【授業の取り組み（１８歳成人にむけた消費者教育）】２学年

  ２０２２年４月１日から、成年年齢が１８歳に引き下げられました。大人になることへの自覚を持てるように、家庭科・数学科・地歴公民科のクロスカリキュラム（教科横断的指導）として、４時間構成のコラボレーション授業を行いました。

  この取り組みは昨年度から実施しており、「親の同意なしに契約を結ぶことが出来る」ことに重点を置いて、様々な活動を行いました。

①クレジットカードの分割払いとリボ払いについて理解する。（使用教材：利息計算用プログラム（Googleスプレッドシート）・家電量販店の広告）

②自分の消費傾向を知る。（使用教材：消費者庁「だまされやすさ度チェック」）

③身近に潜む悪質商法について知る。（取り組み：キャッチセールス（モデルスカウト）のロールプレイング）

④メディアリテラシーを高める。（使用教材：架空のインターネットショッピングサイト（GoogleJamboard））

●コラボレーション授業実施後のアンケート結果（感想）の一部●

・成人になったら様々なことが自分でできるようになる反面、危ないこともあるので頭に入れておきたい。

・クレジットカードは正しく使わなければいけないし、リボ払いはしないようにしたいと思った。

・これから成人して社会人になっていく中で、一人で生活していくときにスマホや車の契約をすると思うけど何が正しいのかを見極めていきたいと思う。授業で学習したことを忘れずに痛い目にあわないようにしていきたい。

・客観的に見れば騙されないと思っても、いざ自分がその立場になると騙される可能性があるので油断できないなと思った。

・授業で見たことにはならないようにしたいと思います。何かあったら188に電話したいと思います。

・コラボ授業楽しかったのでもっと増やしてほしいです。将来に役立つとてもためになる授業でした。

　「授業を通して、成人になることへの自覚は高まりましたか？」という質問に対して、「とても高くなった」「高くなった」と答えた生徒は89.0％という結果でした。

　成年年齢引き下げは、大人としての責任が生まれるとともに、自分のことを自分で決断できることでもあります。大人としての自覚を持って、幸せに過ごすことのできる社会を作っていきたいですね。