教室から見える夕焼け空です。
日暮れの時間も早くなってきました。

９月１１日（月）より前期期末考査が始まりました。
試験の様子・・・みんな、真剣です。

　

４月からの学習の成果を発揮して頑張ってください！

長い夏休みが終わり、今日から授業が始まります。
まず給食。本日のメニューはハヤシライス！
そして１時間目から早速授業です。
さあ、頑張っていきましょう！

４時間目は課題考査…真剣に受験しています。

平成２９年７月６日（木）に湧心館定時制で２０年続いている、「熟年者との合同調理実習」を行いました。出水南校区食生活改善推進委員の方々８名に参加していただき、昨年発生した「熊本地震」を教訓にした、「防災カレー」を作ることにしました。

　熊本地震の際、水がなかなか出ずに苦労したこともあったと思います。そこで、水４ℓとウエットティッシュやキッチンペーパーを利用して、節水しながらおいしいカレーを作ることができるかを生徒と地域の方々で知恵を出し合い行いました。

　　


　地域の熟年者の方々がやさしい言葉かけで一緒に調理を行ったことで生徒もいつも見せる顔とはまた違った顔つきで調理をしていました。米のとぎ汁の再利用など、今では行わなくなった知恵をたくさん教えていただき調理ができたようです。できあがりは「とてもおいしい！！」や地域の方も、「勉強になった～」と言っていただけました。

　当たりまえが当たりまえでない日があることを私たちは知っています。福岡や大分の方々も今大変な思いをされていると思います。私たちにできることを今日の実習で考えられたのではないかと思います。

６月１６日（金）健康教育部会「保健」公開授業が実施されました。

本校萩原教諭と学校薬剤師富永孝治様の連携した授業が公開されました。県内からたくさんの健康教育に関係する先生方の参観をいただきました。

　授業はまず萩原教諭から、自然治癒力とは何か、どんな薬を使っているか、使い方について無知ではいけないなど事前アンケートの結果を交えながら授業がありました。その後、富永薬剤師様にバトンタッチして薬の用法・用量がなぜ決められているのか、薬の主作用と副作用、医薬分業、かかりつけ薬局、お薬手帳などについて専門性を生かした説明をいただきました。

　　
　　

 

情報科学科情報処理コースの３年生、選択科目で、「総合実践」、「数学Ａ」、「現代文Ａ」の３科目から選択していて選択者は６人の授業でした。単元は場合の数でした。

復習で、「大小２つのサイコロを投げて出る目の合計が、５または１０になるのは何通り？」

「５になるのは？」

「（１，４）（２，３）（３，２）（４，１）の４通り」

｛１０になるのは？｝

「（４，６）（５，５）（６，４）の３通り」

「だから、両方で７通り！」

では、ＡＢＣ３つの島があり、ＡからＢへａｂｃｄ４つの橋が、ＢからＣへｘｙｚ３つの橋が架かっています。ＡからＣに移動する経路は何通りありますか。

　　　

最初は全部書き出してみて、それから計算で求めます。

「ＡからＢ」が４通り、「ＢからＣ」が３通りだから、４×３＝１２通りとなります。
　

じゃあ、練習問題を４問解きましょう。

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「最後は４冊の参考書（ＡＢＣＤ）から２冊を選ぶ方法は何通り」と進んでいきます。

計算で解く方法は次回のお楽しみです。