７月２６日（金）に大津町生涯学習センターにて、木育教室を行いました。

大津町在住の小学生を対象に、毎年夏休みに実施しています（今年で８年目）。

１５名定員のところ、ありがたいことに毎年満員御礼です。

建築を学ぶ３年次生徒が講師となって、子ども達に木を使ったものづくり指導を行いました。

子ども達は頑張って取り組み、自分の力で特別な作品を作り上げていました。

生徒達は教える立場としてたくさんの学びがあったようです。

上手に子ども達とも接し、素敵な思い出つくりに貢献できたのではないでしょうか。

１２月になって寒くなってきましたが、２年次生の実習内容（工業系列建築）も本格的になってきました。建築技術の向上を目指して頑張っています。

レベル測量

ＣＡＤ

　令和５年１１月２２日に菊池市中央図書館にて「ラブベンチデサインコンペ２０２３」の表彰式に参加しました。

　本校から、３年次生の松村くんと笠原くんが学生賞をいただきました。

８月４日（金）菊陽町中央公民館にて、

”小中学生の夢体験講座「オリジナル木工品づくり」”を開催しました！

小～中学生を対象に、菊陽町の子どもたち１５名が参加してくれました。

大津町で開催したように、講師は翔陽高校の生徒達！

参加者は頑張って作品を完成させ、木の魅力発見や木を使ったものづくり

の楽しさを実感してもらいました！

生徒達はこれまでの経験を生かし、人に教えるということを通して多くのことを

学んでくれたと感じています。

夏休みが明けたら、この活動を振り返り探究を進めていきます！

７月２８日（金）に大津町生涯学習センターにて、木育教室を開催しました！

小学生を対象に、大津町の子どもたちが１５名参加してくれました。

熊本県産材である杉を材料に、ペンダントやコースター、ペン立てに筆箱など、

それぞれ希望した作品を頑張って完成させました。それを教えるのは翔陽高校で

建築を学ぶ３年次生、そして保育を学ぶ家庭系列２・３年次の生徒たち！

合わせて１２名の翔陽生が先生となって作り方を教え、完成までお手伝いしました。

教える立場になって初めてわかる事が盛りだくさん！生徒達にとっても学びの多い

一日となりました。

令和４年７月２９日（金）、大津町生涯学習センターで｢木育教室｣を開催しました！

大津町の子ども達１５名が参加し、翔陽高校の生徒１１名が先生役となりました。

子ども達に木の魅力や木を使ったものづくりの楽しさを、実験や作品製作をとおして伝えました。

作品は、ペンダントやコースター、積み木や筆箱などを作りました。

普段は教えられる側の生徒が、先生役になる･･･初めての体験でしたが、新鮮で貴重な体験になったようです！

本校の生徒からは工業系列建築を学ぶ３年次生と、家庭系列で保育を学ぶ２年次生が参加しました。

この体験を今後の進路や人生に役立ててもらえるとうれしいです。

１２月１１日（土）に菊陽町中央公民館で木工教室を開催しました。

１４名の小学生が参加し、県産材である杉の木を使ったものづくりを体験してもらいました。

参加者の小学生が作品を完成させられるよう、本校で建築を学ぶ３年次生徒７名が先生役となりました。

参加者はそれぞれペンダントやコースター、積み木、筆箱などを製作し、完成後はとても喜んで持ち帰ってくれました。

本校生徒にとっても良い勉強の機会となりました。

７月３０日（金）大津町生涯学習センターにて、木育教室を開催しました。

木を使った実験やものづくりを体験してもらいました！

本校で建築を学ぶ３年次生徒が先生役となり、行いました。

紙やすりで磨いたり、のこぎりで切ったり、組み立てたり。

苦労しながら完成した時の表情はみんな良い笑顔でした！

正門前のバス停に工業(建築)の実習で作成したベンチを設置しました！

3年次の実習でコンクリート製の脚を、2年次の実習で木製の座面を作成し、それらを合体させた物になります。

バスをお待ちの際には、是非ご利用ください。

また、同じベンチを校内にも設置したので、本校にいらっしゃっいましたら探してみて下さい！

１月１８日(月)と３月２３日(火)にそれぞれ３年次と２年次の建築を履修する生徒を対象としたキャリアアップガイダンスが行われました。

外部から講師をお招きし、３年次は卒業後の資格取得について、２年次は建設業界全般についての講義が行われました。

生徒らの将来設計に少しでも役立ててもらえればと思います。 

２年次で建築設計製図αを履修生徒が、１年間の建築の学習で学んだ知識を表現する発表会を行いました。

この課題では本校の職員の先生が施主(家を建てたいお客さん)となり、生徒と１年間の時間を掛けて打合せを行い住宅を設計してきました。

発表会では平面図(家の間取りが分かる図)と立面図(家を横から見た図)を電子黒板に拡大表示させながら、作品の主旨や工夫した点、施主の住宅に対する思いなどを施主の先生の前で発表しました。

この発表で出た質疑応答の内容や施主からの新たな要望を３年次の授業に活かして、更に良い住宅を設計できるよう取り組んで行きたいと思います。

１年次の選択科目の一つである工業技術基礎において、創作タワーコンテストを行いました。

このコンテストは１０ｃｍ四方のケント紙を糊を使用せず切り折りだけでタワーを作成し、そのタワーの高さを競うものです。

生徒らは一度試作を行い、その試作品の改善点を考察し、本番の作成に取り組みました。

タワーの高さは７５ｃｍ近くに及ぶ作品もあり、教員の予想を大きく上回りました。

タワーを作成した後はその過程を用紙にまとめ、班ごとにお互い発表し合いました。

各班の代表は全員の前で発表を行い、質疑応答なども行われました。

この授業を通して、試行錯誤しながら課題を追求していく課程や、その課程を人に伝えていくことの重要性などを学んでもらえればと思います。

３月 １３ 日（土）・１４日（日）の ２日間、全国各地の大学・大学院、専門学校、高等専門学校で建築を学ぶ学生達と作品が福岡に集まる『デザインレビュー２０２１』が開催され、１４日の午後から九州の各地域で開催されたオンライン視聴会に本校から２名の生徒がレポーターとして参加してきました。

 審査ではまず約３００作品から予選を通過した６４作品が審査され、さらに選ばれた上位９作品のプレゼンテーションが行われました。さらに審査員からの質疑応答を経て最終審査が行われ、最優秀賞や審査員賞が選定されました。プレゼンテーションや審査過程を視聴することで、上級学校への進学を意識するとても良い機会となりました。

今回このような機会を下さったＪＩＡ日本建築家協会九州支部の方々や、デザインレビューの運営の方々に心より感謝申し上げます。

２月２日(火)の３，４限目に工業系列(建築)を選択している２年次を対象とした建築現場の見学会が行われました。

まず校内でご協力いただいた建設会社様から、会社の概要や施工管理・安全衛生管理などの話がありました。また説明の中で本校の卒業生とテレビ電話を利用しリアルタイムで質問できる時間を用意して頂きました。

生徒からは「どうやったら御社に就職できるか？」「どんな資格を持っているのか？」等の質問が挙がり、卒業生からは「上級学校に進学して施工管理技士や建築士の資格に挑戦するといい」とアドバイスを頂きました。

説明を受けた後は現場の昼休みを利用し、学校の目の前にあるドラッグストアを見学しました。4班に分かれて施工管理をされている方から説明を受け、疑問に思う所を質問し理解を深めることができました。

現在は工事中ですが、春にはオープンするとのことです。完成が楽しみです。

１２月５日（土）に菊陽町中央公民館にて、菊陽町青少年健全育成町民会議主催による、

小・中学生の”夢”体験講座「オリジナル木工品作り」を実施しました。１５名の小・中学生の参加がありました。本校では建築を選択している生徒９名が準備から開催まで取り組みました。

参加者は申込の際に選んだ作品を、のこぎりや玄翁（とんかちのこと）、紙やすりを使い、完成させていきました。完成後は皆さんとても喜んでいただきました。このような機会を通じて、木やものづくりに興味をもってもらえるとうれしいです。

建築の実習では手作業だけでなく、機械を使用した木工の実習も行われます。

 床や机の上に置いて使う大型の木工機械の使い方を、マニュアルを用いて説明を受けている様子です。

インパクトドライバー（電動ドライバーの一種）を練習している様子です。

工業系列建築の７名の生徒で、「コロナ×避難所」をテーマに研究を進めてきました。

その研究の一環として、避難所運営マニュアルを作成しました。

翔陽モデル（避難所内に学校にある屋外用テントを活用し、校内にあるもので飛沫を防ぐことができないか）を元に、

避難所に何人受け入れることが可能かを算出できる算定式をつくりました。

熊本県工業高等学校生徒研究発表会に参加します。

建築実習３年の様子のその後を紹介します。

コンクリートベンチの型枠を外し、側面の穴にモルタルを練って詰めいている様子です。

スチレンボードで１／１００の住宅模型を作っている様子です。

建築工事の一番最初に実施する水盛りやり方の様子です。

建築実習２年の様子を紹介いたします。

椅子の透視図（パース）を書いている様子です。

材料実験の１つである篩い分け試験を行っている様子です。

建築実習３年の様子を紹介をいたします。

コンクリートベンチの型枠を組み立てている様子です。

スチレンボードという建築模型の材料をカッターで加工している様子です。

測量の工程の１つである水盛り遣り方をしている様子です。