作問を通して読みを深める授業【3年国語】
9月29日(水)、3年国語の授業で、研究授業が行われました。
前回の授業で、生徒が作問した問題を解きあい、採点が行われています。
まず、その平均点を見ながら、点数が取れた設問と取れなかった設問の違いをまとめていきます。
その後、もっと点数が取れる、または取れないようにするためには、どのような設問にするべきかという改善案を作成しました。
生徒たちは、この活動を通して問題作成者の視点を学び、より深く文学作品を理解することの重要性を学ぶことができたようです。