H27 学校生活

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平成27年度DV未然防止教育講演会

“アイメッセージを大切に”
2(木)、LHRの時間に、「DV未然防止教育講演会」が行われました。

「デートDVに気づこう~対等に尊重し合う関係のために」と題し、こころのサポートセンター・ウィズの西原鈴代氏と川野直子氏のお二人の先生から、講演していただきました。

「デート中に暴力をふるわれるのは、ふるわれる方が悪い はい いいえ」などの15項目のアンケートに記入するなど、ワークショップ形式で講演が進められました。

身体的暴力だけでなく、精神的・心理的暴力、経済的暴力、社会的暴力など、さまざまな事例が紹介されました。恋愛中は、暴力を好きだから我慢しがちであったり、被害者側が自分が悪いと思いこんでしまうことがあるが、暴力はふるった人の責任であると述べられました。
また、自分が被害に遭ったとき、加害者になってしまったとき、相談を受けたときの対処法や相談機関も紹介されました。

講演を受け、保健委員長・後迫さんが「言葉で相手に伝えることが大切だと思った。お互いが無理をしない、対等な関係を築いていきたい。」と、あいさつしました。

DVは、いつでも誰でも起こることとして考え、本日の講演を生かしてほしいと思います。














生徒会役員交代式

1(水)、生徒会役員交代式が行われました。

生徒会長 池田くんより、1年間の生徒会活動を振り返ってのあいさつがあり、新役員から旧役員へ記念品が贈呈されました。












その後、新しい生徒会長 小森くんが「全校生徒があいさつができる学校を目指したい」と抱負を述べました。
続いて、生徒会執行部の自己紹介が行われました。












新生徒会執行部は、以下の通りです。(委員会の副委員長は、1年次生より選出しています。)

会長 小森くん
副会長 須﨑くん、田中さん
庶務 門口さん、藤本くん、川邊さん
書記 田川さん、戸川さん
体育委員 向後くん、元嵜さん
放送・ネットワーク委員 庵本くん、矢田さん
生活委員長 砂月さん(副:池田さん)
保健委員長 後迫さん(副:山下さん)
図書委員長 上窪さん(副:加世田さん)
文化委員長 池田さん(副:佐々木さん)
交通委員長 岡崎くん(副:川下さん

執行部に1年次生も加わり、新たな風を巻き起こしてくれることでしょう。
旧生徒会執行部のみなさん、1年間おつかれさまでした。今後は、進路実現に向けて頑張ってください。

執行部だけでなく、生徒一人一人が生徒会のメンバーです。牛深高校がさらに飛躍できるよう、全校生徒で盛り上げていきましょう。

平成27年度野球部壮行会


6月30日(火)に、第97回全国高校野球選手権熊本大会に向けての野球部の壮行会が行われました。
ここで、校長先生による激励の言葉を紹介します。
「球場の緑は一段と濃くなり、照りつける太陽もいっそうまぶしく、まさに高校野球、青く澄んだ空に純白の球が飛ぶ季節となりました。今日、野球部の皆さんにひとこと激励の言葉をおくります。「この球は『唯一無二』の一球なり」投げて、打って、走って、捕って、途切れることのないプレーの中で、皆さんは常にたった一つのボールを追いかけます。磨き抜いた技と培ったチームワークでその一球、その一打に全身全霊の思いをかけることでしょう。2015年の夏、天高く飛ぶ白球は唯一無二です。どうか、悔いを残さないよう全力で仲間との絆を信じて「唯一無二」の一球を大事にしてください。」
 
キャプテンの渡邉くん(3年)は、「この夏の大会のために、チームで一生懸命練習に取り組んできました。最後まで諦めず、チームのためにどろくさく野球をしたいです」と意気込みを語ってくれました。1回戦の相手は、球磨工業高校です。試合は7月8日(水)14時半に県営八代野球場で行われます。牛深高校野球部の応援をよろしくお願いします。

体育・研究授業

24(水)、2年普通科【女子】において、坂井先生による体育の研究授業が行われました。
今回は、水泳「クロール」についての学習でした。

ホワイトボードを用いて、手や足の動作のポイントを説明












2人組になり、互いの泳ぎを見てアドバイスをしました。













水泳は好きではないという生徒もいましたが、2人組の学習(バディシステム)や先生や友人のアドバイス・声かけもあり、最後まで楽しく泳ぎました。

数学・研究授業

23(火)、1年次1・2組において、塩田先生による「数学A」の研究授業が行われました。

1年次では、「数学A」、「英語会話」、「生活産業基礎(家庭科科目)」、「ビジネス基礎(商業科目)」の中から1つを選択します。

今回は、場合の数と確率(順列)を学習しました。













 









先生からの問いかけに恥ずかしそうに答える生徒もいましたが、練習問題にも、積極的に取り組んでいました。