校長室より

　みなさん、こんにちは。

　本日は、総体・総文祭、そしてものづくりコンテスト出場者に対して学校を上げて激励をする時です。

　先行開催の競技は、明日から本番を迎えます。その他の多くの人たちは、来週末が本番ですね。電子機械科のものづくりコンテストまでは、あと３週間程あります。競技によってそれぞれですが、気持ちも高揚していることでしょう。上部大会の出場資格をなんとか獲得したいとか、普段の練習の成果を多くの人たちに見て感動してもらいたいとか、思いも様々でしょう。

　一つだけ共通してもってほしいのは、船高魂、船高スピリットです。最後の瞬間まで頑張りぬくというのが、船高スピリットです。団体戦だけでなく、個人競技や個人の表現であっても、応援する人も含めて全員が同じ船高の仲間だという気持ちをもって船高スピリットを発揮してきてください。時間・場所は違えども、船高の仲間は、最後まで歯を食いしばって頑張っているだろうなと想像力を働かせてください。きっと勇気が出ます。

　ところで今朝3月までいた熊本高校から連絡がありました。生徒会の立会演説会が行われて、御船高校に倣えのアイスの自販機設置を公約に掲げる生徒が多数出て、その度に全校生徒拍手喝采だったと。西高でもアイス自販機設置だそうですよ。ちょっと前に西高の校長先生から話がありました。船高生、注目されていますよ。もしかしたら各会場で、アイスの船高生だと声かけられるかもしれませんよ。

　それでは私たちも、間近だったり、遠くだったりから、精一杯応援しています。それぞれの場所で、それぞれの種目での、船高生の健闘を心から祈ります。

令和７年度 体育祭校長あいさつ

　皆さん、こんにちは。

　昨日の雨から一転、本日は好天に恵まれて、歴史と伝統ある御船高校体育祭が開催できることを大変うれしく思っています。午前中は多くの生徒にグラウンド整備をしてもらって、開催にこぎつけることができました。本当にご苦労様でした。そして校旗を先頭に、皆さんが元気よく入場してくる姿を見て、あらためて頼もしく思いました。競技種目は短縮されましたが、残った競技に元気いっぱい参加して若い力を発揮してください。

　本日は、御船町議会議長 森田様、御船町教育長 上杉様、学校運営協議会委員 中熊様、本校同窓会長 徳永様、そして本校育友会役員の皆様のご臨席を賜り、保護者、ご家族のご観覧のもと、体育祭が開催できますことに心から感謝申し上げます。

　また日頃から保護者の皆様、地域の方々、各方面より本校に対してご理解、ご支援を賜り、厚くお礼を申し上げます。

　さて、今年の体育祭のテーマは、「『絆』～地域とともに繋ぐ歴史～」と掲げて生徒会執行部が中心となって準備を進めてきました。地域と共に歩んできた１０４年目の歴史を持つ御船高校にふさわしいテーマだと思います。

　私は、ここ最近本校には『追い風』が吹いていると思います。生徒は、以前より各分野で活躍していたのですが、昨年度からそれらがマスコミに取り上げられることが多くなっているように感じます。それもひとえに、地域の皆様、同窓会の皆様のご支援のおかげだと思っております。私もその『追い風』にしっかり乗るべく、年度当初に『ワクワクドキドキする御船高校』作りを宣言しました。生徒会執行部も、この体育祭を盛り上げるために面白そうな提案もしてくれました。赤団、青団、黄団の３つの団が、絆を深めながら競技に取り組むとともに、一人一人もぜひ輝いてください。

　とにかくこの『風』を生徒・職員でしっかり捉えて、御船高校が様々な波を乗り越えて、もっともっと元気になっていくよう頑張っていきます。

　最後になりましたが、ご来場の皆様には日程が変更されたにもかかわらず、ご来校いただき誠にありがとうございます。本日はどうか船高生のはつらつとした様子を見て楽しんでください。どうぞよろしくお願いします。

R8Carグランプリ２０２５校長あいさつ

　皆さん、おはようございます。

　今日は、待ちに待った『御船高校R8Carグランプリ２０２５』。

　失礼ながら、私は工業科のある学校は初めての赴任で、このグランプリ内容が判然としなかった。ただ、なんだかワクワクドキドキするイベントだなと。

　電子機械科のホームページで、昨年度の動画を拝見した。みんなの歓声も一緒に入っていて、本当に楽しそうだった。

　で、『R8C』は何ぞやを自分で調べてみた。Ｒとは日本を代表する半導体メーカーのルネサスエレクトロニクスのRだと。ルネサスが開発したからだと知った。

　世は半導体人材を渇望していると言っているが、私は普通科系の学校しか経験がなかったので、大変縁遠かった。が、船高に来てこんなにも身近に半導体の学びがあるのだなと感激した。

　今日は、ワクワクドキドキする学び体験。３年生の大会だが、後輩たちはこの大会を目指して頑張ってくる。これまでの準備の成果を、しっかり披露してほしい。

　皆さんが、ものづくり日本を支える人材になろうと頑張っていることを誇りに思う。

　頑張ってください。そして大いに盛り上がってください。

　この度の人事異動により熊本高校から赴任しました、校長の橋本　岳範です。どうかよろしくお願いします。

　１０４年目を迎える歴史と伝統ある御船高校に赴任できて、大変光栄に思っております。

　本校は、ご覧のとおり、正門から入って美しい木立の天神の森に迎えられ、左手に広いグラウンド、右手には玄関と生徒昇降口が隣り合わせにあります。生徒の様子がよく見え、いつも職員と生徒が一緒という雰囲気があります。

 　また本校は、ご存じのとおり、普通科、普通科芸術コース、そして電子機械科と大変特色のある学科構成を有しています。近年、これからの人材育成にはSTEAM教育が有効だと言われています。この言葉は、アメリカのオバマ元大統領が演説で使って有名になりました。SはScience（科学）、Technology（技術）、Engineering（工学・ものづくり）、Art（芸術・リベラルアーツ※ﾘﾍﾞﾗﾙｱｰﾂとは簡単に言うと教養）、Mathematics（数学）を意味していて、技術革新が進み人工知能の影響で世の中が大きく変化する中で、生き抜く力を育成する教育です。それができるのは、他でもない御船高校だと思っています。言うなれば、本校は時代を先取りした学校だったのです。私は、生徒、職員にはそういう学校で学んでいるのだと誇りを持ってほしいと思います。

　私は、御船高校には今まさに「風」が吹いていると思います。もちろん「追い風」です。昨年度からマスコミに取り上げてもらえることが増えていると思います。先週土曜日、車の運転中にたまたまTKUの若っとランドが始まったところ、御船高校生の密着取材でした。車を停めて妻と一緒に楽しみました。また日曜夜には若き匠という番組でも電子機械科の生徒が紹介されました。そもそも４月１日私の赴任初日は、アイスクリーム自販機の設置でテレビ・新聞から取材を受けました。反響が大きく、前任校の生徒や職員、そして保護者からも「御船高校、いい学校ですね。」と言われました。生徒会執行部が提案して事務長と協議し、様々な課題を克服しながら実現したアイスクリーム自販機設置については、熊本高校生徒会が見習っていきたいと言ってきたくらいでした。

　どれも生徒が主役となって、本校が県民に明るい話題を提供したことでした。ちなみに２８日月曜朝の登校の様子をテレビが撮影に来るようです。休み明けの朝であっても、しっかりヘルメットをかぶって、明るく元気な挨拶の様子が映ることを期待しています。

　もう一つ生徒自慢をさせてもらっていいですか。昨日の朝は、月に１回ある「全校朝礼」でした。これは、生徒主体のものです。企画・進行は生徒が行います。それを私は企画書が起案されて回ってきた際に知りました。こんな素晴らしい取組をこの学校は行っているのかと感動して、企画書の目的のところに少し加筆をさせていただきました。この機会を「チーム船高」となる絶好の機会にしてほしい、だから目的を全校生徒にしっかり示してほしいと。そうすると生徒会は早速反応して、生徒会執行部が校長室まで足を運んでくれました。そうして全校生徒にこういうふうに伝えたいと話してくれました。本当にうれしかったです。当日は、船高スタンダードについて語ってくれました。自分たちで校則を守ろうとか、校内のマナーを守ろうとか、動画を作って説明してくれました。

　どうですか、保護者の皆さま。お子様たちは、本校で立派に成長しています。

　だから、もっと本校のすばらしさを地域や広く県民に浸透させたいと心から願っています。ご存じのとおり、多くの地方の県立学校が定員割れに苦しんでいます。本校も同様です。少子化に加えて、高校無償化、そして県立高校の入試改革が迫っています。また県立高校のあり方検討会も議論が進んでおります。高校を取り巻く環境が劇的に変わる時に来ています。私もここ２，３年が勝負だと考えております。チャレンジングな策を練っているところです。

　ここで、保護者の皆様にお願いです。ぜひぜひ、本校の魅力を周囲の方に伝えていただけたらと思います。小中学生がおられる方々とかに。熊本市内の高校に行くより本校を選ぶメリットの一つに、やはり通学時間があります。先日、本校の校門前に数名の他校生が集まっていました。声をかけてみると、１年生で制服がそれぞれ違っていて４つの学校の生徒でした。どうも地元の中学の同級生で御船高校に入学した友達に会いに来たようでした。私が「御船高校に来ればよかったじゃない。」と言うと、皆口々に「今では後悔している。」と言っていました。やはり、実際熊本市内の高校に通ってみると、通学に時間と労力を取られてクタクタのようでした。部活動で進学したという生徒は、さらに学校から離れた練習場に行かねばならないらしく、とても疲れると。長距離通学は、今の季節ならまだしも、梅雨の時期や酷暑の日などは、それだけで体力と気力を消耗します。本校には、学び舎と体育系・文科系の部活動の練習場所が一緒にあります。その子たちが、私に言ってくれたのは「弟たちには御船高校に行くように言っておきます。」と。うれしかったですね。「近所の子たちにもそう言ってくれ。」と伝えました。

　どうか、保護者の皆様にも本校の良さを伝えていただきたいと思います。誇張しなくても結構です。思っておられる本校の良さを少しだけ「盛って」くださるくらいでお願いします。

　保護者の皆様が大事に育ててくださった子どもたちを、私たちは御船高校で責任をもって世の中で活躍できる人材として育て上げたいと考えております。我々船高教職員一同は、そういう使命感をみな持っています。

　最後に私は、生徒と教職員とで『ワクワクドキドキする御船高校』を作っていきたいと考えております。既存のものに一工夫入れれば劇的に楽しくなるということがあります。それを学びや学校行事などに実践していきたいと考えています。どうかご期待ください。生徒、先生たち、そして保護者の皆様とのチームワークが一番だと考えております。今後ともどうか、本校の教育活動にご理解とご支援をよろしくお願いします。

「知ること」とは

校長　橋本　岳範

　１年生の皆さん、昨日の入学式いかがでしたか。新しい環境で、船高の担任の先生、そして各中学校から集まってきた同級生、今からの船高生活に期待しているところでしょう。今日は、新入生オリエンテーションということで、校長の私から少しお話させていただきます。この新入生オリエンテーションは、どこの学校でもだいたい行われているものです。校内で行う学校もあれば、どこか研修所で宿泊して行う学校もあります。

　さて今日は何を話そうかと考えましたが、やはり高校の一番の目標は、しっかり勉強して３年後にそれぞれの進路を実現することなので、『勉強』について話したいです。勉強かあと思う人もいるかもしれませんが、勉強の第一歩の『知ること』について話しますので、よく聞いておいてください。私は、これまで１年生を担当した時には、いつも言っていることがあります。それは、大学受験や就職試験のある３年生は、本当に大変な学年だけど、１年生が大事なのだよということで、『一番大変なのは３年生、でも一番大事なのは１年生』と。

　ここで、１８年前に担任をしたGくんという生徒について紹介したいと思います。私は、Ｇくんを2年、３年と担任しましたが、教科は１年次から担当していましたので、Gくんの成長を３年間見守った形です。

　当時、私は学習指導や進路指導をする中で、よく古代ギリシアの哲学者であるソクラテスの言葉「無知の知」や古代中国の思想家である孔子の言葉「学習」を使って、学ぶことの意義や方策を説いていました。二人とも紀元前の人です。今振り返ると、３０代の私は本当に「熱い」教師だったなと少し恥ずかしさを覚えます。生徒にとっては、「暑苦しく」感じていたことでしょう。ところで「無知の知」とは、「無知であることを自覚する」ことですが、ソクラテスは、自覚するだけでなく「知識を身につけるなど、自分自身を高めなさい」の意味も付け加えた「汝自身を知れ」の言葉も残しています。孔子も似たようなことを弟子に対して述べています。『子曰(いわ)く、由(ゆう)、汝(なんじ)に之(これ)を知るを誨(おし)えんか。之を知るを之を知ると為し、知らざるを知らずと為す。是(こ)れ知るなり。』（先生がおっしゃった、「由(ゆう)（弟子の子(し)路(ろ)に親しみを込めて）に物事を知るということを教えようか。自分が知っていることを知っているとして、知らないことはまだ知らないと率直になることが、知るということだ。」と。）古代の西洋と東洋で似たようなことが述べられており、「知ること」に関して普遍性を表すものだと私は「熱く」語っていました。

　Gくんの話に戻ります。彼は決して成績がいい方ではありませんでした。むしろ下降続きで、学習意欲も低くなんとなく高校生活を送っているという感じに見えました。部活動もせずにいるので、私が顧問をしている山岳部に入れて心身ともに鍛え直そうと誘ったこともありましたが、全く乗ってきませんでした。しかし、医師にはなりたいという言葉は時々述べるので、普段の生活と夢？に大きな隔たりがありました。それからGくんは３年に上がっても成績は伸びず、授業の様子を見ていても苦悩の表情（わからない…だからおもしろくない…というような）を見せることがしばしばありました。３年夏休みの三者面談では、模試の成績と夢？との乖離に重苦しい雰囲気になったのを覚えています。それから夏が終わり、秋の模擬試験が週末ごとに続き、クラスの生徒も疲れが溜まり始めた頃でした。にわかに信じがたい成績をあげる生徒が現れたのです。何を隠そうGくんでした。最初は、まぐれ？たまたまこの回だけのことか？と思いましたが、それから連続して結果を残しました。具体的に言うと、９月の模試から１１月後半の模試までに偏差値を２５程上げたことになります。１月のセンター試験（現共通テスト）は、本人の自己ベストでした。しかしながら医学部には遠く及ばず、国立、私立ともに不合格でGくんは浪人となりました。センター試験後に、本人とじっくり話す機会があったので、「お前のこの成績の伸びはどういうこと？何が起きたの？」と聴いてみました。するとGくんは、こう答えました。「無知の知ですよ。」と。呆気にとられた私に、彼は続けて説明してくれました。先生から高２の時、無知の知を言われて、一体自分は勉強がどこまで分かっていないのかを突き詰めてみたら、小学校４年生の教科書までたどり着いたと。そこからずっと小中学校の教科書の学び直しを1人でやっていたら１年半もかかってしまったということだそうです。その成果が３年１１月後半から本番にかけて現れた「驚異的な伸び」だったのです。基礎基本からやり直して、その後様々な知識や考え方が有機的に繋がってきたのでしょう。「やっぱり基本が大事」ですねとも述べていました。

　浪人後の彼は、私大でしたが医学部に合格し、医師国家試験を経て医師となりました。しかしながら「学習」への探究心（どうすれば効果的に学べるか、覚えられるか、継続できるか等への興味・関心）が旺盛で、その後なんと東京大学の大学院に進学しました。

　いかがでしょうか。皆さん、勉強の取り組み方の参考になりましたか。無知で恥じること無かれです。むしろ「無知の知」が、その先にある「夢」を実現させる近道です。知ったかぶりが一番いけません。私自身もそれを言い聞かせています。

　わからないことは、わからないと自覚して、先生に聞いたり、友達に聞いたりしてください。決してそのままにしないこと。「無知の知」が学習の第一歩だと心に刻んでおいてください。

　船高生諸君、“知らないことの自覚”から学び始めて、夢までたどり着こうよ！その道のりは遠くても、夢の途上では、私たち船高職員がしっかり伴走していきますから。