11月19日(金)、今年度2回目となる防災避難訓練が行われました。

今回は、シェイクアウトと、津波を想定した避難の訓練です。

地震速報を受けて、机の下に隠れます。

その後、1・2年棟の3・4階に全学年生徒・職員が避難しました。

人員確認まで、スムーズに対応できたようです。

その後、校舎が倒壊しているときの避難場所として想定してある緑山公園への避難経路を動画で視聴しました。

また、天草市が作成した“天草市総合防災マップ”をChromebookで閲覧して、自宅近くの避難経路を確認しました。

人は訓練をすることで、学習します。

そして、新たな視点で防災について考え始めます。

今回の訓練を受けて学んだことを念頭に、普段から防災に対する意識を高めておきましょう。

11月18日(木)、2年数学の授業で、生徒が探究の問いをたてる授業実践を行いました。

等差数列や等比数列等の基本となる漸化式の解法を学び、その応用となる問題を生徒が見つけ、解答をつくります。

その問題と解答を、Chromebookで写真に撮り、Jamボードに添付して全員が共有できる状態にしました。

見たこともない漸化式を解くためには、教科書に載っていない式変形(新たな手法)が必要です。

その式変形により、基本となる4つの型に落とし込めば、全ての漸化式が解けます。

生徒たちは協力しながら、深い学びを体験しました。

11月18日(木)、1年保健の「性感染症とその予防」という単元の中で、養護教諭がゲストティーチャーとして授業をサポートしました。

場所は、化学実験室です。

基礎知識の講義を終えた後、生徒のコップに水を入れ、養護教諭が準備した水酸化ナトリウム水溶液を混ぜていきます。

そして、誰のコップに水酸化ナトリウムが入っているかわからない状態で、生徒同士が水を3回ずつ交換します。

コップの見た目は無色透明ですが、フェノールフタレイン溶液を垂らすと、多くの生徒に反応色が見られました。

このように、知らないうちに感染が広まることが、性感染症の怖さの一つです。

そのことを、生徒たちは実験を通して学んだようです。

11月15日(月)、家庭基礎の保育分野を題材とした研究授業が行われました。

ごっこ遊びや、ルールのある遊びなどによって、どのような力が身に付くのかを学び、実際にその力を身に付けさせる新聞紙遊びを考えました。

班ごとに、対象となる年齢が違います。

生徒たちは、それぞれの年齢の特性に合わせた遊びを考え、発表を行いました。

協力する力や、想像する力などといった力を身に付けさせたいという意見が多く出てきました。

２年生の総合的な探究の時間では、生徒が外部機関の協力を仰いだり、調べたことをもとに活動をしたりしています。

今日のあるクラスの探究活動では、天草の有害鳥獣の実態を調査している班が電話アンケートを行う姿や、

木材利用を模索している班が、木の粉末をクッキー生地に練り込んで食の分野に活用しようとする姿が見られました。

高校生の探究活動に向かうエネルギーや独創性に期待大です！