本校寄宿舎の東側道路に面するフェンスに「熊本聾学校寄宿舎」の看板を設置しました。藍色の下地に黄色の文字で書かれているため、とても見やすい看板になっています。

　看板から少し目線を落としてみると、チューリップやパンジーなどが誇らしげに咲いています。どの花も例年よりも少し早めの春を迎えており、寄宿舎の花壇も今が見頃です。

 
令和３年３月１９日　　　　　　　　
熊本聾学校　校長　五瀬　浩　　

　会議室前方のホワイトボード下に設置していた木製の踏み台が老朽化していたため、高等部の住吉先生に修理の相談をしていました。相談していた本人の私が忘れかけていたころ、思いがけなく高等部のYさんと一緒に校長室まで届けてくださいました。

　話を聞くと、高等部生徒の実習の時間に新しい踏み台２台を作られたそうで、高等部の生徒たち６人が約１カ月位で仕上げてくれたものです。既に、会議室に設置してあります。上履きのまま上るには忍びないほど、とても綺麗に仕上がっています。

　今後も先生たちの手話学習の場面などで重宝しそうな品物です。

　大切に使わせていただきます。製作に携わってくれた高等部の生徒の皆さん、本当にありがとう！

 
令和３年３月１８日　　　　　　　　
熊本聾学校　校長　五瀬　浩　　

　本校小学部の先生が作成された行事計画が紙面で私の手元に届きました。

　それは「UDフォント」（ユニバーサルデザインのコンセプトに基づいたフォント）を用いて作られたものだとすぐに分かりました。校内ではまだまだ明朝体を使っている文書も多くありますので、できるところから相手の見やすさを考えたUDフォントを使っていくよう推奨していきたいと思います。

　私が書いている原稿はゴシック体の中でも見た目に刺激が少なく、やわらかで優しい印象になる「丸ゴシック体」を使っています。明朝体よりはUDに近いと思いますが、濁点が読みづらいなどの難点もあります。

　先生方、UDフォントは職員の共有フォルダに置いてありますので御自由にダウンロードしてお使いください。先ずはプレゼン資料などで使ってみてはいかがでしょう…。

令和３年３月１７日　　　　　　　　
熊本聾学校　校長　五瀬　浩　　

【抜去】

　本校の正門から入ってすぐ右側の花壇にある梅の木ですが、一昨年までは大きな二つの幹の先に紅白の花を咲き分けていました。昨年は片方の幹には花が咲かず、心配していたところなのですが、今年はもう片方にも花をつけず、とうとう枯れてしまい、抜去するしかありませんでした。熊聾のシンボル的な木だったのでとても残念です。これまで十分私たちの目を楽しまることができたと梅の木も安心したのでしょうか。

　その代わりではありませんが、反対側の花壇に教材用の松の木を新しく植えました。

 
令和３年３月１６日　　　　　　　　
熊本聾学校　校長　五瀬　浩　　

　旧寄宿舎跡地に整備中のグラウンドですが、工事も最終段階に入り、先週竣工検査が行われました。本格的に使用できるのは今週末か来週あたりからだと思われます。

　また、事務長先生から業者の方に竣工後の学校写真撮影をお願いされたところ、快諾いただき、ドローンを使った写真や動画の撮影をしていただくことになりました。撮影期日は未定ですが、昼休みを利用して子供たちが中庭、そして新グラウンドに出て手を振る様子などを撮ってもらうことにしています。

　今年１１月には本校創立１１０周年記念事業の開催を予定していますが、それに向けた貴重な資料になると思います。

　ドローン撮影に御協力・御支援いただきます施工業者様に、心より感謝申し上げます。

 
令和３年３月１５日　　　　　　　　
熊本聾学校　校長　五瀬　浩　　

　本日は、小学部・中学部卒業式を午前９時３０分から、幼稚部修了式を午前１０時３０分から実施します。

　本年度は幼稚部修了生８人、小学部卒業生７人、中学部卒業生３人、計１８人が卒業を迎えます。

　ところで、幼稚部単独での修了式開催は実に久しぶりのことです。いくつかの学部と合同の卒業式では、子供たちにあった話をじっくりできないジレンマに悩まされましたが、今回の式辞では幼稚部の子供たちに合わせた話ができるので、私個人としてはとても楽しみにしているところです。きっと子供たちや保護者の方にとって分かりやすく、子供たちの成長の様子を感じることのできる卒業式になると思います。（今年度の運動会と同じように、これもコロナ禍にあっての怪我の功名です。）

　小・中学部、幼稚部どちらの式の中でも、子供たち一人ひとりの紹介（得意なことや頑張ったこと）を式辞の中に織り込むことにしています。

 
令和３年３月１２日　　　　　　　　
熊本聾学校　校長　五瀬　浩　　

　今日、３月１１日は１０年前に「東日本大震災」が発生した日です。

　もうそんなに月日が経ったのだろうかと思うくらい、時の流れの速さを感じずにはいられません。

　つい先日、福島県沖を震源とする震度５の地震が起きましたが、東北地方太平洋沖地震の余震であるという気象庁の解説を聞きました。１０年経ってもそのような大地震が起きるなどとは東北地方の方々は予想していないことだったかもしれません。

　熊本地震からは約６年が経とうとしていますが、熊本でもエネルギーを蓄えた活断層があちらこちらに存在し、いつまた大規模な地震に襲われるかも分かりません。

　大切なことは震災の記憶や経験を風化させず、後世の人たちに伝えていくこと、そしてその体験から得た教訓を防災に活かしていくことです。

　熊聾では、東日本大震災発災１０年となる今日、哀悼の意を表するため、震災の発災時刻（午後２時４６分）に黙とうを捧げます。

令和３年３月１１日　　　　　　　　

熊本聾学校　校長　五瀬　浩　　

　朝、校長室に入ると桜のつぼみをたくわえた一輪挿しが目に留まりました。

　いつも季節の花を生けてくださる先生のお心遣いです。

　この桜は、解体された技術工芸棟の前にあった大木の桜の枝で、伐採された時の枝をかき集めて今日まで大切に保管されていたそうです。

　決して、折ってきた桜の枝ではありませんので…。

　「桜切る〇〇、梅切らぬ〇〇」という諺を思い出しました。

　令和３年３月１０日　　　　　　　　
　熊本聾学校　校長　五瀬　浩　　

【くまひゃくプロジェクト②】

　本校職員が学校の課題として捉えている事柄をカテゴライズし、絞り込んだ８項目は以下の項目です。

　次の作業として、これら８項目の課題解決のための方策（６４項目）を全教職員で検討・共有し、個々の行動目標を決めていきました。これは、現在アメリカ大リーグで活躍している大谷翔平選手が高校生時代に用いたオープンウィンドウ６４（マンダラチャートとも言います。）という手法で、学校活性化に向けた取組にも大いに活用することができるものです。

令和３年３月９日　　　　　　　　　
熊本聾学校　校長　五瀬　浩　　

【くまひゃくプロジェクト①】

　熊聾教職員は、「魅力ある熊聾教育の創造」をテーマとして、これまで約３年にわたり、学校が抱える課題に対して個人レベルで、あるいは分掌部等の組織として取組可能な行動目標を設定し、実践を重ねてきました。魅力のある教育活動を展開していくことによって、本校の活性化につながると考えての取組であり、校内では「くまろう１００人プロジェクト（くまひゃく）」と呼んでいます。
　取組初年度は、先ずはプロジェクトの目的を確認し、課題の洗い出し（８項目）のために日頃から先生たちが感じている課題を思いつくだけ、付箋紙に書き出す作業から始まりました。
　約２０分間の短い時間に５００枚近い付箋が集まったことは、先生たちの関心と意欲の高さの表れでした。

　
令和３年３月８日　　　　　　　　　
熊本聾学校　校長　五瀬　浩