羅針盤 夢を持って、世界とつながれ

校長室より

平成28年度 修了式 校長講話

平成28年度 修了式 校長講話

「天才」

平成29年3月24日(金)


 ある大企業で新入社員の中から4人が選ばれた。会社は彼らに不可解な命令を下す。給料やボーナスは特別に多く払う。経費も好きなだけ使ってよい。その代わり何もしてはならない。生産的なことは一切してはならない、というのである。
 海辺の寮に隔離された彼らは、釣りをしたりトランプや麻雀に興じたりして過ごすが、じきに飽きて世界中の遊び道具を集めはじめる。しかしついにそれらにも飽きてしまう。

 そしてどうなったか。彼らは新しい遊びを考え出したのだ。
 地面に複雑な図面を描き、ボールを使い、人間がチェスの駒のようになって遊ぶというそのゲームは、スポーツと知的ゲームとギャンブルの長所がうまくミックスされたような画期的なものだった。すると、本社から重役が飛んできた。
 「よくやった。管理人からの報告で、急いでかけつけてきたのだ」
 「やったとおっしゃいましたが、わたしたちはなにもやっていませんよ。遊んでいるだけです」
 「いや、いまやっているじゃないか。新しいゲームを開発してくれたではないか。それが目的だったのだ」
 重役の言葉を聞いた4人は不満げに訴えた。「それならそうと、はじめにおっしゃってくれればよかったのに」
 すると重役はこう答えた。「いや、それではだめなのだ。現在あるスポーツやゲームは、どれも19世紀以前に生まれたものだ。そして現在、いまほど新しい遊びが強く求められている時代はないのだが、人々はせかせかし、開発する精神的余裕を失っている。面白い遊びというものは、理屈からはうまれない。そこで優秀なきみたちを、昔の”暇人”の環境に置き、アイデアがにじみ出て形をとるのを待ったのだ。よくやってくれた」

 星新一の『盗賊会社』(新潮文庫)所収の「あるエリートたち」という作品の概要である。


◎「最後の秘境 東京藝大 天才たちのカオスな日常」(新潮社)二宮敦人・著
 東京藝術大学の学生とはいかなるものたちか。
 ある男子学生は、楽器を荒川に沈めようとしているという。沈めて錆付いた楽器を引き上げて展示したり演奏したりしたいのだが、企画書を持っていても国土交通省から許可が下りないと悩んでいる。
 ある女子学生は、アスファルトの駐車場の上にアスファルトでつくった車を置いてみたという。タイヤもアスファルト製で、押せばちゃんと走ると嬉しそうに胸を張る。
 表現には彼らなりの理由や背景があるのだ。彼らにアート、芸術をどう考えているか聞いてみると、そのことがよくわかる。

 アートとは――。
 「知覚できる幅を広げること・・・かなあ」
 「ちゃんと役に立つものを作るのは、アートと違う。この世にまだないもの、それはだいたい無駄なものなんですけど、それを作るのがアートなんで」

 彼らは前に紹介した星新一のショートショートのエリートたちを髣髴とさせる。このようにひたすら役に立たないことをやり続けることの中から、やがて天才的なアイデアが生まれるのかもしれない。実際、藝大では「天才」という言葉がふつうに使われているらしい。たとえば学長からして新入生たちに対してこんなことを言っている。

 「何年かに一人、天才が出ればいい。他の人は天才の礎。ここはそういう大学なんです」
 とは言うけれど、何年に一人どころか、この本には天才と呼びたくなるような人物が何人も出てくる。たとえば藝大生をして「あいつは天才」と言わしめるある学生は、口笛の世界チャンピオンだ。彼は口笛をクラシック音楽に取り入れるという前人未到の道を切り拓こうとしている。

 この本を読んでいると、いかにこちらの頭がコチコチに固まっているかに気づかされる。常識や世間体、役に立つか立たないか。そんな固定観念でがんじがらめになっていることを思い知らされるのだ。
 ・「面白い!」という心の声に忠実になること。
 ・なにかの役に立とうなどゆめゆめ思わないこと。
 ・ひたすら手を動かし試行錯誤を繰り返すのを厭わないこと――。
 ・誰もやっていないことに果敢に挑戦すること。

 こういったことの先にいつか、この行き詰った社会を打ち破るような新しい芸術や思想が誕生するのかもしれない。

平成28年度 第3学期 始業式 校長講話

平成28年度 第3学期 始業式 校長講話

「挑戦の気概」

平成29年1月10日(火)


 挑戦の数だけ、成功があります。偉人と呼ばれる人たちは、誰よりも「挑戦」をした人たちです。何かに迷ったとき、自分を奮起させたいときに、彼らの「言葉」はきっと役立つはずです。


●「今度も立派に乗り越えてみせるぞ。朝の来ない夜はないのだから。」
(吉川英治/作家)
 誰だって苦しい日々がある。それを乗り越えていくことで、人は成長する。だから、いつも吉川英治の小説には、「今度も立派に乗り越えてみせてほしい」との願いが込められている。『宮本武蔵』を読んで、自殺しようとした人が思いとどまったという逸話が残されている。
 吉川が小説家として一本立ちを決意したのは、関東大震災を経験することによってであった。たくさんの人が死に、当時吉川が勤めていた新聞社も潰れた。そのなかで生き残った者として、人々をそして自分を励ましていこうと決意したのだ。吉川の小説には、それぞれの登場人物の人生への賛歌がある。見方を変えれば、一生懸命に生きているみんなを「頑張れ」と応援している。
 
●「やってみなはれ。やらなわからしまへんで。」(鳥井信治郎/サントリー創業者)
 外国のウイスキーに学んで成功したサントリーだが、その後、本場のスコッチに負けない味で評価を伸ばした。成功の原因の大本は、鳥井信治郎のつくり上げた社風「やってみなはれ」が、ずっと生きていたおかげであろう。
 試行錯誤してはじめて本物はできていく。これを認め、当たり前とする経営、社会が企業を強くしていく。ただやってみろではない、やって失敗してみんなで学ぶ。この姿勢が大切である。日本社会で長く成功していくのもそういう人と会社である。

●仕事は自分で見付けるべきものだ。また職業は自分でこしらえるべきものだ。その心がけさえあれば、仕事、職業は無限にある。(豊田佐吉/トヨタグループ創始者)
 社会に出て初めて仕事に就いたり、転職して新しい仕事を覚えたり、その会社の流儀を学んでいるときには、ひたすら先輩に学ぶことが大切である。
 つべこべ言わずに、人に学ぶのだ。一応の基本をマスターして、そこのやり方になじんだら、そろそろ自分らしさを出すのだ。ここで自分で仕事を創り始める人が本当にできる人である。仕事は時代の変化とともに常に新しく変わっていくので、旧態依存の人は使えない。さらに独立する人、ベンチャーを起こす人は、職業も自分でこしらえる人であろう。新しい仕事、新しい職業は、常に従来の仕事の延長線上にある。豊田佐吉は大工から自動織機の世界的発明家になり、息子に自動車づくりを研究させた。こうしてトヨタができた。

◎木村進(総合法令出版)さんの『日本人なら知っておきたい名言100』から、所収の言葉を三つ紹介しました。

昨年から『挑戦』をキーワードとして教育活動に取り組みました。今年も変わることなく、引き続き『挑戦』の旗を掲げたいと思います。 

平成28年度 第2学期 終業式 校長講話

平成28年度 第2学期 終業式 校長講話

「夢と知りせば」

平成28年12月22日(木)


 思ひつつ寝ればや人の見えつらむ 夢と知りせば覚めざらましを
 
 あの人のことを思いながら眠りについたからあの人が夢に現れたのだろうか。もし、夢と知っていたなら目を覚まさなかっただろうものを。
 小野小町の詠んだ歌です。好きな人を思い続けていたらなんとその人が夢に現れた。でも目を覚ましてしまい、それが夢だと分かった。その時の「がっかり感」というものを歌ったものです。

●なぜ、『君の名は。』はヒットしたのか?新海監督の創作意図(狙い)とは?

①「一度見終わった直後にもう一度見たくなる」
 ・複数回鑑賞してもらえるような作品を目指しました。

②「映画の鑑賞時間を1分でも短くしよう」
 ・最初の脚本の段階では116分あったのを、107分にまで削って縮めました。

③「手をかけて、リッチな画面にしていく」
 ・星のまたたきや水のきらめき、特に自然表現における光の変化を意識しました。
新海監督「インタビュー」から

①「リアルさ」(背景など作画)の追求
②「安藤雅司さん」(作画監督)の起用
③「スピード感」(1カット平均3.9秒)の採用
④「日本伝統のモチーフ」(男女の入れ替わり)の活用
⑤「結び」という言葉(「日本的コンセプト」)の使用
NHK「クローズアップ現代+(平成28年11月28日放映)」

●作品『君の名は。』のインスピレーションとなったものは?
 ・アイデアの源は、「自分が興味あること、謎として残っていること」です。端的に言うと、「コミュニケーション」です。「どうして人と人というのは、気持ちを通わすことができるのか」、あるいは「気持ちを通わすことができないのか」と。また、発想のヒントを得るために古典を読みます。

・今回の作品は、出会えないはずの二人の出会いを描いています。男女が入れ替わることで物語は始まるのですが、入れ替わりは出会うための仕掛けです。

・『君の名は。』は、「夢と知りせば」という和歌がインスピレーションを与えてくれました。夢から覚めてなぜかさみしいという感情は、小野小町のいた平安時代から、いやそれ以前から今にいたるまで人の持つ共通の感覚だろうと思ったのです。そこで、「朝、目が覚めると、なぜか泣いている」と物語を始めることで、観客にも「それは分かる」という気持ちになってもらえるのではないかと考えました。

●新海監督の創作意欲の源は?
 こういう物語を作り続けるのは、「大きなものとの一体感」がほしいんだと思います。何か大きなものについて知りたいし、自分が何か大事な「意味のあるものの一部」なんだと思いたいっていう欲求がすごくあるんです。僕の10代の頃の真剣な望みは「他の惑星にいきたい」と「誰も観たことがない景色を初めて見る人間になりたい」でした。それが年齢を重ねて、イノセンスを失って、自分は社会の中で生きていくしかないんだってわからざるをえない年齢になっても、自分が社会的な存在になる前に強烈に憧れていたものにつながりたいっていう気持ちがどうしても消えなくて、それが物語になり、アニメーションになっているんだと思います。

◎新海監督の創作動機である「ゆかし」や古典作品からの着想「故きを温めて新しきを知る」も普遍かつ不変といえるものです。皆さんも、「知りたい」という感情を大切に、読書を通して常に研鑽に励んで欲しいと思います。これも普遍かつ不変であります。

平成28年度 第2学期 始業式 校長講話

平成28年度 第2学期 始業式 校長講話

「ポケモンGO配信開始」
~続 変容する世界と社会の中で未来を「想像⇒創造」する~

平成28年9月1日(木)


 夏休みが始まったばかりの7月22日、いよいよ「ポケモンGO」の日本での配信が始まりました。先行したアメリカでは大ブームが巻き起こり「スマホユーザーの行動が変わる」とまで報道していました。何か大変なことが起きたという印象でした。「ポケモンGO」で何が変わるのでしょうか?

 ポケモンGOはゲーム世界のユーザーがびっくりしただけではありません。ビジネス世界の投資家を驚かせるもうひとつの仕組みが組み込まれていました。
 ユーザーが外に出て「ポケストップ」でポケモンをゲットしたり、「ジム」に所属してそこでポケモンを育てたり、対戦したりするという仮想現実の導入です。ポケモンGOは消費者を「外へ連れ出す」能力を身につけていたのです。

 もしこの試みが成功すると、任天堂はこれまで持っていなかった物凄い力を手に入れることになります。それは、任天堂と組んだ店舗に消費者が動く、つまり任天堂は消費者を自在に動かし、小売店や飲食店に大量に集客できるようになるという広告集客力を持つのです。
 マクドナルドとの提携が終わったら、次に別の企業が手を挙げることになるでしょう。そしてどこが手を挙げても、その企業は圧倒的な集客力を手にいれることになります。
 もしポケストップに設定されている美容室とそうでない美容室が存在したら消費者はどちらに行くでしょうか?もし消費者が外食の目的地をグーグル検索や食べログ検索の代わりにポケモンで検索するように行動が変わってしまったら?

 終業式で述べたことを覚えていますか?
 この30年での世界の変容を3つ挙げました。
 ①ドイツ「ベルリンの壁」崩壊
 ②アメリカ「世界貿易センター」同時多発テロ
 ③イギリス国民投票EU離脱派の勝利

 ひょっとしたらこの3つより大きな分岐点であるかもしれません。

「ゲーム世界」が「現実世界」と融合していく世界、皆さんはどう思いますか?
 30年後の未来、振り返って「未来の現在」へ繋がった選択肢の分岐点が平成28年7月22日と記録されることになるのでしょうか。


 インターネットは私たちの生活を変化させました。30年後の未来、インターネットと切り離した生活は考えられないでしょう。誰かが思いを巡らし、想像さえすれば、コンピューターは最適な創造のために全力で思考するでしょう。あっという間に答えは出るでしょう。「OK!○○○○」
 インターネットの仮想現実世界で時を過ごせば、現実世界の人との人間関係、結びつきはどうなるのでしょうか。仮想現実で友達を作れるけど、現実の人の声や接触を煩わしく思う人が増えてきたらどうでしょうか。
 仮想現実世界の結果は決して真実ではありません。現実世界にリセットもききません。ポケモンGOがもたらすものは、未来の新しい光となり、新たな夜明けをもたらすものになるのでしょうか。私は怪しげな未来の想像、不安ばかりです。「杞憂」に終わって欲しいと思います。
 想像力を駆使して、クラスの仲間と、先生たちと話し合ってみるのもいいかもしれません。どんな世界になるのでしょうか。

平成28年度第1学期終業式  校長講話

平成28年度 第1学期 終業式 校長講話

平成28年7月20日(水)


「万物流転」~変容する世界と社会の中で未来を「想像⇒創造」する~
 「万物流転(ばんぶつるてん)」はこの世の常であります。この世にあるあらゆるものは、絶え間なく変化します。そんなことは当たり前とわかっていても、その変わりよう、変化にびっくりさせられることがたびたびです。
 先日、イギリスで欧州連合(EU)残留or離脱の国民投票が行われ、「離脱支持派」が多数を占めることになりました。離脱支持派は、EU加盟で失ってしまった国家支出(お金)や政策決定における自己決定権を取り戻すという「主権回復の戦い」であると主張していました。まさに、過去の栄光「グレートブリテン(偉大なる大英帝国)」復活を目指し、歴史の針を巻き戻そうとしたのです。
 しかし、この結果を受けて、逆に「残留支持派」が6割を超えたスコットランドからは、「独立」の是非を問う住民投票を行うという動きも出てきました。EU離脱で、「歴史の針を巻き戻す」どころか、イギリスという国家の歴史的解体という「歴史の針を先に進める」ことになるのではないだろうかと、危惧しています。

 私は何事も30年の期間で考えるようにしています。ちょうど30年前、国連人口基金が世界人口が50億人に到達したと推計される1987年7月11日を「世界人口デー」と制定しました。ちなみに現在は約73億人と言われています。世界の人口は、1分に137人、1日で20万人、1年で7千万人、増えているそうです。世界で最も変化したのは「人口」かもしれません。
 平成元年の牛深高校卒業生は225人でした。およそ30年が経ち、昨年度(平成27年度)卒業生は61人でした。世界の人口爆発とは反対に、この30年、牛高は右肩下がりで生徒数が減少しています。変化は数だけではありません。進路面を観ると、元年に進学3割、就職7割であった割合が、平成10年前後を境に逆転、現在は進学7割、就職3割という様相へ変化しています。進学先も大学・高等看護学校等の割合が、平成元年度に4.4%(10人)であった数字が、昨年度は37.7%(23人)、約9倍と激増しています。明らかに生徒・保護者・地域の要望(ニーズ)が変化しています。
 この30年間の変化を見ると、世界が一変した事件、国家体制が変わってしまった例は数え上げたらきりがありません。
 ●東欧革命から始まる新しい社会体制と社会秩序
 ・東西ドイツの統一(1989年11月10日に東西ベルリン市民による壁の破壊)
 ・ソ連邦の崩壊(超大国として君臨したが、1991年12月25日に崩壊した。)
 ●テロの頻発とグローバリズム
 ・アメリカ同時多発テロ事件(2001年9月11日に同時多発的に発生した4つのテロ事件。
 ・先日のバングラデシュの首都ダッカで起こった立てこもりテロ事件。邦人7名の犠牲者。
 ●不透明感漂う未来
 ・EU(欧州連合)の未来
 世界と社会の変容はあまりに凄まじく、私たちの想定を遙かに超えています。しかし、たとえどんなに変化しようとも、皆さんには「笑顔の未来」を作って欲しいと思います。
 30年後の未来を逞しく生き抜くことのできる人材とは「与えられた枠組の中で機能する人材ではなく、自ら新しい枠組を創造しようとする人材」だと考えます。

 必要なものは「能力」以上に「意欲」である。
 ⇒ジリツ・プラスα・カクシン
 ⇒自立+自律・付加価値・革新(現状打破)
 ⇒「さらに もう一歩 高みへ」 ⇒『挑戦』