令和3年度 1学期
志望理由書の相互評価【3学年】
4月13日(火)、3学年の教室で、志望理由書の相互評価があっていました。
2年次に進路探究のまとめとして作成した各自の志望理由書を「明確な将来像が書いてあるか」や「志望先の魅力を書いてあるか」といった5つの観点で評価していました。
また、志望理由書が進路先のアドミッションポリシーと一致しているかが重要です。
今回の学びを活かし、より良いものとなるように改善しましょう!
4月13日(火)、3学年の教室で、志望理由書の相互評価があっていました。
2年次に進路探究のまとめとして作成した各自の志望理由書を「明確な将来像が書いてあるか」や「志望先の魅力を書いてあるか」といった5つの観点で評価していました。
また、志望理由書が進路先のアドミッションポリシーと一致しているかが重要です。
今回の学びを活かし、より良いものとなるように改善しましょう!
熊本県教育情報システム登録機関
管理責任者 校長 岩嵜 毅
運用担当者 教務部