１２月２日、授業「総合的な探究の時間」で普通系列３年生は地域探究活動の一環として、大津北中学校に訪問しました。この日は地域のボランティアの方々と一緒に、１年生・２年生の各クラスに割り当てられ、１年生は数学・２年生は英語の学習サポートをさせていただきました！

今まで普通教科を中心に学んでいた普通系列３年生のメンバー！

いざ教えるとなると、なかなか難しいようで「どう伝えれば分かりやすいんだろう？」等試行錯誤を重ねながら、色んな生徒に教えていました。教えていく中で、中学校の様子を聞いたり、高校での様子を話したりと、自然とコミュニケーションの輪が広がっていました。

また将来学校の先生を目指している本校生徒からは「ちょっと早い教育実習みたいで楽しいです♪」等と感想が聞かれました。

学習サポートの後は、下校指導のお手伝いをさせていただきました！

「気を付けて帰ってね～」と声をかけると「また来てね！」と中学生が言ってもらったりと笑顔があふれる瞬間でした。

現在３年次の倫理では、進路に関連する分野「情報」「地域社会」「国際関係」「医療関係」にグループ編成し、現在社会問題となっている事象について探究をしています。

探究をする際に最終的に改善案や提言を出していきますが、”倫理エッセンス”を参考にしていきます。

グループごとに、今興味のある社会問題などに焦点をあて、「〇〇はこうじゃない？」「これだと△△がそもそもの原因だよね？」などと意見が活発に上がっていました！

１２月下旬に各グループの発表を予定しています。

翔陽祭も来週に控え、公民科の授業では「まわしよみ新聞」に取り組んでいます！

気になる新聞記事を各自切り抜き、それらを各グループ協力して一つの新聞を作成する、この活動！

普段あまり新聞を見ない生徒も、自分の興味のある分野を中心にしっかりと読む姿が見られました。

翔陽祭では作成した新聞を全グループ掲示予定です！当日は「まわしよみ新聞コンクール」も実施中！

是非皆さんのご来場お待ちしています！！

３年次の総合的な探究の時間で「デュアルシステム」を選択している普通系列８名が本日より活動スタートしました。

普通系列では毎年、「光進会クリニック（医療デュアル）」様と「第二よろこび保育園（保育デュアル）」様にご協力いただいております。

初日の取組では、まだまだ緊張しながら活動している様子でしたが、利用者の方や職員の皆様ともコミュニケーションをとって、１年間の活動を充実させてほしいですね♪

初日の様子を本日はご紹介します！保育デュアルでは、制作物のお手伝いをさせていただきました。医療デュアルでは、お茶やおやつの配膳、レクリエーションタイムの準備などをさせていただきました。

12月11日（水）、政治・経済の受講者13名で大津町の議会傍聴に行ってきました。

10月下旬に議会だより編纂委員会の方々に来ていただき、地方自治や大津町について、議員のやりがいなどをお話いただいたこともあり、今回は実際の議会を見て、学んできました。

予想していた雰囲気とは異なり、厳かな雰囲気の中、会は進んでいきました。

議員の方の一般質問やそれに対する答弁を聞き、多くの方が大津町をより良いものにしたい、気持ちをひしひしと感じることができました。

途中の休憩時間や終わった後に、議員の方が気軽に声をかけてくれたり、一緒に傍聴をしていた一般の方々ともお話をさせていただいたりと、様々なことを感じた時間となりました。

議会傍聴の様子を写真に収めることはできませんので、景色の良い４階にある議場ロビーで、傍聴後アンケートを書いている様子などを写真にてご紹介します♬

今回の一般質問で出たキーワードや内容について、来週からの授業で復習し、学びを深めたいと思います。

９月２５日、大津町議会広報編集特別委員会の方々と意見交換会を行いました。

前半は地方議会としての役割や町議の方々のお話を聞き、議員の方々がどのような想いで活動なされているのかを知ることができました。

後半ではグループに分かれてワークショップ「大津町議会だよりをより良いものにするためには」をテーマに各自意見を出し合いました。ワークショップでは町議の方々と話を重ねていく中で、高校生らしいアイデアを提案することができました。

今度は１２月に行われる大津町議会定例会へ傍聴する予定です。

１２月に行われたキャリア教育発表会の反省を踏まえて、普通系列内で生徒それぞれの探究テーマのポスターセッションを行いました。本番では、生徒同士でお互いの発表を聞く機会があまりとれなかったので、新鮮な気持ちで説明を聞いていました。質疑応答の時間も活発的に質疑が行われてとても有意義な時間となりました。

３年次の「倫理」の授業では先週から「中国思想」においてミニ授業に向けた活動を進めています！

２～３名のグループで『孔子』『孟子』『荀子』『儒学の展開』『老子』『荘子』の各テーマを担当し、ミニ授業をするための調べ学習をしたり、調べた内容を受講者のみんなに分かりやすいようにスライドにまとめたりしました。

なかには担当するテーマに関する書籍を図書室から借りて、学びを深めている人もいました！！

今日はそのミニ授業をしてもらいました。

「さぁ、『孔子』と聞いてみなさんは何をイメージしますか？何を知っていますか？」「資料集の〇〇ページを見ながら進めていってくださいね」「何か質問はありませんか？」等どこかの授業で聞いたことのあるフレーズを駆使しながら、授業を進めるグループもいて、興味津々で授業を受けたり、進めたりしていました。

担当するテーマに関するミニ授業が終わった後に担当職員から質問されても、堂々と答えようとする様子は、、さすが３年次生！！

９月１６日（土）第３６回熊本県高等学校英語スピーチコンテスト４位入賞

スピーチタイトル：School Access Diversity　出場者：３年太田さん

対面授業以外にもオンライン授業やハイブリッド授業があれば、障がいのある生徒達にも授業参加の道が開けると訴え、見事なパフォーマンスで４位入賞を果たしました。

１年生で実施している情報Ⅰの授業では、これまでに著作権や画像のデジタル表現を学んできました。その集大成として夏休みにピクトグラムの作成に挑戦しました。

それぞれの生徒が身の周りのわかりにくいことなどを解決するためにピクトグラムを作成しています。以下のリンクから生徒が作成したピクトグラムを見ることが出来ます。是非ご覧ください。

ピクトグラムを作ろう