図書館より

　平成７年から取り組まれている「朝の読書」により、本校生は本当によく本を読むようになりました。
  しかし、「何を読むか」についての取り組みが十分ではなく、ヤングアダルトとかライトノベルにかたよりがちでした。
 そこで本を紹介し合う目的で、「黄色いハンカチに本を紹介するポップを書いてみよう」と、
取り組み始めました。ハンカチに書かれた書名を見ながら、５階の図書館へ。
 足音のリズムがゆっくりした感じになりました。