令和７年６月１６日（月）２～３限目、電気建築システム科（電気コース）２年生と半導体情報科１年生を対象に、有明高専の石川洋平教授から「サーキットデザイン教育」と題した講義を実施していただきました。 半導体産業の発展に伴い、今後は半導体（電子部品）を使用した回路設計の能力が求められることに着目し、「サーキット（回路）をデザイン（設計）する」という意味から設定された授業です。集積回路（IC）内にあるトランジスタの構造は、トーストにバターやジャムを塗り重ねるといった馴染みやすいものに例えて教えてくださり、幅広い年代に理解しやすいよう工夫が凝らされていました。また、実際に塗り絵でトランジスタのイメージをデザインし、その内容を3Dのシューティングゲームで確認できるなど、楽しんで学べる内容が盛りだくさんでした。石川教授の冗談も交じった軽快なトークに、授業を受ける生徒全員が引き込まれ、あっという間の2時間でした。 次回は１２月に更に発展した内容の授業が行われる予定です。     【半導体情報科の最新記事】　【電気コースの最新記事】  

令和7年6月15日（日）に標記のコンテストが行われ、本校から旋盤部門（機械科）、電気工事部門（電気コース）、木材加工部門（建築コース）の3部門に3名の生徒が出場しました。 電気工事部門は玉名工業高校で行われ、電気建築システム科電気コース2年の吉本君が出場しました。 競技内容は、第一種及び第二種電気工事士実技試験の内容に即した電気配線作業で、ケーブル工事、PF管工事、金属管工事、各種器具配線作業を120分以内に完成させ、作業の安全性、正確性、スピード、課題の完成度などを競います。 吉本君は4月下旬から約1か月間、コンテスト課題の練習に取り組んできました。練習中は、「正確な作業」「丁寧な作業」そして「素早い作業」を常に心がけ、苦手な工程を一つ一つ克服し大会に臨みました。 結果は、出場9校（9名）中、みごと金賞（優勝）に輝くことができました。 次は、7月13日（日）鳥栖工業高校（佐賀県）で行われる九州地区大会へ挑戦します。 皆さん、応援よろしくお願いします。 　 　 　熊本県の頂点へ「祝☆金賞」　　　　　　　　　　　　　次は、九州地区大会で各県の強者に挑戦します。 　   【半導体情報科の最新記事】　　【電気コースの最新...

　6月15日(日)に熊本工業高校で開催された「熊本県ものづくり大会木材加工部門」で、水俣高校建築2年生の生徒が見事銀賞（2位）を受賞しました！ 　学校代表として大会に参加した生徒は、3月から放課後に練習に励んできました。最初は2～3日かかっていた木材加工も、日々の努力と鍛錬でめきめきと腕を上げ、本番では制限時間3時間以内に作品を完成させるまでに成長！この大会で培ったのは、確かな技術だけではありません。集中力や、本番の緊張感に打ち勝つ精神力も大きく向上させました。 　代表生徒はこの経験を活かし、次はなんとプロも受験する2級大工技能検定合格を目指すと意気込んでいます！ 　水俣高校建築科では、ものづくりへの情熱を持った皆さんを応援します。将来、建築の分野で活躍したいと考えている中学3年生の皆さん、ぜひ一度水俣高校に足を運んでみませんか？7月に開催される体験入学にぜひ参加してください。 　水俣高校で、あなたの「ものづくり」の夢を一緒に叶えましょう！ 建築科の過去の記事はこちら

　6月10日（火）にグランメッセ熊本で開催された「熊本県建設企業の魅力発見フェア」に、建築科1年生がバスで参加しました。 　午前9時に本校を出発し、10時30分からは各企業による20分間の説明を熱心に聞きました。午前中に4ブース、午後に4ブースを体験し、生徒たちは事前学習の成果を発揮して積極的に企業ブースを回っていました。他校は主に2・3年生が参加する中、水俣高校では早い段階から生徒に進路について考えてもらうため、例年1年生が参加しています。他校の生徒が質問する様子も良い刺激になったようです。 　参加後のレポートには、「たくさんの企業を知ることができて良かった」「行きたい企業が見つかった」といった感想が寄せられ、建築を学ぶ意識がさらに高まったことがうかがえます。 水俣高校で未来の建築家を目指そう！ 　このように校外学習も充実している水俣高校で、未来の建築家を目指しませんか？ 過去の建築科の記事はこちら

令和７年６月１０日（火）午後、電気建築システム科電気コース３年生は水俣市にあるＪＮＣ株式会社に伺い、見学と体験をさせていただきました。 ３年生の夏には進路希望が概ね整います。今回の見学は、その前の職業観を得るのにとても有意義な経験となりました。 貴重な時間に本校のために機会を設けて頂き、会社の説明、施設の見学、仕事の様子や動画視聴などがあり、水俣高校卒業の先輩方から会社を選んだきっかけや学生時代の話、社会人になって変わったこと、仕事のやりがいや家庭観など、赤裸々に多くの事を話して頂きました。 高圧の受電設備の点検やドローンの実演、水中ドローンの映像紹介、配電のモニター管理の様子など、実際の仕事の現場が見れて、働くイメージが広がったと思います。 最初は、広い構内を見て緊張していた生徒たちも、後半はいくつか質問をするなど、自発的な姿も見られました。 それぞれの進路希望にいかし、今後の経験に繋げていってほしいと思います。    

　建築科では、先日3年生が「Wood Connect Project（WCP）」の一環として、地元で活躍されているプロの建築士の方々を前に、塩釜神社の建具デザインプレゼンテーションを行いました。 　今回は、地元の建築士会青年部長で一級建築士の吉永様と、水俣環境アカデミアの渕上様にお越しいただきました。吉永様を審査委員長に、渕上様、そして本校建築科の職員が審査員となり、生徒たちのプレゼンを評価しました。 　生徒たちは4つのグループに分かれ、約1ヶ月間かけて塩釜神社について深く調査。地域の方々の想いを汲み取りながら、それぞれ独創的な建具のデザインを考案しました。これまでに学んだ知識や技術、そしてWCPでの建築士の先生方のお話から得た気づきを存分に活かし、まるでプロが作るようなプレゼンテーション資料を作成しました。 　プレゼン本番では、各グループが塩釜神社への深い想いを込めたデザインとアイデアを発表。その結果、「盛り塩」をイメージしたデザインのグループがベストプレゼン賞に、「塩の結晶」に着目したデザインのグループがアイデア賞に輝きました！ 　プレゼン後には、3年生全員が吉永様から直接アドバイスをいただき、ベストプレゼン賞...

６月５日（金）２～４限目、電気建築システム科電気コース３年生の実習を行いました。 今回は、Googleのサイトやスプレッドシートを用いたホームページ作成を行いました。 ホームページ作成は初めての生徒が多く集中して取り組んでくれました。 Googleのツールは、ボタンの作成、リンクの作成や、Youtube、地図、画像、表の挿入が出来ます。 最初は、いろんなツールを活用したページの構成の方法を学び、最後は、「私のすきなもの、私の紹介したいもの」というページを作り、それぞれ自由課題で作成をして、クラスのみんなで共有して楽しみました。情報活用能力は今後も活用する場面が出てくると思いますので、生徒たちにはいろんなツールを取捨選択し活用していってほしいと思います。

　建築科では、専門知識と技術を実践的に学んでいます。今回は、1年生が取り組んだ「等高点測設実習」をご紹介します。 　建築物を作る際には、水平な基準線や床の高さを正確に決めることがとても重要です。この高さを測る技術が「等高点測設」です。工事現場では「レーザーレベル」という便利な機械を使うことが多いのですが、今回の実習では、より専門的な測量技術を身につけるために「オートレベル」という機械を使いました。オートレベルを使うことで、より正確に高さを測るスキルを磨くことができます。 　実習は2つの班に分かれて行いました。それぞれの班が、決められた高さを「水準定規」を使って柱に基準線を出していきます。前回の実習で培ったチームワークと声かけのおかげで、みんなスムーズに作業を進めていました。ところが、両方の班が基準線を出し終えた後、高さを確認してみると、なんと1ヶ所だけ違うところが見つかりました！すぐ にみんなで集まって、どちらの班のミスなのか、そしてその原因は何だったのかを話し合い、もう一度測量を行うことに。この実習を通して、生徒たちは測量の知識や技術だけでなく、「どうすれば正確に測れるか」という考える...

６月５日（木）、今年度の高校生ものづくりコンテストに参加する選手の練習成果の披露と１、２年生への技術の伝承を兼ねて練習見学会を行いました。 出場生徒は、電気工事部門（２－６吉本くん）、木材加工部門（２－６梅下くん）の２名です。２人とも数か月間、課題の練習に取り組み、県大会で上位入賞を目指しています。  今回の見学会は、後輩への技術指導や本人達が大会の雰囲気を味わう絶好の機会として企画し、電建科の１～３年生をはじめ、多くの先生方にも見学会に参加していただきました。見学時間は２時間で、選手たちは、他の生徒たちから見られるプレーシャーを味わいながら、緊張しながらも自分の作品作りに集中していました。電気工事と木材加工を交互に見学する形でしたが、１～３年生たちは、選手の職人技に感動と憧れを抱いていました。 熊本県大会は、６月１４日（土）、１５日（日）に玉名工業高校（電気工事部門）と熊本工業高校（木材加工部門）で行われます。応援よろしくお願いします。   【電気工事部門　吉本くん】   【木材加工部門　梅下くん】

令和７年６月５日（木）午前、電気建築システム科電気コース２年生の実習として、オシロスコープを行いました。 校流波形の仕組みを知り、デジタルオシロスコープの使い方を学びました。いろんなノイズが入りデータ取りに苦戦する場面もありましたが、初めての機器に協力しながら実習を行っていました。 最後にデモンストレーションで、２つの発信機の周波数を変え、アナログのオシロスコープでリサジューカーブも体験しました。

　水俣高校建築科では、未来の建設現場で活躍できる人材の育成を目指し、地域企業および行政と連携した「建設DX推進プロジェクト」を進めています。これは、産業（DX先進企業の株式会社KAWATSU、熊本県建設業協会芦北支部）、学校（水俣高校建築科）、官（熊本県芦北振興局）が連携し、建設業界のデジタル化（DX）を推進し、地域社会の発展と建設業界の未来を担う人材を育成することを目的としています。 　「DX」とは、デジタル変革（Digital Transformation）を指す言葉です。これは、IT技術（情報技術）を建設業界に取り入れ、業務の効率化、安全性向上、そして新たな価値創造を図る取り組みです。 　昨日、建築科の1年生がドローン操作に挑戦しました。これは、今後予定されている外部専門家による特別授業に備えるための実習です。指導にあたったのは、熊本県の建築職員であり、ドローン操作の第一人者である本校教員です。生徒たちはまず、ドローン飛行に関する法的規制を学び、その後、小型ドローンを用いて室内で操縦練習を行いました。 　続いて、体育館の1階へと移動し、一人ずつ実際にドローンを操作しました。日頃からデジタル機器に親しんでいる生徒たちは、...

　2年生は今、トランシット測量という、建物を建てる上でとっても大切な技術を学んでいます。 わずかなズレも許さない！「測量」の世界 　建物を正確に建てるためには、土地の形を測ったり、柱を立てる位置を正確に決めたりすることが不可欠です。そこで活躍するのが「トランシット」という専門の器械！この器械を使って、建築実習棟の中庭にある廊下で、壁からぴったりの平行線を引いたり、角を正確に90度に測ったりする課題に挑戦しました。  チームワークがカギ！声を掛け合い、知恵を出し合う！ 　生徒たちは、前回の練習の成果もあって、器械のセットアップがとっても速くなっていました。そして、作業中は「あっちにちょっとずらして！」「OK！」と、ハンドサインや声かけを駆使して、お互いにコミュニケーションを取りながら作業を進めます。まるで、一つのチームとして、協力してミッションをクリアしていくようです。初めて使うチョークライン（床に線を引く道具）で、まっすぐな線を引く真剣なまなざしは、まさに「建築のプロになりたい！」「ほんの少しの誤差も許さない！」という強い気持ちが、作業の精度を高めていました。  振り返りでさらにレベルアップ！ ...

　建築科では、入学して約2ヶ月の1年生が、もう現場のプロみたいに頼もしくなってきました！ 今日は、建物や土地の高さを正確に測る「水準測量」という、とっても大切な技術にチャレンジした様子をお届けします。 現場で役立つ「３つのかく」と、測量の基本！ 　実習の前に、建築のプロが大切にしている「現場の３かく」（字をかく、汗かく、恥かく）という言葉を学びました。「これは、建築現場で働く上で、絶対知っておいてほしい心構えなんだよ！」と先生。みんな真剣な表情で聞き入っていました。 　それから、今まで学んだ「平板測量」という測量の復習をして、いよいよ新しい「水準測量」の世界へ！ 「どうして高さを測るの？」「どんな道具を使うの？」といった、測量の目的や専門用語を、一つひとつ丁寧に学んでいきました。 オートレベルと箱尺で、いざ実践！ 　さあ、いよいよ実習スタート！ 今回使うのは「オートレベル」という、カメラのような形の器械と、「箱尺」という大きなものさしです。オートレベルのセットアップは、前回の実習で慣れているから、なんと1分もかからずに完了！ みんなのチームワークもバッチリです。箱尺の目盛りを読む練習も、クラス...

　今日の建築科2年生の実習は、「コンクリート調合設計」と「練り混ぜ」でした！みんなは、建物に使われているコンクリートが、一体何からできていて、どうやってあの硬さを決めているか知っていますか？　　水俣高校の建築科では、1年生で学んだ建築構造の知識を活かして、コンクリートがどれくらいの強さになるか、そして工事の時にスムーズに流し込むための水の量を、計算式と関数電卓を使って導き出すんです。　計算が終わったら、いよいよ実験スタート！決めた分量の水、砂、砂利、セメントを正確に量り、みんなで力を合わせて練り混ぜていきます。自分たちで考えた配合が、どんなコンクリートになるのかドキドキ。練り上がったコンクリートの柔らかさは「スランプ試験」と呼ばれる検査方法でチェック！そして、型枠（モールド）に流し込んだら、今日の実習は終了です。　計算から実際の作業まで、全部自分たちの手で行うから、達成感はひとしお！　そして、このコンクリート、実はこれで終わりじゃないんです。4週間後には、特別な機械で潰して、目標の強度が出ているかを確かめる「圧縮実験」を行います。初めて自分たちで配合を計算し、練り混ぜたコンクリートが、...

　みんなが普段見ている建物って、どうやって建っているか考えたことはありますか？ 実は、建物が安全に建ち続けるためには、とっても大切な「骨組み」の設計が必要なんです。それが、建築構造設計！　建築科では、2年生からこの構造設計について学び始めます。難しそうに聞こえるかもしれませんが、中学で習った数学や理科の知識が、建物の形になって現れるイメージです。構造設計って具体的に何をするの？　構造設計は、建物の土台や柱、梁（はり）といった骨組みを設計すること。地震や強い風が吹いても建物が倒れないように、その強度を計算したり、建物が安定するように工夫したりするんです。例えば、この柱の太さで、本当にこの建物を支えられるのかな？大きな地震が来ても、この建物は大丈夫かな？といったことを、図を書いたり、計算したりしながら答えを導き出していきます。頭の中で想像力をたくさん働かせながら、先生が作った分かりやすいスライドを参考に、みんなで問題に取り組んでいます。数学や理科が「見える形」になる！　今まで教科書の中で学んできた数学の計算や理科の法則が、建物という目に見える形になっていくのは、きっと感動するはず！ 「あの...

　建築科の1年生が、先週の放射法に続き、進測法という新しい測量方法に挑戦しました！ 　みんなはまず、建物や障害物があって放射法では測れない場合に、どうやって測量するのかを考えました。そして、それぞれの測量方法の良い点と難しい点を知ることで、実際に測量するときに「あっ、これはあの時のことだ！」と、もっと深く理解できるようになります。 　実は、前回の測量レポートで、知識や技術はもちろん、チームワークやみんなで話し合うことの大切さを書いていました。今回の測量でもそれらを意識して、みんなで協力しながら測量に臨みました。 　その結果…なんと、測量の誤差はたったの１mm！ 初めての挑戦で、こんなに正確に測れたのは本当にすごい！ みんな、とても満足そうな笑顔でした。これも、仲間と力を合わせ、ミスがないように声をかけ合った成果です。 　このように、水俣高校建築科の1年生は、立派な建築家になるという大きな夢に向かって、毎日成長しています。中学生の皆さん、私たちと一緒に、未来の建物を創ってみませんか？ 過去の建築科の記事はこちら  

　建築に興味のある中学生の皆さん、こんにちは！水俣高校建築科では、建物を設計するための図面、「建築製図」の授業がいよいよスタートしています。今日は、その授業の様子を少しだけ覗いてみましょう。  　「え、文字の練習から？」と、ちょっと驚いたかもしれませんね。でも、建築の世界において、図面に書き込まれる文字は単なる覚え書きではありません。それは、建物の情報を正確に伝えるための、非常に重要な「共通言語」なのです。もし、たった一文字の読み間違いが、実際の建物に大きな影響を与えてしまう可能性だってあるんですよ。だからこそ、私たちは一文字一文字を、丁寧に、そして効率よく書くための練習を徹底的に行っています。 　初めて手にするピカピカの製図道具たちも、毎日触れていくうちに、まるで体の一部のように馴染んでいきます。最初は少し手こずった文字も、何度も何度も書き込むうちに、驚くほどスムーズに描けるようになるんです。課題に真剣に向き合う時間は、まさにストイックそのもの。その集中した時間の中で、私たちはぐんぐん集中力を高めています。そして、一枚の図面を完成させた時の達成感は、何物にも代えがたいほど大きいのです...

　水俣高校建築科では、建築という壮大な創造の第一歩として、精密な測量実習が始まりました。建築物の根幹を支える基礎的なプロセスを、私たちは真剣に学んでいます。 　実習の開始にあたり、安全確認はプロフェッショナルとしての責務です。本日初めて足を通す安全靴の紐の一本に至るまで、丁寧に点検を行い、「ご安全に！」という力強い掛け声とともに、実習への意識を高めます。真のプロフェッショナルは、細部にこそ意識を注ぐものなのです。 　座学では、多岐にわたる測量の手法と、その深い意義を学びます。その後、古典的でありながら現代においても不可欠な測量技術、平板測量の習得に挑みます。初めて目にする測量機器に、多少の戸惑いは当然かもしれません。しかし、班の仲間と互いの知識や経験を共有し、協働することで、その操作を確実に自身のものとしていきます。 　技術を習得した後は、いよいよ中庭での実践です。今回は放射法という測量方法を用い、現実の敷地を、緻密に100分の1の図面へと縮尺していきます。単なるメジャーの扱いや数値の読み取りにも、専門的な技術と集中力が求められます。一人ひとりが気づいたコツを共有することで、チーム全体の精...

　体育大会当日、朝8時。雨上がり、グラウンドに集まったのは電気建築システム科の生徒たちです。前日の雨で延期になった団画の取り付け作業に、建築の生徒を中心に有志で力を合わせました。 　看板リーダーが心を込めて描き上げた、迫力満点の団画。その大作を、看板リーダーたちに見守られながら、安全第一で足場にしっかりと固定していきます。初めて番線を使った結束に挑戦する生徒も。「こうやって結ぶんだ！」先生に教わりながら、新しい技術を身につけていく姿は、真剣そのものです。 　体育大会が始まると、グラウンドには熱い歓声が響き渡りました。風が吹く場面もありましたが、建築の生徒たちが丁寧に、そして確実に固定した団画は、全く揺るぎません。その堂々とした姿は、大会に一層の熱気を添え、生徒たちの興奮をさらに高めます。 　昼休みには、団画の前が人気の撮影スポットに！３年生が卒業アルバム用の記念写真を撮ったり、クラスみんなで集まって思い出の一枚を撮ったり。自分たちの手で作り上げた足場と団画が、みんなの笑顔の中心になりました。 　体育大会が終わると、再びみんなで協力して、あっという間に団画を解体し、後片付けも完了！最後まで...

　５月８日（木）、体育大会の予行に合わせて、建築コースの２・３年生が中心となって、団画を飾るための大きな足場を組み立てました。  　まずは、「レベル」という特別な機械で、地面のわずかな傾きも見逃さずに、足場がまっすぐになるように丁寧に測っていきます。その後は、2・３年生たちがチームワークを発揮！ 実習で学んだ安全な作業方法と手順を守りながら、声をかけ合って、あっという間に足場を組み上げていきました。  　そして、今年入学したばかりの建築科１年生は、その様子を興味津々に見学していました。「先輩たち、かっこいい！」「自分たちも早くやってみたい！」という声も聞こえ、先輩たちの技術と情熱が、しっかりと後輩たちに受け継がれているのを感じました。  　体育大会当日には、この足場に各団の力作である団画が飾られます。ぜひ、迫力ある団画と一緒に、建築コースの 生徒たちが建てた足場の力強さも見てみてくださいね！