カテゴリ:林業科

1月16日(金)林業科3年生の課題研究発表会が行われました

本校林業科では、①森育・木育②鳥獣被害対策（林家ハンター）③アマモの３つの研究テーマを軸に研究を進めてきました

森育・木育班

ここ数年はこれまで見捨てられてきた「林地残材（りんちざんざい）」に着目した研究を進めています

伐採現場に残された枝葉や端材をただのゴミとして扱うのではなく、地域の資源として活用を目指しています

更に、地域の子どもたちへ「森林教室」を開催し、自分たちが学んだ森の現状を伝えるため、小学生・幼稚園を対象にした「森林教室」を企画。木工体験を通じて、楽しみながら森林保全の重要性を伝える「木育（もくいく）」の実践に取り組みました

林家ハンター班

地域が抱える深刻な「鳥獣被害」この難題に、最新技術と情熱で立ち向かい研究を行いました

見回りの負担を減らすため、罠に設置する「IoT送信機」、効率化と迅速な対応を可能にし、また、センサーカメラのデータから動物の動線を分析し、捕獲率を高める研究をしています忌避剤の研究も進めています

また、ジビエ（野生鳥獣肉）の活用のためにレシピを考案し、県内のイベント等に出店し普及活動を行っています

アマモ班

本校の探究活動の中でも、ひと際長い歴史を持つのが「アマモ班」歴代の先輩から後輩へとそのバトンを繋ぎ、地域の海の再生に挑み続けてきました

「コアマモ移植」への挑戦

「海のゆりかご」と呼ばれるアマモの中でも、浅瀬に自生するコアマモの移植・定着に取り組みました。長年の蓄積されたデータをもとに、苗の固定方法や土壌環境を緻密に計算。地道な作業の積み重ねが、豊かな海域の再生へと着実に繋がっています

県内初、高校生初の「Jブルーカーボンクレジット」の認証取得

研究が認められアマモが吸収・貯留する炭素「ブルーカーボン」を定量化し、Jブルーカーボンクレジット（国の認証を受けた温室効果ガス削減量などの価値）登録することができました。高校生の活動が、具体的な環境価値として社会に認められる一歩を踏み出しています

この研究を通して彼らが手に入れたのは、単なる研究結果だけではありません 「地域のために何ができるか」を考え抜き、自ら行動して社会を動かそうとした経験そのものが、卒業後の彼らの大きな糧となるはずです

3年生のみなさん、本当にお疲れ様でした。 皆さんが蒔いた探究の種は、これからもこの学校で、そしてそれぞれの進む道で、きっと大きな花を咲かせてくれるでしょう

１２月１６日(火)林業科３年生の森育・木育班が水俣第二小学校５年生に森林教室を実施しました

まずは実施場所である学校裏の峰崎農園に登っていきます

途中お兄さんたちと話をしながら登っていきます

いよいよ森林教室の始まりです

天気も快晴徐々に気温も上がってきて過ごしやすい感じになってきました

日程説明や注意事項の後、高校生による紙芝居を使った森林の勉強をしました

身近にある森林がどのような機能や役割を持っているのかを説明しました

そのあと伐倒見学と植林体験を行いました

初めてクヌギの木が倒れるのを間近で見て小学生から歓声が上がっていました

伐倒した高校生も久しぶりだったので緊張していましたが、

無事狙い通り伐倒方向も決められたので安心していました

植林体験は代表の小学生３名にしてもらいました

高校入学の４年後くらいには４～５ｍぐらいには大きくなっている予定ですぜひ成長の様子を見てもいらいたいですね

最後にネイチャーゲームをしました

毎年３年生が考えた自然を使ったゲームを行います

今年は「おんなじものを見つけよう」ということで高校生のお兄さんが持っている見本のものよりも大きいものを見つけたりするゲームです

小学生の皆さん元気よく野を駆け回って楽しんでいる様子でした

今回の森林教室で少しでも森林や環境について興味を持ってもらえたら幸いです

これからも私たちの大切な自然を守る活動をしていきたいと思います

１２月１０日（水）視察研修を行いました

毎年県南広域本部のご協力のもと、県内の先進的林業地、木材市場、木材関連会社等の視察し森林・林業に関する興味・関心を高める目的で行われています

１・２年生同日に行われ、１年生は芦北・水俣方面、２年生は八代方面へ研修に向かいます

まずは氷川町にある「木工房ひのかわ」さんです

 オーダーメイドの家具専門店で世界で一つだけの家具を作っています

約９０種類の木材を利用して製造を行っているそうです

更に、古くなった家具の修理やリメイクなども行っており、思い入れのある家具を長く使ってもらえるようにと考えているそうです。

次に「有限会社田口技建」さんに向かいました

田口技建さんは「土に還るもので家を創ろう」をコンセプトに職人の手造り手刻みで伝統的構法による家つくりをしている会社です

金物に頼らない木組みの伝統構法をしており、壁部分も土壁を採用しているところが多く、技術を後世に繋いでいけるようにとも考えているそうです

次に「高原木材株式会社」さんです

こちらの会社は土木・建築木材資材製造・販売、近年では地盤調査・地盤補強工事に力を入れている会社です

木材を利用した環境負荷軽減工法「環境パイル（S）工法」を行っています実際に木材の製造などの現場を見学及び杭の作成体験も行いました

最後に再び「有限会社田口技建」さんです

今回は八代にある国の名勝に指定されている「松浜軒」の長塀修復の現場に行きました

古いもので再利用できるものは再利用し、新しいものも型を取り当時を同じ雰囲気を崩さないように修復を行っているそうです

金物を使わない木組みでの修繕方法を教えていただきました

そのあとは庭園内を散策しながらの日本庭園の魅力に触れることができました

ちょうど紅葉が見ごろを迎えており、生徒職員共に感動していました

今回多くの現場に視察をさせてもらい、更に林業に対する興味・関心を湧くことができました

ご協力いただいた企業の皆さん、お忙しい中対応していただきありがとうございました（K）

12月8日(月)林業科1・2年生を対象にアマモ講座が行われました

アマモの研究は本校が長年続けている研究で、多くの方々に注目されている研究です

今回は鹿島建設の山木上席研究員をお招きし、講座を開いていただきました

1・２年生の中にはアマモについて詳しく知らない生徒もいます。

なので「なぜ今アマモが注目されているのか」「林業とアマモって関係あるの？」といった疑問を解説していただきました

まずは本校生徒が23年間続けてきた研究発表を行いました

まだ場数をこなしていないので初々しい感じの発表にはなりましたが一生懸命発表してくれました

山木研究員の講座ではアマモの生態、藻場の重要性、ブルーカーボンについて教えていただきました

海中の動画などがあり、現在の日本近海の変化の様子などわかりやすく解説していただきました

講座後の質疑応答では時間いっぱいまで質問があり、生徒たちもしっかり興味を持って取り組みました

年々受け継がれてきた研究が更に発展していけるように一丸となって頑張っていきます（K）

今年最後の満月が輝く１２月６日（土）AM１時頃よりコアマモ移植の活動を始めました

まず原田班長の今回の活動説明を行い、手順の確認を行いました

今回はコアマモの繁茂している福浦湾から研究をしている計石湾に移植を行います

まだ研究段階でどのように移植すれば定着するのか生徒職員共に考えています

まずは移植するコアマモの採取から始めます。気温2度という中みんなで協力して採取していきます

その後場所を移動していよいよ移植です

研究段階なので今回は2ｍ間隔でまとめて植えていきます

移植場所は周りが海なので風を遮るものがなく、体感的にはさらに寒かったです

AM4時すべての行程が終了しました

まだまだこの研究は続いていきます駆けつけていただきました関係各所の皆様方ありがとうございました今後とも応援よろしくお願いします（K）

9月30日（火）に2年林業科で地元の林業研究グループとの間伐実習及び高性能林業機械研修行われました

 毎年行われる2年生が受ける研修で、プロセッサの操縦技術を学びます

地元企業のヤマショウさんの協力で技術指導をしていただきました

操縦を行っている生徒以外は地元の林業研究グループの方々から間伐のノウハウを教えていただきます

職員だけでなく、実際に林業を行っている職人さん達から生きた知識、技術を学ぶことのできた良い実習になりました

次の日も演習林実習が行われ、林内作業車の操作も行いました

生徒10人で担ぎ上げるのがやっとの丸太をどんどん引っ張って積み込む事ができる反面、操作を誤ると怪我をする可能性があります

みんな真剣に実習をする事ができました。

今回の間伐した丸太は木材市場に出荷し、競りにかけられます（Ｋ）

９月２日・３日　２年林業科が本校鏡山演習林で間伐実習を行いました

本校林業科では２年生のこの時期に一人１本伐倒をするように計画をしています

職員の指導の下、受け口、追い口を作って安全に実習を行います

最後にクサビを打ち込んでゆっくりと倒していきます

今回伐倒した丸太は地元業者に賃引きしてもらい来年度の木工製品の材料になります

３年生になったら自分たちで伐倒した木で木工を行うことで今後も木材活用に意識を持ってもらえればと思っています(K)

7月11日（金）に表記のの大会が林業研究・研修センターで行われました。

本校から10名（2名はOP）の生徒が出場しました

放課後に残って勉強をし、全国大会への切符を得るためにみんなで頑張ってきました

最後まで諦めることなく問題に向き合いました

結果は…

優秀賞に山本さん（2位）と土屋さん(3位)が入りました

他の生徒も一生懸命勉強をしていたので来年に向けてコツコツと頑張っていきましょう（K）

毎年林業科1年生は一人1本「なんでも掛け」という木工製品を作り販売します。

この「なんでも掛け」というのは間伐した木の先端部分「梢」を利用して作ります

本来、間伐後の梢はそのまま山に放置されるものなのですが、

林業科の先輩方が有効活用ができないかということで考えて製品化しました。

まずは説明を受け、墨付けの重要さを学びます。

ここで間違った線を引くとうまく組み合わなかったり製品したときに緩んでしまいます

初めての行程でうまく線が引けなかったりと苦戦しているようでしたが、

皆無事に墨付けをすることができました

2学期から梢部の加工が始まります。芦高祭で販売予定なので進捗を上げていきたいと思います。（K）

異例の梅雨明け後の6月30日（月）に今年初めての演習林が本校の学校林で行われました。

今回は1年林業科の下草刈り実習を行いました

初めて刈り払い機を使う生徒も多く、心配されますが、始動の方法や刈り方などを予習して今回の実習に臨むことができました。

初めての操作でしたが皆すぐにコツをつかみ、上手に草を刈ることができました

刈り払い機を操作しない生徒は障害物(石や樹木)の周りを鎌で除草をしました。

気温が高い中での実習ですので職員も生徒の体調を一番に実習を行い、水分補給や休憩を十分にとり安全に実習をすることができました

生徒たちも楽しそうに実習を行っていたので、次の演習林が楽しみです(K)