１　本校の教育と研究
 
　　―　本校教育の概念図

２　本校の研究推進とその成果
 
　　―　令和元年度（２０１９年度）までの研究推進の歩み

　　―　これまでの研究の成果（平成２６年度～平成２８年度）

３　令和元年度（２０１９年度）の学校研究主題
 
　　学習評価を指導計画につなぐ教育課程の構造化と

　　　各教科内容表の活用によるカリキュラム・マネジメントの充実
 
　　―　三校合同研究の概要
 
　　　・　課題１

　　　　　　学習評価を教育課程につなぐ構造化とカリキュラム・マネジメント

　　　・　課題２

　　　　　　各教科内容表の作成と活用及び評価例の蓄積

　　　・　課題３

　　　　　　教科等による教育課程の編成と、目標達成に向けた「主体的・対話的で深い学び」の充実
 
　　―　本校研究と三校合同研究の位置付け
 
　　―　本校のカリキュラム・マネジメントの推進
 
　　　　・　カリキュラム・マネジメントモデル図による共通理解

　　　　・　教育課程ＰＤＣＡ（「評価」と「改善」）

　　　　・　研究の推進と各種ツールの活用

　　　　・　「チームとしての学校」づくり

　　　　・　自立活動の指導の充実に向けた研修の在り方に関する研究

※　今後、随時更新していきます。