緊急事態宣言が解除されたとはいえ、まだまだ予断を許さない状況ではありますが、本校では、新型コロナウイルス感染拡大防止策を十分に講じることによって、２２日（金）から徐々に教育活動を再開させていくことになりました。

　通常に戻るのはもう少し先になりそうですが、そんな今だからこそ、天高の職員から生徒の皆さんにメッセージを送りたいと思い、「今だから伝えたいこと～天高からのメッセージ～」と題して、リレーメッセージを始めたいと思います。

　トップバッターは、４月から本校で教員生活をスタートさせた大山先生です。

　では、よろしくお願いします。

＊マスク＊

今年4月から天草高校に来ました。大山千穂です。担当教科は音楽、クラリネットという管楽器を専攻していました。

音楽は、言葉なしに想いや気持ちを表現することができます。音楽の魅力を皆さんに知ってもらえたらと思います。

ところで、最近はお店にマスクが並ぶようになりましたね。

不織布マスク、ガーゼマスク、布マスク・・・

プリーツ型、平型、立体型・・・ 

マスクにはいろいろな種類・形状がありますが、私は頂き物の布マスクをよく使っています。

自粛続きで少し気が滅入ってしまう毎日だと思いますが、お気に入りのマスクをつけて、コロナに負けずに頑張っていきましょう！

22日から段階的に学校が再開されます。手洗いの徹底、咳エチケットを守り、油断せずに過ごしましょう。

次は、田中博士先生です。よろしく、お願いします。

５月２１日（木）２年生の登校日でした。本日は明日から特別時間割による分散登校が始まることもあり、学年集会からのスタートでした。

集会では校長先生から分散登校について、６月からの学校再開へ向けて激励のお言葉をいただきました。

生徒たちも校長先生、各先生方から話を聞きながら学校が再開することを実感している様子でした。

5月20日（水）の登校日の様子です。

登校後、密集を避けるため、クラスを二つのグループに分け、担任と副担任で分かれてホームルームを行いました。少し戸惑う様子も見られましたが、22日からはグループごとで登校日も異なるので、自分のスケジュールをしっかり確認しておきましょう。

その後、先週と同様、家庭で学習した内容の確認テストが行われました。難しい問題も出題されていましたが、英語のテストでは満点を取った生徒もいたようです。

学年集会では、校長先生から、授業再開や分散登校に至るまでの熊本県の動きや、天草高校の取り組みについて説明があり、前向きに授業に臨んでほしいという激励の言葉がありました。また学年主任からは22日以降の授業の進め方について、生徒指導部からは三密を避けた校内での過ごし方に関する説明がありました。

もうすぐ6月。受験生の意識を持って、家庭学習にも全力で取り組みましょう。

５月２０日（水）学習センター２階大研修室において、３年生公務員希望者に模擬試験を行った後、「数的推理」をテーマとした特別講義を行いました。

生徒たちは講義を真剣に聞いていました。休憩中も講義の内容を振り返るために問題を解いており、９月の公務員試験に向けて有効に時間を活用していました。

県立教育センターのＨＰに「スポーツを通して子供たちに夢を！メッセージプロジェクト」の動画がアップされています。

この取組は、熊本県出身または在籍のスポーツ選手や指導者の方々からのメッセージと通して、子供たちに夢を届けるために行われています。

ぜひ、ご覧ください。

https://www.higo.ed.jp/center/gakushu-ouen/kodomo-tatini

緊急事態宣言が解除され、通常の活動が再開される日も近づいてきました。

もう少しの辛抱です。全力を発揮できる日に向けて、準備を整えていきましょう。

「ＧＯ！！！天高」

３年部職員一同

月曜日から特別時間割による家庭学習が始まりました。

今日は国語、英語、理科の確認テストを行いました。

生徒たちも久しぶりのテストに家庭学習の成果を発揮

しようと頑張っていました。

本日１３：００～１５：００の時間帯で、

「判断推理」をテーマにした、公務員希望者向け特別講義がありました。

講師は、公務員ゼミナールの、霍口信明先生です。

生徒たちは真剣に講義を聞き、メモを取ったり、問題を解いたりしていました。

５月８日（金）の登校日の様子です。

GWが明け日中が温かいより熱く感じるようになってきました。

今週から制服移行期間となり、夏服で登校する生徒たちも多くみられました。

１１日から新しい時間割での家庭学習が展開されます。

今日の登校日は最初に学年集会を行い、その中で１１日からの家庭学習等についての説明が行われました。

休校中の自学をサポートすべく、天高生限定公開で解説動画を制作されています。

英語、物理、生物でも取り組まれていますが、数学科では５０本近くの動画が完成しています。

生徒に聞いてみると、「市販のアプリよりわかりやすい！」「時々、周辺の音が聞こえるのも面白い！」と好反応です。

まだまだ配信は続く様子。続編をお楽しみに！

5月7日(木)の登校日の様子です。

今週から制服移行期間となりました。中間服や夏服で登校してきた生徒の姿に初夏の訪れを感じます。

生徒たちの楽しそうな声と笑顔で、校内も一気に活気づきました。

学年集会では、今だからこそ自身にしかできないことを精一杯やってほしいという学年主任の激励から始まり、次週

から始まる新しい家庭学習の説明や１日の時間の使い方の重要性、休業中の健康管理について各担当から話がありま

した。　

11日からは新しいシラバスと時間割に則った家庭学習が展開されます。それぞれの進路実現に向けて、今できること

を計画的・意欲的に取り組んでいきましょう。また、暑さも少しずつ増してきますので、体調管理に気をつけなが

ら生活リズムを整えていきましょう。

4月30日(木)の登校日の様子です。

先日休校期間が5月末まで延長されたことを受け、GW明けの日程等の変更を各クラスで周知しました。

また、日々行われている生活状況調査(健康調査)及び家庭学習時間調査をもとに、生活を見直す時間ともなりました。

廊下では、担任面談や教科面談が行われ、生徒たちの表情も明るかったです。

明後日から本格的なGWとなりますが、不要不急の外出は控え、各自が掲げた学習目標に取り組んでほしいと思います。

インターハイ（静岡）で戦うことを目標に。このグラウンドで取り組んできたことは何も間違っていません。

胸を張れ！希望を持て！

「炸裂!!天高旋風」を必ず起こしてみせよう！

登校日に会いましょう。

熊本県立天草高等学校陸上競技部監督　岡村俊和

　休校期間も３週目に入ろうとしていますが、３年文系の皆さん、「倫理」の自主学習は進んでいますか？　順調ならば、そろそろ「青年期」が終わるころではないでしょうか。

　「青年期」の単元の重要項目の１つに「防衛機制」がありますが、理解はできましたか？「抑圧」「合理化」「同一視」「投射」・・・。暗記するのは大変ですね。

　ところで、「倫理」という科目の長所は、自分の生活に置き換えて考えることができること。この「防衛機制」を、今の生活に当てはめて考えてみてはいかがでしょうか。

　そもそも「防衛機制」とは何か。倫理の教科書によりますと（１４ページ）「日常生活における葛藤や欲求不満に対して、無意識に自己を守るしくみを防衛機制という。・・・（中略）・・・。防衛機制は自己を守るためのしくみであるが、たとえば無用な言い訳に終始したり、真の解決を避けてしまうことにもなりかねないため、防衛機制によってのみ解決がはかられることは避けるべきである。わたしたちは、葛藤や欲求不満を意識的に受け止め、それを合理的に解決する努力を払う必要がある。」とのことです。

　今、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、今まで当たり前にできていたことができなくなっています。頭で分かってはいても、やはり「欲求不満」が生じていると思います。その欲求不満の解決のために、今、自分がしていることは「合理的解決」なのか、「防衛機制」になっていないか、見つめてみてはいかがでしょうか。「防衛機制」について詳しくは資料集１２ページにも掲載されています。

　皆さんが、各自の「合理的解決」を見いだしてくれることを期待しています。

　今週は、火・水・木の３日間、学年クラス別ではありましたが生徒の登校日でしたので、今日は、久しぶりに生徒がいない学校となりました。生徒がいないと、本当に寂しい校内です。

　先生方は、いつ学校が再開してもいいように教室やグラウンドを整備したり、在宅勤務で教材や課題を作成したりしています。また、この休校期間中に少しでも皆さんの学習の手助けができるよう動画配信の準備もしています。（一部の教科では始まっています。）

　３年生のある教室の後ろには、クラス全員の写真が飾ってありました。

　校内の花も、コロナに負けないとばかりに咲き誇っています。

2年生登校日の様子です。

窓全開で座っていますが、本日は少し肌寒かったようです。

写真はスマートフォンに教材のアプリ をダウンロードしている様子です。

自宅学習をする為の一つのツールになります。

休校期間が続きますがご家庭でも生徒たちの支援をよろしくお願いいたします。

4月22日(水)、3年生登校日の様子です。

本日も、午前と午後に分かれて分散登校という形になりました。

登校する生徒の表情は明るく、課題にも比較的取り組めているようです。

ホームルームでは、各教科からの課題の提示や、学年通信をもとにした話などがありました。

また、大学予約奨学金希望者に対する説明会も開かれ、多くの生徒が関心高く参加していました。

生活習慣や宅習状況を把握する独自の調査も開始されますので、毎朝必ず取り組みましょう。

21日(火)に１年生が２回目の登校でした。

午前に偶数クラス、午後から奇数クラスが登校し、元気な姿を見せていました。

今日は、学習の到達度をはかるスタディサポートが一部実施されました。

また、終礼後にはスタディサプリの動画視聴の説明会が実施されました。

これまで以上に自宅学習に取り組みくためのツールが揃ってきています。

学校が再開してからスムーズに高校の内容に対応できるように日々の積み重ねをしてほしいと思います。

本日より、先生方による校内清掃活動が始まりました。

現在、2時間程度の登校日が設定されていますが、その時間を有効活用したいということで掃除の時間がカットされています。

そこで、全職員で掃除をするということになりました。

掃除のスタートは、生徒が聞いたことのない校歌のチャイムです。

その校歌のチャイムが流れると同時に、清掃活動を行いました。

３年文系の皆さん、「倫理」の自主学習は進んでいますか？

「倫理」は考えることがメインの学問。臨時休業で時間がたっぷりある今だからこそ、ぜひ取り組みたい教科です。

 とはいうものの、教科書を読んでも今ひとつ興味関心がわかない．．．という人も多いのではないでしょうか。

そこで、本校図書館にある数多くの蔵書の中から、オススメの本を選んでみました。今度登校した時にはぜひ図書館に寄って借りていってください。

◎直江清隆　編　「高校倫理の古典で学ぶ　哲学トレーニング１　人間を理解する」（岩波書店）

　タイトルが示しているように、高校倫理と関連づけて分かりやすく、モンテーニュやデカルトなどの哲学者の思想が学べます。例えば、「なぜダイエットはうまくいかないの？」というドキッとする問いに、アリストテレスの思想で答えを導いていきます。詳しくは、授業で。

余談ですが、このシリーズの「１」はあるのに「２」がない！　早速取り寄せていただくようお願いしました。

◎プラトン　著、北口　裕康　訳　「ソクラテスの弁明　関西弁訳」（ＰＡＲＣＯ出版）

　有名な古典が、まさかの関西弁で登場。平成元年、大学１年生の夏休みの宿題で岩波文庫の「ソクラテスの弁明」に悪戦苦闘したのを思い出しました。中身は授業で紹介します。

◎佐藤　雅彦　著　「プチ哲学」（マガジンハウス）

　たくさんの文字が並んでいるのを見ると眠くなる．．．という人にオススメなのがこの本。出版当時もかなり流行りました。楽しみながら、「哲学」を学べます。

◎高校倫理研究会　著　「高校倫理が好きだ！　現代を生きるヒント」（清水書院）

　このタイトルに惹かれました。もし授業が始まって「倫理」が嫌いになりそうになったら読んでください。どこかのアイドルのセリフではありませんが、「授業が嫌いでも、『倫理』は嫌いにならないでください。」

番外編

　ジェームズ・クラベル　著、青島　幸男　訳　「２３分間の奇跡」（集英社）

　衝撃の１冊。短編ですので３０分程度で読めます。いろいろ考えさせられる一冊です。