【建築科3年生授業】　科学と人間生活

建築科３年生の授業「科学と人間生活」の実験
「バイオリアクターの作成」の様子です！
実験の目的は、アルギン酸の性質を利用して胞膜酵母
（固定化酵母）を作り、エタノールを生成する
バイオリアクターを作成することです。
人工イクラなどのアルコール発酵の食品に
利用されています！

【建築科2年生授業】　実習（テーマ　木造軸組模型製作）

建築科２年生の授業「実習」「木造軸組模型」製作の様子です！
現在の作業工程は、基礎から土台、火打土台を作製し、
「大引き」から「根太」までを作製中です。
「大引き」と「根太」は、床下の部材であり、目にする機会は
あまりないですが、力を地面に伝える重要な部材です！

【建築科4年生授業】　実習（テーマ　測量）

建築科４年生の授業「実習」の「測量」の様子です！
「測量」の実習で使用しているのは「レベル」という
機械です。レベルは、地面の高さを測る測量機器で、
測点というポイントを決め、２点間の高低差を測り、
それを繰り返すことでその土地の高低差が分かります。
学校の正門付近の登り坂を測量中です！

【建築科2年生授業】　実習（テーマ　木造軸組模型製作）

建築科２年生の授業「実習」「木造軸組模型」製作の様子です！
木造平屋建（約５０㎡）住宅の模型を作製の様子です！
現在の作業工程は、ベースの準備、基礎から土台までを作製し、
火打土台を作製中です。火打土台とは、水平面の入隅部を斜めに
結んで三角形を作り固め、風や地震などに対して建物の変形を
防ぐための部材です。

【建築科2年生授業】　実習（テーマ　木工）

建築科２年生の授業「実習」の「木工」です！
前回までは、鋸引きの練習でしたが、
今回からは、「平ほぞ差し」という仕口部分を作製します。
墨壺、墨差し、曲尺（さしがね）を用いて「心墨」を出し、
その墨に合わせて墨付けを行います。
墨付け後には、鑿（のみ）、玄能を用いて「ほぞ穴」を
作っていきます。初めての、鑿を使っての授業でしたが
なかなか疲れた様子でした！