2021年6月の記事一覧

２学年保護者会(2021/6/30）
6月30日(水)２学年の保護者会を行いました。
全体会では、松本学年委員長、紫藤校長、坂田学年主任のあいさつの後、JTB坂本さんから修学旅行についてのお話、教務部の桑野先生から３年次の科目選択について説明を行いました。河合塾の柳田さんの進路講演会、テーマ「いつか世界の難問を解くキミたちへ～ヘルプではなくサポートを～」を行いました。その後、各学級で懇談会を行いました。

松本学年委員長あいさつ

紫藤校長あいさつ

坂田２学年主任あいさつ

桑野先生　科目選択について

進路講演会　河合塾　柳田さん

１学期 期末考査(2021/6/30）
6月30日(水)１学期の期末考査2日目です。７月２日(金)までの4日間の実施です。
これまでの学習成果を発揮するとともに、「試験から学ぶ」で頑張っています。
努力は実る！　最後の一秒まで粘りぬけ！

３学年保護者会(2021/6/29）
6月29日(火)３学年の保護者会を行いました。
全体会では、山本学年委員長、紫藤校長、木田学年主任のあいさつの後、ベネッセコーポレーションの古達さんから「受験生を持つ保護者が知っておくべきこと」と題した講演をいただきました。その後、各学級で懇談会を行いました。

山本学年委員長あいさつ

紫藤校長あいさつ

木田学年主任あいさつ

ツバメの赤ちゃん(2021/6/29）
ツバメの赤ちゃんが育っています。静かに見守りましょう。

１学期 期末考査(2021/6/29）
6月29日(火)１学期の期末考査１日目です。７月２日(金)までの4日間の実施です。
これまでの学習成果を発揮するとともに、「試験から学ぶ」で頑張っています。

【２年体育委員会】クラスマッチ(2021/6/28)
６月２８日(月)２年体育委員会を行いました。7月15日(木)が2年生のクラスマッチです。競技内容の説明、抽選と選手名簿の提出について説明しました。

【３年生】写真撮影(2021/6/28)
６月２８日(月)３年生の証明写真、卒業アルバム用の写真撮影を行っています。

【交通委員会】交通安全に向けて(2021/6/28)
６月２８日(月)交通委員会を行いました。交通事故を減らすための取組について、これから呼びかけていきます。また、自転車の二重ロックの徹底を呼びかけました。

【１年体育委員会】クラスマッチ(2021/6/28)
６月２８日(月)１年体育委員会を行いました。7月14日(水)が1年生のクラスマッチです。競技内容の説明、抽選と選手名簿の提出について説明しました。

交通委員による二重ロック点検（2021/6/25)

６月25日(金)昼休みに交通委員による自転車の二重ロック点検を行いました。

点検の結果、施錠率は１年生95.5%、２年生99.0%、３年生98.2%でした。

自転車の二重ロックは自転車通学許可条件です。しっかりと鍵をかけ、犯罪から身を守る、犯罪を起こさない社会作りのために、防犯対策を習慣付けましょう。

交通委員の皆さん、ありがとうございました！

【テーマ】自興への問いを創る

　橋口先生の授業では毎回「問い」から始まり、「問い」で終わる授業展開がなされています。「自律への問い」は教科書や資料集から授業内容の概念をつかむための問いで、「自興への問い」は生物への興味関心や知見を高めるための問いとなっています。

　今回の授業は普段教師から提示されている「自興への問い」をグループで創り、共有・解答するという流れで授業が行われました。

　生物室には各机に1台PCが準備され、Google classroomのアプリを用いながら授業を行っています。今回はスライドの機能を用いて共同編集作業・共有・解答・コメントのすべての作業をオンライン上で行いました。

「問い」の文章において５W1Hのどれを使うか悩んでいる生徒もいました。その問いで「何」を解答させたいのかよく吟味していました。

　全員が前を向いて静かに座って話を聞くような授業ではありませんが、それぞれがゴールに向かって協働しながら取り組んでいました。

他の班の「問い」に解答する際も、資料を参考に自らの考えを文章で表現していました。

最後には他の班の解答にコメントを返し、問い・解答・コメントを全体で共有して授業を終えました。

今後ICTの活用が必須となってくる中、様々な場面で生徒の思考が表現され、さらに生徒主体で能動的な授業になっていくことが予想されます。生徒の皆さんも自ら学ぶ姿勢が大切になってきますね。

WiFi工事(2021/6/26)

6月26日(土)WiFi工事が行われています。明日27日までです。

育友会第1回委員総会(2021/6/26)

6月26日(土)体育館において、育友会第1回委員総会が行われました。

育友会第3回執行部会(2021/6/26)

6月26日(土)育友会第3回執行部会が行われました。これまでの行事、本日の委員会総会などについて協議しました。

令和３年度１学年文理・科目選択説明会（１年生）(2021/6/24)

6/24(木)7限LHRでは、１年生は体育館に集まり、文理・科目選択説明会を実施しました。

まずは、教務部の本田先生から概要について説明をしていただきました。

１．文理コース選択について（１～７組）

２．各コースの主な進路先

３．科目選択について

４．コースごとの科目選択

５．今後の予定

次に、理科（物理・生物）と地歴科（日本史・世界史・地理）から担当の先生方より説明がありました。

生徒たちは全体の説明の後、各教室に戻り、担任は再度、補足説明を行いました。

【理数ｺｰｽ】科学研究(2021/6/25)
６月２５日(金)、理数コース１・２年の科学研究の様子です。
それぞれの班に分かれ、テーマごとに研究を行っています。
物理・化学・生物・地学・数学、それぞれテーマを決めて探究しています。

東颯祭（文化祭）のための説明会（文化委員・各代表集合）(2021/6/23)

昼休み、学習室２で、第34回東颯祭（文化祭）のための説明会を行いました。生徒会の担当の梶川先生が９月10日（金）に実施予定の東颯祭（文化祭）についての概要を説明を行いました。

　各クラスの１・２年生文化委員、図書委員長、文化部部長（書道、吹奏楽、合唱、演劇、放送、写真、パソコン、生物、茶道、華道、美術、JRC、化学、物理）、生徒会長が集まり、説明を熱心に聞いていました。

まずは、テーマ募集とクラス企画です。様々なアイデアを出し、各クラス・団体で創意工夫をしていきましょう！

１年生、火曜７限の総合的な探究の時間では、「自分の興味のある学問や職業について考え、そこから文理選択のヒントを見つけよう！」というテーマに取り組んでいます。

資料・ワークを活用しながら様々な職業や学問に触れ、自分自身を見つめる時間です。

すべてのクラスで同じテーマについて考え、「社会とのかかわり方」を意識した進路探究活動を行っています。

文理選択の先に大学選択があります。

自宅からの距離や学費などの条件以外にも「自分の関心のある学問分野の勉強ができるのはどこか」「その学問分野の勉強によって将来自分が希望する職業につながるのか」などを吟味します。

文章を読みながら、共感する点などに下線を引き、自分だったらどうか置き換えて考えをまとめます。

近くの人やクラス内で考えをシェアします。

社会に出てからの自分を想像する時間となりました。

環境美化委員による掃除点検(2021/6/22）
６月２２日(火)～２４日（木）までの３日間、環境美化委員により掃除点検を実施しています。環境美化を心がけましょう。環境を整えることで学習やその他の活動が安全に気持ちよく行うことができます。Try to leave the Earth a better place than when you arrived.

スマホダイエットに取り組みましょう！（2021/6/22）

風紀委員会副委員長の鮫島さんが昼休みに放送で連絡を行いました。

スマホダイエット期間（6/22火曜～7/4日曜）
（１）期間中はスマートフォン（携帯電話）・パソコン・タブレット・ゲーム等の電子機器は夜20時～翌朝6時までの使用は控える。（ただし、緊急時やClassi入力、やむを得無い場合を除く）
（２）連絡が来るような人には、必要ならば事前に伝えておく。（部活動の先輩や他校の友人など。LINEのコメントやSNSのHOME・自己紹介等に「スマホダイエット中」と一言載せておくと良い）（例）「20時～6時まで　スマホダイエット中」
（３）資料「インターネットの代表的な３つの特性」（教室掲示＆Classiで配信）を参考に、ネットの情報は世界中に公開され、一度投稿したものは取り消せないこと、また、匿名性もないので注意が必要である

ということを呼びかけました。

日頃の生活を見直し、期末考査に向け、全員で取り組んでいきましょう！

風紀委員会(2021/6/21)
６月２１日(月)風紀委員会を開催しました。議題は「スマホダイエット」についてです。
６月２２日(火)～７月４日(日)までの１３日間、取り組んでいきます。
委員長の佐藤さんが呼びかけて欲しい内容等を説明しました。
（呼びかける内容）
①夜20時～翌朝6時までのスマホ、パソコン、タブレット、ゲーム等の使用を控えよう。(Classi入力や緊急時は除く)
②連絡が来るよう人には、必要ならば、事前に伝えておこう
(例)「20時～6時までスマホダイエット中」など。
③「インターネットの代表的な３つの特性」を意識しよう。
  ３つの特性：世界中に公開されている、一度投稿したものは取り消すことができない、匿名性はない＝個人は特定できる。

夏至(2021/6/21)
６月２１日(月)は二十四節気の夏至です。北半球では１年のうちで昼の時間が最も長くなります。熊本の日の出は5:10、日の入りは19:29で、14時間19分太陽が出ていることになります。梅雨前線が沖縄付近に南下し、好天の一日、最高気温も高くなりそうです。

１年５組　６月１８日（金）６限　社会と情報（下川先生）(2021/6/18)

１年生「社会と情報」の授業では、表計算ソフトウェアを活用したデータの分析に取り組んでいます。

パソコン教室には45台のコンピュータがあり、情報の授業をはじめ、総合的な探究の時間の調べ学習や進路検索にも活用できます。

本時は「あるコーヒー屋さんの１週間の種類別売り上げ数」のデータを活用し、データの分析に取り組んでいます。関数や計算式を用いて集計したデータをもとにグラフ作成に取り組みました。

数の比較をする棒グラフを作っています。大切なことはデータをもとにグラフを作成した後、読み取ることです。生徒たちはそれぞれのデータの特徴を考え、記入します。

一週間の推移を知るために折れ線グラフを作成します。日にちの経過とともにどのような変化が起きているかに着目し、言葉で表現します。

先生は画面を生徒機に転送し、自身の操作や説明を行いながら指示します。その後、生徒たちは自分のフォルダに保存しているデータを活用して実践を行います。

集中して取り組んでいますね。

分からない点は、友人同士教え合ったり、先生に尋ねたりしています。

金曜６限のこの授業は第一高校の向田先生が初任者研修の一環で授業見学に来られています。チームティーチングのような形で生徒たちの活動に入ってくださるときもあります。

キーボードのファンクションキーや細かなキーの動作についても確認をします。

スクリーンには生徒たちの進捗状況が映し出されていました。

教室の掲示が整っていました。

前回までに学習した2次関数の式変形を生徒たちで行いました。

先生は個別に指導されていました。

グラフの特徴も丁寧に確認されていました。

本時のテーマである”場合分け”のために、福原先生手作りの放物線の模型の登場です。生徒たちも興味をもって、放物線の位置の変化を考えていました。

生徒たちは説明をよく聴きながら、板書をとっています。

先生の板書は文字がきれいで見やすいと生徒の声も聞きました。

場合分けを生徒の理解の様子を見ながら、丁寧に説明されていました。

どこで最小となるかしっかり生徒に確認させているところが印象的でした。

続いて、教科書の例題には載っていませんでしたが、さらに踏み込んで

最大値も考えてみようと生徒へ投げかけられました。それに対してすぐに生徒たちも反応があります。

お互いに話し合う時間では、生徒たちはジェスチャーや黒板の図を指しながら意欲的に意見を出し合いました。

放物線の模型はここでも理解を促すには大活躍でした。

場合分けのポイントを先生自らジェスチャーを交えて熱心に指導されていました。それにうなずく生徒たちもいます。

今日のテーマがちょうど黒板１面に収まり、本時の内容の演習になりました。

演習問題の解説の様子

最後は課題の自己採点をしてチャイムが鳴りました。

WRO高校生スタンダード競技参加者向け講習会

6月18日(金)WRO（World  Robot  Olympiad）高校生スタンダード競技参加者向け講習がZoomをつかって行われました。理数コース2年ロボット班の戸川さんが受講、講師は、HITOプロジェクト前原先生、プログラムの方法などを学びました。

【理数ｺｰｽ】科学研究(2021/6/18)
６月１８日(金)、理数コース１・２年の科学研究の様子です。
それぞれの班に分かれ、テーマごとに研究を行っています。
物理・化学・生物・地学・数学、それぞれテーマを決めて探究しています。

６月１７日７限目に、生徒会役員選挙がありました。立会演説ではなく、放送という形で、立候補者・推薦者が自分の想いを述べてくれました。

東稜高校を良くしていきたいという強い気持ちが感じられる演説でした。

＜開票作業＞（選挙管理委員会）

ミスがないように開票作業を頑張っていました。

６月１７日（木）４限　１年１組　現代社会（桑野先生）(2021/6/17)

挨拶の声が大きく、元気に良い１年１組です。「よろしくお願いします！」

現代社会の授業は、はじめに１分間スピーチを行います。

発表者は前に出て、ストップウォッチをスタートさせ、自分で新聞の記事を見て、調べてきたことをまとめ、それに対する自分の考えを発表します。

聞いている生徒は評価表に５段階評価をつけ、感想を記入します。

評価表を回収して、授業の本題に入ります。毎時間これに取り組むことで、話す力・聴く力・まとめる力・評価する力…様々な能力が鍛えられますね。

本時の授業内容は「社会権」。生存権や教育を受ける権利、労働基本権などについて学びます。まずは生存権について。訴訟事例を参考にしながら、考えました。

生徒たちはノートやメモ帳を活用して、教科書・資料集などの様々な情報を整理しています。

先生の話にしっかりと耳を傾け、聞く様子が見られます。

資料集に掲載されている訴訟事例について、生徒たちが次々に読んでいきます。読むペースがとても速いです。理解できているかな？少し難しい内容なので、先生が補足説明を行います。生徒たちの想像力がぐんぐんと機能していることを感じ取れます。

重要な点を整理し、黒板・ノートにまとめます。真剣な表情です。

丁寧にノートにまとめられています。先生の言葉も丁寧にキャッチしてメモを取ります。

授業を受けるプロの生徒たちの表情を見ることができました。

（オマケ）２年生学年黒板です。

国際コースでは、１年生から３年生まで、週に１時間、中国語か韓国語を選択し、学ぶことが出来ます。

＜中国語＞黨先生

日常会話で使う言葉を、中国語から日本語に直して文の意味を確認しています。

発音を何度も繰り返し練習し、とても上手になりました。

＜韓国語＞辛先生

字の成り立ちについて確認しています。

名前を呼ばれたら手を挙げて韓国語で返事をします。

発音の練習を頑張っていました。

＜音楽＞鍋田先生

三線の授業でした。涙そうそうを歌いながら三線を弾いていました。

とても難しそうでしたが、一生懸命頑張っていました。

全体練習が終わったあと、グループ別で練習をしていました。

みんなで協力し、１パートずつ熱心に取り組んでいました。

＜美術＞丸山先生

ガラス瓶の陰影を表現することがとても難しいそうです。

先生に質問しながら熱心に取り組んでいました。

＜書道＞宮川先生

孔子廟堂碑を学ぶ授業でした。

字の特徴を意識しながら練習しました。

先生からの筆の入り方について丁寧な指導を受けていました。

２年生の学年連絡版です。こちらにも様々な情報が発信されています。

●　みんなで感染予防を。「手洗い・うがい・換気＆マスク・消毒」※昼食時は前を向いて静かに！

●　総文・総体お疲れ様！勉強と部活の両立　２時間以上の家庭学習を！スキマ時間を活用しよう！

●　気づく　人になる　（「凡事徹底」）

●　Vocabulary　Contest　-今回は学年別- 7/14(水)英語の授業

歯科検診(2021/6/16)
６月１６日(水)３年生、１年生の歯科検診を行いました。ご担当は、学校歯科医の吉井先生です。２年生は明日(6/17)実施します。

　講師として学校法人壺渓塾 後藤和孝様をお招きし、3年生公務員志望者に対して採用試験の学習方法やスケジュールについてアドバイスをいただきました。各試験の合格基準点等の説明を受けることで、各々がより具体的な学習目標を定めることができました。

　来週から公務員試験の受付が開始されます。全員の希望進路が実現するよう、秋の合格発表までしっかり頑張っていきましょう。

６月１４日（月）６限　１年４組・６組合同　体育（川端先生・楠山先生）(2021/6/14)

男子：水泳、女子：球技（バスケットボール）

６限目の１年４・６組合同クラスでは、男女に分かれ水泳と球技（バスケットボール）に取り組みました。

更衣の後、男子はチャイムと同時に挨拶。まず、東稜体操で身体をほぐし、諸注意を聞き、シャワーを浴びて汗を流します。

本時は３人１組がバディとなり、クロールの練習から始めました。

本校は50mプールなので、まずは半分の25mを泳ぎます。半分の25mのところは水深が深くなっているので、立って休憩できるようにお立ち台（？）が中に沈ませて準備されています。

25m泳いだら、また戻ります。

次にビート板を使って、水に浮く練習をしました。

息をしっかり吸って肺に空気をためることで、風船の役割をして浮くことができると川端先生からのアドバイス。

ビート板を使いながら、バタ足で進む練習です。

25m泳いだら、一旦休憩。先生の指示を聞きます。

さらに25m、バタ足で進んでみます。

水面からお尻も出るように浮き、膝を曲げないよう注意してバタ足を練習します。

３人１組で、50mプールを広く使いながら、熱い日差しの下で、楽しんで泳いでいました。

【女子】

女子は体力テストの反復横跳びをした後、球技を行いました。

マーカー（目印）を三角形に置き、パス回しの練習を行います。ボールを持っている人は、渡す相手の動きを予測し、動きながらボールを投げ、受け取る人は動きながら相手からボールを受け取り、次の人へパスを出す、という流れです。

重要なのは、（１）身体を動かす（２）思考を働かせる（３）名前を呼んでパスを出す（行動する）の３点です。

楠山先生の球技（バスケットボール）は単に身体を動かすだけではありません。

この３点を意識しながら、頭を使って、行動し、ボールをつなげて、各チームで上手くパス回しを行いました。

次は、班毎にカラーのビブスを着けて、混じり合ってパス回しの練習に取り組みます。

要所要所で指示を出す楠山先生。

様々なチームが混じり合う中で、相手にパスを出すという動きをしています。少し難易度が上がっていますね。

たくさん動いて、しっかりと考え、声に出して、皆さん上手にパス回しを繰り返していました。

　ひまわりの花言葉は「憧れ」「あなただけを見つめる」「愛慕」「崇拝」「情熱」「あなたを幸せにします」「あなたは素晴らしい」「待っててね」などだそうです。

　プールの横の花壇から登下校する東稜生の姿を毎日見つめて、応援してくれているようですね。

飛行機も鮮やか青空を颯爽と飛んでいます。

第1回Online English Salon(2021/6/14)
６月１４日(月)Online English Salonが行われました。
テーマは、ALT 's  home country and school life. Your club activity or hobby.
約90名が参加(本校からは5名参加)し、オンラインで、語り合いました。

「心のきずなを深める」ための標語の作品募集(2021/6/14)
６月１４日(月)から６月２１日(月)まで、「心のきずなを深める」ための標語の作品募集を行います。１３時に学級委員に説明が行われ、終礼時に、標語応募用紙を配付しました。
説明会では、生徒会副会長の森元君が、次のような内容を説明しました。
○心のきずなを深める意識を高めるもの　
○いじめのない学校・学級にするための自分たちの意識や行動を表したもの
○命の大切さや尊さを実感したときの感動を表したもの
○勇気を持っていじめに立ち向かうことのすばらしさを表したもの
○思いやりや優しさをもって友達に接することの温かさを表したもの
○お互いを理解し、よさを認め合うことの喜びを表したもの
○いじめをなくすために、自ら行動することの大切さを表したもの
などの標語を募集します。

生徒会副会長の森本君が各クラスの委員長に説明。

終礼時に、標語応募用紙を配付し、委員長から、内容等を説明しました。

３年国際コースと２年生、総勢４０名程が受検。

全集中で英語力を測りました。

第1回漢字検定(2021/6/11)
６月１１日(金)第1回漢字検定を行いました。2級、準2級、3級、4級の各級に挑戦しました。

【理数ｺｰｽ】科学研究(2021/6/11)
６月１１日(金)、理数コース１・２年の科学研究の様子です。
それぞれの班に分かれ、テーマごとに研究を行っています。
物理・化学・生物・地学・数学、それぞれテーマを決めて探究しています。

Let's start!と西先生の掛け声から始まる授業は、All Englishで指示が出ています。

まずは、単語テストから。

予習ノートをもとに授業が進みます。机の上にはテキストと辞書じが準備されています。

ペアワークで解答の確認を行い、代表者が解答を板書します。

授業の内容は皆さん食べたことがある「カレー」に関する内容でした。カレーの故郷や世界のカレー文化について英語で学びます。

１年生ＬＨＲの時間は学年集会（服装検査）を行いました。

はじめに生徒指導部の吉永先生から校内でのスマートフォンのルールについてのお話しがありました。その後、服装検査に入りました。

授業テーマ「遺伝子組み換えペーパークラフト」

まず前回の復習テストから

遺伝子組み換えについての内容を先生手作りミニテストで復習しました。

教卓横のスクリーンに映し出された画面を見ながら、遺伝子組み換えのペーパクラフトを作り上げていきます。

難しいところは先生にアドバイスをもらいながら組み立てていきました。

眼には見えない小さな世界で起こる遺伝子組み換えをペーパークラフトを組み立てることでイメージがしやすくなったようでした。

科学と人間生活は人間生活にかかわる理科全般を学習する教科です。今日得た知識が役立つ日が必ず来ると思います。

東稜の生き物（コゲラの巣作り）（2021/6/9）

コンコンコンと音がする場所を探してみたら、コゲラが木の枝に巣穴を掘っているところでした。コゲラはスズメと同じくらいの大きさのちいさなキツツキです。

何度も潜り込み、ときどき木くずを振りまいていました。完成まであと少しのようです。

６月９日（水）７限　１年７組　保健（池田先生）

授業テーマ「生活習慣病とその予防」について

チャイムと同時に元気な挨拶！水泳のあとで、少し暑い様子の生徒たちですが、気持ちを切り替えて授業に臨んでいました。

授業のテーマ「生活習慣病とその予防」

活動はまず「朝からの行動を細かく書き出そう」ということから始まりました。昨日の自分自身の生活を振り返り、時系列にノートに記入を始めました。

朝・昼・夜の３食は食べたか、その内容まで、自らの生活パターンをじっくりと振り返る時間でした。

ひとりひとりの様子を細かくチェックして声をかけてまわる池田先生。

その後、先生の昨日の１日の様子を紹介されていました。池田先生は「朝は5時過ぎに起床、15分で準備をして家を出発。１日の中で無駄な時間はない！」とのこと。すごいですね。

生徒たちはノートに書き出した生活パターンを毎日繰り返した場合、健康に良さそうだと思うところは★をつけ、これは不健康だと感じるところは△を記入します。

近くの人とお互いの振り返り結果をシェアします。

どんな生活パターンで過ごしているかな？

その後、本題の「生活習慣病について」確認を進め、生徒たちは自らの学びを深めることが出来ました。

2年生の生物基礎・生物を対象に、ICT機器を活用した授業の先行実施を行っています。生物室には各机に1台のPC（2人に1台）準備し、授業の開始前に生徒がGoogle classroomを開いて準備しています。

今回の授業は各班にレポート課題を配布し、教科書・資料集・インターネットを参考に課題に解答する活動を行いました。

朝のリスニング(2021/6/9)
６月９日(水)３年生は、朝SHR前に、英語のリスニング、ディクテーションを行っています。 一語一語聞いた英語を書き取るために集中することで、リスニング力が向上します。また聞き取れない単語が何かがわかり、自分の弱点を見直し、語彙も増えて、英語への理解が深まります。
「Everything is practice.」 （ペレ、サッカーの王様）

　２年６組では、新しい取り組みで朝のＳＨＲが行われています。

　担任の先生が、朝の連絡事項をWeb上にまとめていますので、それを係生徒がPC/プロジェクターを活用し、黒板に投影します。朝読書の時間が終わると、日直が前へ出て、一日の連絡事項を説明します。

　本校では、今年度中に生徒職員全員に一人一台タブレットが貸与されることとなっており、その導入に向けて今後、様々な取り組み・研究を行っていきます。

高校総体後、３年生の引退と共に、２年生がリーダーとなる新体制がスタートしました。

３年生が抜けて道場が少し広くなった気がします。

男女の主将も毎日懸命に部員達をリードしてくれています。

的中の記録と共に、複数の目で安全管理を行っています。

後輩達の指導も頑張っています！

本日放課後、野球部がＫＡＢより取材を受けました。放映は６月中旬あたりになるようです。近藤先生のノックを受けて、や野球部の皆さんの気合いの声が飛んでいました。