羅針盤　夢を持って、世界とつながれ

校長室より

平成２７年度　修了式講話

投稿日時 : 2016/03/23  学校サイト管理者  カテゴリ:式典
平成２７年度　第３学期　修了式　校長講話
◎今年のキーワードを「挑戦（チャレンジ）」としました。
・それぞれ一人一人が持っているテーマに「進路をどうするのか？」があります。
・参考としたいモデルがあります。君たちのすぐ前を歩いてくれた先輩、先日卒業式を終えたばかりの先輩達の例が良いお手本になります。進学、就職試験に果敢に挑戦して見事に結果を出してくれました。中でも、九州で最難関とされるレベルの大学、九州大学法学部に現役合格を果たしてくれた生徒がいます。先日、校長室へ合格の報告に来てくれました。
・「合格に不思議の合格なし、不合格に不思議の不合格なし」といいます。必ず、起こった出来事には原因と理由があります。「合格を自己分析すると、どういうことだと思いますか？」と聴いてみました。話してくれている時の様子は、常に真摯で素直な姿勢と態度が感じられました。まとめると、次の３点になります。
　①あきらめなかったこと。　　　　　　　　　　　　 【勤勉】　
　②先生方、友人、家族に支えてもらったこと。【敬愛】　→　  《 校訓 》
　③彼の人柄も大きな要因であること。　　　　　【誠実】　
・誠実な人柄は、素直でまっすぐな構えを生みます。そこで、あきらめることなく努力を続けたこと、周囲に対する感謝を忘れなかったことが、大いなる挑戦を成功に導いた原動力であったということになります。そして一つの結果に満足するのではなく、さらに「高み」を目指して挑戦したことも大いなる成長の糧になったのではないでしょうか。

●未在を知る
　もうこれで十分だ。自分には学ぶものはもうない、と思うのは、大いなる勘違いです。どんな道でも究めることは難しいものです。もう学ぶことはない、と思った時点でその人の成長は止まってしまいます。「未在」とは「まだまだ学ぶべきことがある。」という意味です。

◎将棋のプロ棋士で羽生善治さんがいます。１９７０年生まれ、中学３年でプロ棋士にり、２６歳の時、７冠王に輝き、２０１２年、大山康晴十五世名人の持っていた生涯獲得タイトル数を超えて、歴代１位となりました。昨年棋士生活３０年を迎えた人です。その羽生さんの言葉です。
　今の世の中は動きが非常に速いですが、それは将棋の世界も同じです。めまぐるしく新しい戦法が出てきます。そこで、ミスを覚悟で思い切って冒険的な手を指すことがあります。そうしないと進歩がなく、取り残されてしまうのです。勝ち負けということでいえば、型通りの手堅い方法をとった方がいいでしょう。
　ただ、今日最善の方法は、数年後には負ける確率が非常に高くなっている。長い目で見ると、リスクをとらないことが逆に一番のリスクになる、と私は思っています。
　経験や今ある情報にばかりしがみついていると、頭を使って考えなくなったり、新しいことに挑戦しなくなります。
　将棋でも生き方でも、今の自分にとらわれすぎると広がりがなくなってしまい、行き詰まりや心の乱れを感じることになるでしょう。ですから私は、チェスをやったり、講演やイベントをできるだけお引き受けして、将棋以外の世界を広げるようにしています。

平成２７年度　３学期　始業式講話

投稿日時 : 2016/01/07  学校サイト管理者  カテゴリ:式典
平成２７年度　第３学期　始業式　校長講話

・平成２８年の合い言葉：「挑戦（チャレンジ）」

・「挑戦」は不易のスローガンである。
　①挑戦のために必要なことは何か？準備すべきものは何か？
　　★「構え」（覚悟）」と「気迫（やる気）」
　②挑戦することを阻害する、躊躇わせるのは何か？
　　★失敗に対する恐れ
・ＣＭ「やっちゃえ日産」と「やっちゃったな日産」
　　下記枠内は日産ＨＰより転載した文章である。
 技術の日産が人生を面白くする。世界から事故が消える。ＣＯ2排出がゼロになる。そんな時代はもう夢じゃない。今の技術のすべては未来につながっている。

 カメラとレーダーを組み合わせ周囲の状況を把握します。対向車や歩行者を見つけることはもちろん、オーナーを識別することも可能になるでしょう。クルマはますます、家族や、相棒や、恋人のような存在へ。


・成功と失敗とは？
　　成功と失敗はその時の感情の起伏でしかない。喜んでジャンプしているか、
膝から崩れて落ち込んでいるかの姿でしかない。大事なことは、その結果を次
の展開にどう生かしているかということである。
　　一度の成功や失敗などたいしたことではない。まさに「禍福は糾える縄の如
し」である。一喜一憂してもよいが、本当の成功か失敗の評価はさらに遠い未
来でないと、分からないものである
　　日産の「やっちゃえ」が「成功したのか」「失敗した（やっちゃった）のか」　
は、３０年後の社会と６０年後の歴史学者が評価することになるだろう。
    ただし、挑戦（やっちゃえ）が創造と革新の原動力であることは間違いない。
　成功したのか、だめだったのかは、後の学者に任せることにしよう。今は挑戦
することで今の自分を革新していこう。
・「挑戦」とは何をすることか？
　　挑戦とは「戦いを挑むこと」である。誰に対して、何に対して戦いを挑むの
か？身近な挑戦の例を考えてみよう。対象は「それまでの日常」である。
　「朝１時間早く起きちゃえ。」

　　　　　　　　↓
　１時間あれば、その時間でできることはいろいろあるだろう。

　　　　　　　　↓
　「そうだ、弁当を作ろう。」
　　自律した生活、他人任せからの脱却、保護者からの信頼獲得等多くのプラス
効果が考えられる。ただし、それまでの生活習慣を変えることは、本当に難し
い。簡単なものではない。いやだからこそ「挑戦」なのだ。
・３つの力が大事である。
　①「学び続ける力」：諦めるな！
　②「コラボレーション能力」：友だちをつくろう！
　③「課題発見、試行錯誤する力」：挑戦する意欲（やる気）を持とう！

平成２７年度　２学期　終業式講話

投稿日時 : 2015/12/24  学校サイト管理者  カテゴリ:式典

平成２７年度　第２学期　終業式　校長講話

・「世界の中心」は東京でもなければ、ニューヨークでもない。あなた自身が「世界の中心」である。
・小学生の６５％が大学を卒業する時（１５年後）、今は存在していない職に就くだろう。また、これから２０年間ですべての仕事の４７％が自動化される可能性がある。（ロボットがわれわれの仕事を奪ってしまう）」
・「機械化されないスキルをひたすら磨くしかない」という自覚が大事である。

・３つの力が大事である。
　①「学び続ける力」：諦めるな！
　②「コラボレーション能力」：友だちをつくろう！
　③「課題発見、試行錯誤する力」：挑戦する意欲（やる気）を持とう！

・ひと昔前の「正解」はグーグルに転がっている。（ＯＫ！グーグル）
　しかし、未来の答えは手作りからしか生まれない。

・３つの力のベースとなるのは「内発性」と「自己と他人を肯定する力」である。

■牛深高校のチャレンジ　　　　　　　　　　　　　　　    開校記念式典式辞
　校訓：敬愛　「コラボレーション能力」　　　　　　　　　①夢を持つこと
　　　　　勤勉　「学び続ける力」　　　　　　　　　　←　 ②諦めないこと
　　　　　創造　「課題発見、試行錯誤する力」　　　   ③世界と繋がること

　日本はこれから人類の長い歴史の中で初めての世界、未体験の超高齢社会に突入する。まさに問題山積である。だからこそ面白い。私たちがその解決策を創る、その主役になれる。もし、解決できたら、諸外国に、気前良く（気分良く）解決策を教えてあげよう。そして３０年後、今は存在していない仕事を創って世界に貢献しよう。この時代に生まれたっていうのは、それだけで心躍ることである。
　牛深高校のチャレンジは今スタートしたばかりである。
　「内発性」と「自他を信じる力」を磨くために、いろいろなプロジェクトをち上げよう、参加しよう、小さくてもいろんな成功と失敗体験を積んでいこう。
　合い言葉は「挑戦（チャレンジ）」である。