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今年度より、3年生キャリアコースで学校設定科目「理科実践」が新たにスタートしました。
自然の中での調査や、自らの手を動かして実験を行うなど、体験を通して理科の面白さを深く学ぶことを目的としています。

1学期は、生物班と物理・化学班に分かれて活動を行いました。
生物班は干潟に出向いての生き物調査、物理・化学班はエッグドロップケースの開発やレインボージュース作りに挑戦しました。

生物班　干潟調査（春の渡り鳥・カニ・プランクトン・マジャク）

物理班　エッグドロップコンテスト

化学班　レインボージュース

発表会

今週は、学期のまとめとして発表会を実施。
各グループが調査や実験の成果を自分たちの言葉でわかりやすく発表し、互いに学びを深め合う時間となりました。

うまくいかなかった点や課題もありましたが、それもまた貴重な経験。
2学期の活動に向けて、大きな一歩となったことでしょう。

１年生の公共の授業では夏休みの課題である「税の作文」に取り組んでいました

作文を書くための視点や構成については説明があり、生徒たちはこれまで自分が「お世話になったな」「助かったな」「ありがたかったな」という経験や体験（エピソード）を振り返り、その体験と税との結びつきについて、再確認してもらう作業をしていました。

タブレットを使い、さっそく作文に取り組んでいました！

職員室前の廊下には、美術工芸コースの生徒の絵画作品が展示されています。

小岱山をテーマに描いた作品の中に、よく見ると、綺麗な蝶蝶がとまっていました！

とても神秘的な光景でした！

ゴミ捨て場の掃除担当の生徒の様子を紹介します！

燃えるゴミや生ゴミなどの可燃ゴミと、ペットボトルや新聞、段ボールなどの資源ゴミに分けてゴミを捨てています。

生徒たちは水を撒いて、ゴミ捨て場の床を綺麗に掃除していました。

金曜日の６限目、３年生のフロアを歩いていると、アドバンストコースで生物の授業があっていたので、様子を見学しました。３年生アドバンストコース５名の生徒がタブレットを使い、生物の実験について調べ学習をしていました！

ワークシートを見ると、「ハーシーとチェイス」と書いてある・・・？

その人物が行った実験の内容をまとめるという課題でした。生徒たちは黙々と取り組んでいました！