カテゴリ:授業
平成２８年度第２回公開授業のご案内
学校サイト管理者
１１月１５日（火）～１８日（金）、「魅力ある授業づくり・言語活動の充実を目指した授業」をテーマとし、平成２８年度第２回公開授業を行います。
第１時限 ８：５５～９：４５
第２時限 ９：５５～１０：４５
第３時限 １０：５５～１１：４５
第４時限 １１：５５～１２：４５
第５時限 １３：５０～１４：４０
第６時限 １４：５０～１５：４０
自由に来校いただき、教育活動の様子をご覧いただければ幸いです。ご来校お待ちしています。なお学校安全管理面から事務室前にて受付をお願い致します。
（生徒を通じ、時間割予定も配布していますのでご確認ください。）
第１時限 ８：５５～９：４５
第２時限 ９：５５～１０：４５
第３時限 １０：５５～１１：４５
第４時限 １１：５５～１２：４５
第５時限 １３：５０～１４：４０
第６時限 １４：５０～１５：４０
自由に来校いただき、教育活動の様子をご覧いただければ幸いです。ご来校お待ちしています。なお学校安全管理面から事務室前にて受付をお願い致します。
（生徒を通じ、時間割予定も配布していますのでご確認ください。）
保健 アルコールパッチテスト【１年次】
１０月２８日（金）、１年次の保健の授業において「飲酒と健康」について学習しました。
飲酒が健康に及ぼす影響を理解するために、飲酒の要因となるものについてグループで意見を出し合いました。
未成年の飲酒は法律で禁止されていますが、正しく理解し、断る勇気を持つことが大切です。最後に、アルコールパッチテストを行いました。将来、飲酒をする機会が訪れると思いますが、今回の結果を過信することなく楽しいお酒になることを願っています。
飲酒が健康に及ぼす影響を理解するために、飲酒の要因となるものについてグループで意見を出し合いました。
未成年の飲酒は法律で禁止されていますが、正しく理解し、断る勇気を持つことが大切です。最後に、アルコールパッチテストを行いました。将来、飲酒をする機会が訪れると思いますが、今回の結果を過信することなく楽しいお酒になることを願っています。
生物 スーパーティチャー来校
１０月４日（火）、スーパーティチャー 田代先生に来校いただきました。
３年文科の生物の授業を参観していただき、経験豊富な先生からご助言いただきました。
現在、生物の授業では、それぞれの課題をグループごとにまとめています。今回は、その内容を代表１人が他のグループの人に伝えました。
模型や絵などを用いて丁寧に説明し、その後、質問に答えました。
これまでも同じ形式で授業を進められており、生徒が主体的に考え、発言しやすい環境の中でひとりひとりの生徒が自分の意見を自由に発言できる形となっています。
今後もスーパーティチャーの先生方のご指導を受けながら、生徒の学びを支える教え方を模索しながら取り組んでいきたいと思います。
３年文科の生物の授業を参観していただき、経験豊富な先生からご助言いただきました。
現在、生物の授業では、それぞれの課題をグループごとにまとめています。今回は、その内容を代表１人が他のグループの人に伝えました。
模型や絵などを用いて丁寧に説明し、その後、質問に答えました。
これまでも同じ形式で授業を進められており、生徒が主体的に考え、発言しやすい環境の中でひとりひとりの生徒が自分の意見を自由に発言できる形となっています。
今後もスーパーティチャーの先生方のご指導を受けながら、生徒の学びを支える教え方を模索しながら取り組んでいきたいと思います。
生物 特別課外授業
９月２７日（火） 東京大学大気海洋研究所より横山祐添教授ほか５名をお迎えし、生物選択者に特別授業が行われました。
横山教授は、海水温調査やサンゴの成長をもとに地球の温度変化について研究をされていらっしゃいます。牛深も海水温の調査地域となっていること、そして世界的にも珍しく低水温でもサンゴが生育している牛深の海であること・・・標本やグラフ等で生徒たちに分かりやすく説明してくださいました。身近なところに環境について考えるきっかけがあること、そして研究に国境はなく国を越えて研究できることが研究の魅力であるとお話しされました。
授業のあとには、生徒も積極的に質問していました。現在のことにもしっかりと目を向けながら、１年後、２年後ではなく、もっと先のことについても考えるきっかけになると良いと思います。
横山教授は、海水温調査やサンゴの成長をもとに地球の温度変化について研究をされていらっしゃいます。牛深も海水温の調査地域となっていること、そして世界的にも珍しく低水温でもサンゴが生育している牛深の海であること・・・標本やグラフ等で生徒たちに分かりやすく説明してくださいました。身近なところに環境について考えるきっかけがあること、そして研究に国境はなく国を越えて研究できることが研究の魅力であるとお話しされました。
授業のあとには、生徒も積極的に質問していました。現在のことにもしっかりと目を向けながら、１年後、２年後ではなく、もっと先のことについても考えるきっかけになると良いと思います。
生活産業基礎「小麦粉料理」【１年次】
１年次選択科目「生活産業基礎」では、小麦粉を使った料理の調理を行いました。
事前に図書館の資料を参考に、グループでアイディアを出し合いメニュー開発に取り組みました。
バーガーやタルト、クレープなど限られた時間の中で、一生懸命取り組みました。
今回の作品は、第４７回日清製粉グループ全国高校生料理コンクール『「みんなの笑顔がひろがる私の自慢料理」～小麦粉と身近な食材を使って作る私のアイディア料理～』に出品予定です。
事前に図書館の資料を参考に、グループでアイディアを出し合いメニュー開発に取り組みました。
バーガーやタルト、クレープなど限られた時間の中で、一生懸命取り組みました。
今回の作品は、第４７回日清製粉グループ全国高校生料理コンクール『「みんなの笑顔がひろがる私の自慢料理」～小麦粉と身近な食材を使って作る私のアイディア料理～』に出品予定です。
アクティブ・ラーニング ３年 生物
言語活動を中心としたアクティーブ・ラーニングを授業に取り入れた生物の授業の様子をお伝えします。
グループごとに問題演習に取り組むことになった生徒たち。
最初は、個人で教科書や本、パソコンを使い情報を集めます。授業時間だけでなく、休み時間や家でも情報収集し、知れば知るほど疑問が増えていく生徒たち。
持ち寄った情報をグループで発表し、内容を紙にまとめていきます。
最後は、全体に発表、共有していくという過程です。疑問点を尋ね、理解していきます。
資料を読み取り自分で考える、そしてどうすればうまく相手に伝えられるか、一人ずつが一生懸命取り組んでいます。
【写真は、牛深高校附則 ３年普通科、普通科文科コースの取り組みの様子です。】
グループごとに問題演習に取り組むことになった生徒たち。
最初は、個人で教科書や本、パソコンを使い情報を集めます。授業時間だけでなく、休み時間や家でも情報収集し、知れば知るほど疑問が増えていく生徒たち。
持ち寄った情報をグループで発表し、内容を紙にまとめていきます。
最後は、全体に発表、共有していくという過程です。疑問点を尋ね、理解していきます。
資料を読み取り自分で考える、そしてどうすればうまく相手に伝えられるか、一人ずつが一生懸命取り組んでいます。
【写真は、牛深高校附則 ３年普通科、普通科文科コースの取り組みの様子です。】
人権ＬＨＲ
７月１２日（火）人権ＬＨＲが行われました。
１年次は気持ちが伝わる言葉のやり取りをテーマにメールやＬＩＮＥを使うときの表現やマナー、２年次は男女共同参画社会の実現に向けて性別による職業の固定化、３年生はすべてのこどもたちの就労保障を目指した「言わない・書かない・提出させない」履歴書について学習しました。グループで活発に意見を述べる生徒が多く見受けられました。
今後は、人権標語についても取り組みます。
明るく安心した学校・社会生活が送れるよう、一時的な学習だけでなく社会の変化にも注目してみましょう。
教育実習
６月６日（月）から３週間の日程で、本校卒業生が教育実習を行っています。
２１（火）には、３年普通科 コミュニケーション英語Ⅱの研究授業を行われ、実習の成果を発揮していました。生徒たちもグループでのロールプレイなど、一生懸命に取り組みました。
残り少ない実習期間ですが、生徒のみなさんも先生から高校時代のことや大学のことなど聞いてみましょう。
２１（火）には、３年普通科 コミュニケーション英語Ⅱの研究授業を行われ、実習の成果を発揮していました。生徒たちもグループでのロールプレイなど、一生懸命に取り組みました。
残り少ない実習期間ですが、生徒のみなさんも先生から高校時代のことや大学のことなど聞いてみましょう。
１年次 家庭科 研究授業
６月１７日（金）、１年次家庭基礎の研究授業が行われました。
「衣服は何からどのようにしてできているか」をテーマに学習しました。最初に、着用している制服を肉眼で観察し、投影機とルーペを使い確かめた後、羊毛繊維によりをかけて糸をつくりました。
その後、グループごとに１０種類の繊維を見ながら、それぞれの繊維の特徴について学習しました。衣生活の学習の中で、エプロン制作が行われる予定です。
「衣服は何からどのようにしてできているか」をテーマに学習しました。最初に、着用している制服を肉眼で観察し、投影機とルーペを使い確かめた後、羊毛繊維によりをかけて糸をつくりました。
その後、グループごとに１０種類の繊維を見ながら、それぞれの繊維の特徴について学習しました。衣生活の学習の中で、エプロン制作が行われる予定です。
英語科研究授業【２年次】
６月１５日（水）、２年次 選択 コミュニケーション英語Ⅱの研究授業が行われました。
今回は、接続詞Howeverの用法を理解するために、カカオ豆の生産国とチョコレート消費国を、世界地図を塗りながら確認しました。体験的な活動を通して、英文を読む上で、接続詞に注目することの大切さについて理解を深めました。
本校では、進路目標に合わせた科目選択を行い、今回の授業は、主に大学、医療、看護系の進学、公務員を目指す【文理総合系列】の生徒を中心としたものです。
他に、保育、福祉、家政系、体育、音楽系の専門学校への進学、就職を目指す【専門教養系列】、商業・情報系の進学、就職を目指す【情報ビジネス系列】があります。
１７（金）まで公開授業週間を実施中です。ぜひ、お越しください。詳細につきましては、公開授業案内をご覧ください。
今回は、接続詞Howeverの用法を理解するために、カカオ豆の生産国とチョコレート消費国を、世界地図を塗りながら確認しました。体験的な活動を通して、英文を読む上で、接続詞に注目することの大切さについて理解を深めました。
本校では、進路目標に合わせた科目選択を行い、今回の授業は、主に大学、医療、看護系の進学、公務員を目指す【文理総合系列】の生徒を中心としたものです。
他に、保育、福祉、家政系、体育、音楽系の専門学校への進学、就職を目指す【専門教養系列】、商業・情報系の進学、就職を目指す【情報ビジネス系列】があります。
１７（金）まで公開授業週間を実施中です。ぜひ、お越しください。詳細につきましては、公開授業案内をご覧ください。
１４（火）～１７（金）は公開授業週間
６月１４日（火）～１７（金）、魅力ある授業づくり・言語活動の充実を目指した授業をテーマに、平成２８年度第１回公開授業を実施します。
下記の時間、自由にご参観ください。
第１時限 ８：５５～９：４５
第２時限 ９：５５～１０：４５
第３時限 １０：５５～１１：４５
第４時限 １１：５５～１２：４５
第５時限 １３：５０～１４：４０
第６時限 １４：５０～１５：４０
保護者のみなさま、地域のみなさま、ご来校ください。なお、安全管理面から事務室前にて受付をお願いいたします。
２年次 選択英語【カカオ豆から】
２年次 選択 コミュニケーション英語Ⅱでは、チョコレートの歴史やチョコレートの作り方について学習しています。そこで、６月９日（木） 英語でレシピや作り方を見ながら、グループごとにカカオ豆からチョコレートを作りました。
“ローストしたカカオの皮を剥き、すりつぶしたあと、湯煎でペースト状にして砂糖を入れて冷やし固める”という簡単そうに見えて、とても時間と根気のいる作業です。普段、食べているチョコレートからは想像もできないくらい、１粒のカカオからできるチョコレートの量の少なさにも驚きました。
“ローストしたカカオの皮を剥き、すりつぶしたあと、湯煎でペースト状にして砂糖を入れて冷やし固める”という簡単そうに見えて、とても時間と根気のいる作業です。普段、食べているチョコレートからは想像もできないくらい、１粒のカカオからできるチョコレートの量の少なさにも驚きました。
３年 ＬＨＲ【主権者教育】
６月９日（木） ３年ＬＨＲにおいて主権者教育が行われました。
これまで政治経済の授業で、日本の政治制度と政治参加については学習している３年生。今回は、候補者の演説を聞き、模擬投票を行いました。
７月には、１８歳に選挙権が引き下げられての初めての選挙が行われます。若者の投票によって、未来が変わります。正しい投票行動と投票運動が求められます。
これまで政治経済の授業で、日本の政治制度と政治参加については学習している３年生。今回は、候補者の演説を聞き、模擬投票を行いました。
７月には、１８歳に選挙権が引き下げられての初めての選挙が行われます。若者の投票によって、未来が変わります。正しい投票行動と投票運動が求められます。
