カテゴリ:授業
１年次 選択 数学Ａ 研究授業
学校サイト管理者
１月２７日（金）、１年次 選択 数学Ａ 中村先生による研究授業が行われました。
１年次では、ひとりひとりの興味・関心に応じて、数学Ａ、英語会話、生活産業基礎、ビジネス基礎の４科目の中から１つを選択しています。
前回の授業で学習した最大公約数の求め方に加え、今回はユークリッドの互除法を用いた最大公約数の求め方を学習しました。電子黒板機能のプロジェクターを用いて、視覚的にも分かりやすく、生徒も意欲的に取り組んでいました。
また、熊本県立天草高等学校の数学科 スーパーティーチャー 松田先生にも授業を参観していただきました。授業後には、合評会が行われ、松田先生にも指導・助言をいただきました。
１年次では、ひとりひとりの興味・関心に応じて、数学Ａ、英語会話、生活産業基礎、ビジネス基礎の４科目の中から１つを選択しています。
前回の授業で学習した最大公約数の求め方に加え、今回はユークリッドの互除法を用いた最大公約数の求め方を学習しました。電子黒板機能のプロジェクターを用いて、視覚的にも分かりやすく、生徒も意欲的に取り組んでいました。
また、熊本県立天草高等学校の数学科 スーパーティーチャー 松田先生にも授業を参観していただきました。授業後には、合評会が行われ、松田先生にも指導・助言をいただきました。
２年次 選択 英語Ⅱ 研究授業
１月２６日（木）、県立教育センター「スクールサポート」を活用した研究授業を行い、教育センターより指導主事の先生に来校いただきました。
今回は、２年次 文理総合系列選択者 コミュニケーション英語Ⅱ 靍山先生による研究授業が行われました。
事前にグループごとに調べ、訳読を発表し、発表者は、アイコンタクトや声の大きさなどに留意し、聞き手も集中して聞いていました。その後、靍山先生より文法の解説がありました。
授業後には、合評会も行われ、指導・助言をいただきました。
今後もこのような事業を活用しながら、よりよい授業づくりに努めていきたいと思います。
今回は、２年次 文理総合系列選択者 コミュニケーション英語Ⅱ 靍山先生による研究授業が行われました。
事前にグループごとに調べ、訳読を発表し、発表者は、アイコンタクトや声の大きさなどに留意し、聞き手も集中して聞いていました。その後、靍山先生より文法の解説がありました。
授業後には、合評会も行われ、指導・助言をいただきました。
今後もこのような事業を活用しながら、よりよい授業づくりに努めていきたいと思います。
３年 普通科 選 生物【発表会】
１月１７日（火）、３年普通科選択生物の発表会が行われ、各グループで調べ研究してきた内容を発表しました。
・日本の電力発電について
海洋温度差発電、廃棄物発電、波力発電などについて発表。
それぞれの発電のメリット・デメリットやそれぞれの地域に合った発電方法を紹介。
・食料自給率
食料自給率の低い畜産分野を取り上げ、そこから環境について考えて発表。
過疎地域でも取り組むことのできる菜の花を使った循環型エネルギーについて紹介。地域の活性化も期待できるという取り組み。
・養殖業への被害をもたらす赤潮の発生を抑えるためのアオサの混合養殖と発電
赤潮の発生のしくみやアオサの養殖方法について解説。ドローンを導入することで環境に配慮したり、や加工場の設置も期待できるとのこと。
着眼点もおもしろく、さまざまなアイディアを発表しました。
最後に、森先生より「今後もアンテナを張りめぐらせ、視野を広く持つことで、将来日本や世界を変えることができるのではないか。」という話がありました。
・日本の電力発電について
海洋温度差発電、廃棄物発電、波力発電などについて発表。
それぞれの発電のメリット・デメリットやそれぞれの地域に合った発電方法を紹介。
・食料自給率
食料自給率の低い畜産分野を取り上げ、そこから環境について考えて発表。
過疎地域でも取り組むことのできる菜の花を使った循環型エネルギーについて紹介。地域の活性化も期待できるという取り組み。
・養殖業への被害をもたらす赤潮の発生を抑えるためのアオサの混合養殖と発電
赤潮の発生のしくみやアオサの養殖方法について解説。ドローンを導入することで環境に配慮したり、や加工場の設置も期待できるとのこと。
着眼点もおもしろく、さまざまなアイディアを発表しました。
最後に、森先生より「今後もアンテナを張りめぐらせ、視野を広く持つことで、将来日本や世界を変えることができるのではないか。」という話がありました。
３年 普通科 選択音楽・書道【合同発表会】
１月１７日（火）、３年 普通科 選択音楽・書道の合同発表会が行われました。
ギターと歌のコラボレーション、ピアノの連弾、そして最後に♪栄光の架け橋の演奏に合わせて書道パフォーマンスを行い、これまで３年間で学んだ成果を披露しました。
３年普通科 選択フードデザイン「郷土料理講習会」
１月１６日（月）、３年普通科 フードデザイン選択者を対象に「郷土料理講習会」が開かれました。
熊本県海水養殖漁業協同組合の方々を講師にお招きしました。
はじめに養殖業についてお話を伺いました。「養殖業の発展に伴い、味は天然物と大差がなくなっている。魚が苦手な人も、魚のさばき方で美味しさに違いが出るので、楽しく魚をさばいておいしく食べてほしい」とあいさつされました。
ブリと鯛の魚さばきのデモンストレーションを見学したあと、２人１組で鯛をさばきました。
今回のメニューは、ブリのたたき、ブリのマヨネーズ焼き、ブリのカルパッチョ、鯛の刺身、潮汁、にぎり寿司、あら煮の７品です。各グループ、講師の先生に丁寧に教えていただきながら、楽しく調理し美味しくいただくことができました。
卒業後も、フードデザインの授業で身につけたことを活かしてほしいと思います。
熊本県海水養殖漁業協同組合の方々を講師にお招きしました。
はじめに養殖業についてお話を伺いました。「養殖業の発展に伴い、味は天然物と大差がなくなっている。魚が苦手な人も、魚のさばき方で美味しさに違いが出るので、楽しく魚をさばいておいしく食べてほしい」とあいさつされました。
ブリと鯛の魚さばきのデモンストレーションを見学したあと、２人１組で鯛をさばきました。
今回のメニューは、ブリのたたき、ブリのマヨネーズ焼き、ブリのカルパッチョ、鯛の刺身、潮汁、にぎり寿司、あら煮の７品です。各グループ、講師の先生に丁寧に教えていただきながら、楽しく調理し美味しくいただくことができました。
卒業後も、フードデザインの授業で身につけたことを活かしてほしいと思います。
