援学校　同窓会窓口より

本校運動部は、夏休みに、普段の練習ではなかなか行えない戦術の練習や体力向上トレーニングに励んでいます。部員同士で、励まし合いながら練習に取り組む姿が見られ、夏休みを通して団結力が高まってきています。大会まで１ヶ月ほどとなりました。引き続き、応援をよろしくお願いします。

今年度最初の練習試合（生徒チームVS教師チーム）を行いました。新入部員の生徒にとっては初めてのゲームとなり、緊張して動きが硬かったですが、必死にパック追う姿が見られました。上級生も今年度最初のゲームとだけあって、動きは硬かったものの、徐々に本来の調子を取り戻し、ゲームをコントロールすることができました。今年度も広島県で開催される大会に参加するにあたり、多くの方々から御支援をいただきました。御協力いただきありがとうございました。大会に向けて、夏休みの練習も一丸となって頑張ります。応援をよろしくお願いします。

今年度はプールの改修工事が入ったため、中庭でビニールプールを使って、水遊びをしました。子どもたちは、早く入りたくて待ちきれずに大興奮。早速、プールに入ると、水をかけたり、水鉄砲や図工で使った色水ペットボトルを使って遊んだりして楽しみました。雨の日には、最近導入したデジリハのアプリを使って、センサーに手を近づけ握ったり、体を動かしたりして、花火や木の枝伸ばしゲームなどをして楽しむことができました。

これまで学習した絵の具を用いて、好きな色を2色程度選び、混ぜあわせた時の色の変化を見たり、感じたりしながら色水作りに取り組みました。赤や白、紫と青、黄色と緑など、自分の好きな色を選んで混ぜ合わせ、ペットボトルに入れ、色の変化を見て楽しんでいました。完成した色水を窓際に掲示したり、ペットボトルを動かして光の当たり具合を見て眺めたりして、楽しんでいました。

 様々なテープの種類や性質について学び、紙と紙をくっつけたり、テープで模様を作ったりして表現する楽しさを味わう学習に取り組みました。まずは、様々なテープ（ビニールテープ、両面テープ、セロテープなど）の性質を触れながら知り、画用紙に貼りる体験をしました。次に、ペットボトルに自分の選んだ好きなカラービニールテープを使うとともに、イラストや写真、作品の見本を提示して、イメージを沸かせながら、テープを切り貼りしたり、巻き付けたりしながら作品を作っていきました。子どもたちは、様々なイメージを作りながら、思い浮かべ、テープを貼って模様や形を作ることができました。

学習では、アサガオの栽培を通して、身近な植物への興味・関心を高め、生命・自然を感じる活動に取り組みました。

これまで、夏野菜等の栽培や収穫を通して、植物には触れてきましたが、今回は、一人一鉢にし、看板づくり（アサガオの

ぬりえ）、鉢への土入れを終え、種まきと水やりをしました。

既に芽が出始めており、子どもたちも毎日楽しみにしながら観察しています。どんなアサガオの色が咲くのか、ワクワクしています。

学習活動では、「夏」をテーマにした体験活動等を行ったり、季節の特徴や違いなどにも触れたりしました。七夕づくりでは、短冊に願い事を書いたり、飾り作りをしたりして、笹の葉に飾りをつけました。子どもたちも願いごとがかなうように丁寧に書いていました。 ヨーヨー釣りや水鉄砲、かき氷では電動式と手動式でかき氷を作って食べる活動、ソフトバットでスイカビーチボールを叩く体験をした後に、実際に本物を食べる活動などに取り組みました。最後は前日までの活動のまとめとして、「出店」をプレイルーム内に用意し、七夕飾り、ヨーヨー釣り、水鉄砲、スイカ割りコーナーを設定し、各コーナーを楽しんでいました。ぜひ、家庭で取り組んだり、地元の夏祭りに参加して体験したりしてほしいと思います。

学習活動では、校内での日常における危険な場面を知り、安全に過ごすためにはどのように行動すればよいかを、教師のロールプレイを見ながら学びました。「廊下の歩き方:走らない、前を向く、寝転ばない など」 「教室の出入口、曲がり角:スピードを落とす、　人がいたら待つ」「学校の駐車場:飛び出していかない、先生と手をつなぐ」「横断歩道:左右の確認」など、実際の場所に行って確認したり、その場で再度教師とロールプレイをして確認したりしながら実践しました。学校生活の中でも、教室から出るときや廊下を曲がるときに確認したり、歩くときはしっかり前を向いたりするなど、学校生活の場面で活かす姿が見られています。

今年度の運動部は７名の新入部員が入り、総人１６名の児童生徒で活動しています。上級生が下級生に教えたり、パスの相手に誘ったりする姿が見られるなど、上級生の頼もしさを感じます。フロアホッケーに慣れるまで時間がかかると思いますが、みんなで協力して上達してほしいと思います。

小学部　中学部　高等部

運動部　文化部　学校全体

その他

今年度２回ずつ、小国小学校、中原小学校との交流会を予定しています。６月５日（水）にまずは１回目として、２８年目となる中原小学校との交流では、「花の交流会」として訪問をしました。グループに分かれ、花植えや水やりを行い、体育館に移動してからはストラックアウトやボール回しゲームなど、様々なレクリエーションを一緒に楽しむことができました。帰りの移動車の中で、「楽しかった。またしたい。」との感想も聞かれ、１２月には本校での開催に向けて頑張っていこうとやる気を見せていました。

６月７日（金）の小国小学校との交流では、４年生２クラスの児童とオンラインでの交流を行いました。自己紹介や学校紹介クイズ等をお互いにしながら、２回目（１２月）の交流会へ向け期待感を更に高めることができました。交流会の最後には、感想交流をしながら、さらに次回の交流が楽しみになってきています。

学習の前後には挨拶をすることや時間を守ること、物の貸し借りなどにはきまりやルールがあることなどについて学びました。

教師が適切なやり方のロールプレイを示し、物の貸し借りでは「貸して」と言ったり、肩を叩いておじぎしたりするなど、それぞれに合った伝え方を考えました。また、不適切なパターンのロールプレイを示すと、「ちがうよ」と言ったり、や手で×の形を表現したりしていました。学んだきまりやルールなどの「伝え方」は、日頃の生活でも自ら伝えようとしたり、きまりに沿って行動しようとしたりする姿として随所に見られています。

すぎのこ運動会に向けた徒競走の練習では、走る距離に応じて、走り方やスピードを考えながら取り組んでいました。技巧走の玉入れでは、音楽に合わせてダンスをし、音楽が止まったらすぐに玉を入れ始める練習をしました。カゴまでの距離を考えたり、玉をまとめて入れたりと工夫していました。

運動会当日は、これまでの練習の成果を十分に発揮するとともに、保護者の声援に元気をもらい、楽しみながら頑張ることができました。

新年度を迎え、今年は久しぶりに１年生が２人入学しました。友達や先生との生活を始めるにあたり、自己紹介や一緒に遊んだり、学校探検をしたりしながら、より一層仲を深めることができました。                                                                                 また、学校全体の交流を深める歓迎行事に向け、学部の紹介などの制作や発表練習などにも取り組みました。歓迎行事当日は、元気いっぱいに発表することができました。

高等部の保健体育ではバドミントンと風船バレーに取り組んでいます。バドミントンのシャトルが思うように飛ばなかったり、風船バレーでは友達との呼吸が合わず、風船を打ち返せなかったりすることもありますが、これからの保健体育で練習を重ねながら上達してほしいと思います。取り組みを通して生徒たちの歓声が聞こえ、とても盛り上がって練習に励んでいます。

高等部の国語では、グループに分かれて、みんなで１つの目標に向けて学習を行ったり、個別学習に取り組んだりしています。写真は文章や作文の書き方について取り組んでいる様子です。

高等部の音楽では自分のおすすめの曲をまとめ、紹介する学習を行っています。テンションが上がる音楽、気持ちが落ち着く音楽等、一人一人のおすすめポイントを紹介し合いながら、気に入った歌詞や「いいな」と思ったところを友達と伝え合い、時に一緒に歌いながら、みんなで楽しく取り組んでいました。

高等部では体育の時間に保健の授業を行いました。熱中症と手洗いのグループに分かれて学習しました。熱中症のグループでは、一人一人が熱中症の原因と対策を自分たちで調べまとめました。手洗いのグループでは手洗いをする理由をグループで考えながら、手洗いのポイントについて確認しました。これから夏に向けて熱中症と感染症に気をつけて過ごしてほしいと思います。