キャリアコースブログ
５月１８日（月）キャリア探究基礎始まりました！！
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本年度のキャリア探究が始まりました。まずは１年生の授業です。１年生はSSTやコミュニケーションゲーム、ロールプレイグなどを通して、「自己理解」「他者理解」「周囲との関係性の構築」「言語化できる力」を身につけることを目指しています。
本時はキャリア探究基礎の到達目標を知り、後半はコミュニケーションを楽しむためにフルーツバスケットを行いました。
フルーツバスケット
キャリアコースでは学校独自の授業でキャリア探究を学びます。
３年間の授業計画は以下の通りです。
ブログでは授業の様子や校外活動の様子を掲載しますので、是非ご覧ください。
キャリア探究基礎 第20，21回目！！
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第20，21回キャリア探究基礎
２月２日（金）、９（金）にキャリア探究基礎の授業を行いました。今年度最後の地域ボランティア活動です。中央小学校、荒尾市立図書館での活動をそれぞれ２回ずつ実施し、前回の内容を振り返ることで、より充実した活動となりました。
【荒尾市立図書館】
利用者の方が本を探しているときにお手伝いしている様子。
【中央小学校】
ゲームの説明。今日は伝言ゲームをするよ
黒板に９つの数字を書き、縦・横・斜めで３つ当てることができたらＯＫ。
今回もブログを見てくださり、ありがとうございました。今回の地域ボランティア活動は来年度も実施予定です。今年度の取組を踏まえ、より充実した活動となるよう展開していきたいと考えています。
次は3月8日（金）、本年度最後の授業です。次回も是非見てくださいね。
キャリア探究基礎 19回目！！
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第１9回キャリア探究基礎
1月26日（金）キャリア探究基礎の授業で「認知症サポーター養成講座」を受講しました。当日は荒尾市保険介護課地域包括支援センターより３名の方々に講話とグループワークをしていただき、学び多い大変充実した時間となりました。
認知症サポーター養成講座の趣旨説明
認知症につての講話
認知症について、行動面や心理状況、診断や治療方法などとても分かりやすく説明していただきました。また、認知症介護をしている人の気持ちにもふれていただき、適切な対応について学びました。
次に、認知症の方の日常とその対応についてビデオ視聴しました。私たちの普段の生活に基づいた内容だったので、普段の何気ない言動で認知症の方を困らせる場面があることが分かりました。
そこで、コンビニの良くない対応について①おばあさんの気持ち②店員はどうしたらよかったかについてグループワークしました。そして、グループワークをもとに“認知症の方へどのように接すればよいか”ロールプレイを行いました。
実際にロールプレイすることで、認知症の方の気持ちをより理解でき、また適切な対応を具体的に思い描くことができました。
講習を終え、受講認定のカードを受け取りました。
【生徒の感想（抜粋）】
私はアルバイトの時に、もし同じような状況になったら、ゆっくり焦らず相手を不安にさせないような対応をしたいです。今日学んだことをきちんと覚えておき、日常生活でも生かせるようにしたいです。
最後に、お忙しい中、講習会をしていただき、荒尾市保健介護課包括支援センターの皆様に深くお礼申し上げます。認知症についてより身近に感じることができる講習会で、日常生活で接する全ての人に相手を尊厳する、優しい行動が最も大切だということを改めて感じることができました。また、キャリア探究の授業では、地域ボランティア活動を行っています。今後福祉施設でのボランティアも予定しているので、今日の学びを活かしたいと思います。
いつもブログを見ていただき、ありがとうございます。
来週は地域ボランティア活動第二弾です。次回も是非見てくださいね。
キャリア探究基礎 第18回目！！
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第１８回キャリア探究基礎
１月１９日（金）キャリア探究基礎を行いました。今回も先週に引き続き、地域ボランティア活動を行いました。メンバーを入れ替えての活動です。
Ａグループ…荒尾市立中央小学校での活動。
子どもたちの受け付け。元気いっぱいの子どもたちを見て緊張気味だった岱志生も笑顔になりました。
先週と違うメンバーなので自己紹介をしました。ゲームの紹介では子どもたちの嬉しそうな反応に、岱志生も嬉しくなりました。
１班は「フルーツバスケット」、２班は「ヤクルトタワー」を行いました。
「フルーツバスケット」最初はルールが分からない子どもたちもいましたが、だんだんルールも分かってきて、みんなで楽しく遊ぶことができました。
「ヤクルトタワー」ヤクルトの容器を積み重ねてタワーを作ります。
いくつ積み上げることができるか心配でしたが、子どもたちはとっても上手に積み上げていました。
たくさん積み上げた子どもたちにはメダルのプレゼントを渡しました。
お別れの挨拶。子どもたちみんなに、コマのプレゼントをしました。
Bグループ…荒尾市立図書館での活動。今日はこのような活動をしました。
ラベル作成
先週と今週、初めて地域に出向き、これまで「キャリア探究基礎」の授業で学んだことや身につけたことを活かすことができ、貴重な体験することができました。次回は２月に行います。ゲームや景品などをもう少し工夫して活動したいと思います。
いつもブログを見ていただき、ありがとうございます。来週は「認知症サポーター講習会」を受講します。講習会の様子はブログに紹介しますので、次回も是非見てくださいね。
キャリア探究基礎 17回目！！
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第１7回キャリア探究基礎
1月12日（金）キャリア探究基礎を行いました。今日は荒尾市立中央小学校と荒尾市立図書館で「地域活動ボランティア」を行いました。この取り組みは、荒尾市教育委員会生涯学習課の方々、地域学校協働活動推進員の方々に協力していただき、実現したものです。初めての試みで、緊張気味でしたが、とても充実した活動になりました。
Ａグループ…荒尾市立図書館での活動。
荒尾市立図書館のスタッフの方々、お忙しい中ご指導ありがとうございました。
Bグループ…荒尾市立中央小学校での活動。
子どもたちの受付
子どもたちにとっても初めての放課後子ども教室。名前を聞いて受付をし、ランドセルを並べるお手伝いをしました。
放課後子ども教室開講式
岱志生も開講式に参加させていただき、自己紹介。クイズ形式の自己紹介を実践しました。子どもたちが楽しんでくれたので良かったです。
放課後子ども教室のルールと日程の説明。各班のリーダーが務めてくれました。
いよいよ活動。１班は「魚釣り」、２班は「椅子取りゲーム」に挑戦。子どもたちには２つに分かれてもらい、ゲームを始めました。
最初はうまく釣れず…
段々慣れてきて、たくさん釣ることができました。
椅子取りゲームは岱志生も一緒に入り、盛り上がりました。
今日行った「地域ボランティア活動」は、今学期４回行います。来週は子どもたちともっと仲良くなることができるよう、楽しみながら準備したいと思います。いつもブログを見ていただき、ありがとうございます。来週もまた見てくださいね。