在校生の皆さん - 御船高等学校

１月２６日～２月１３日の日課について

投稿日時 : 01/27

おしらせ

保護者・生徒のみなさんへ

　「まん延防止等重点措置」の延長に伴い県教育委員会の指示により、２月１４日～３月６日まで、始業時間を９時３０分。授業時間は４０分授業で実施します。
ＳＨＲ　　９：３０～　９：４０
１限目　　９：４５～１０：２５
２限目　１０：３５～１１：１５
３限目　１１：２５～１２：０５
昼　食　１２：０５～１２：５０
４限目　１２：５０～１３：３０
５限目　１３：４０～１４：２０
６限目　１４：３０～１５：１０
掃　除　（月水金）１５：１５～１５：２５
終　礼　（６限授業掃除なし）１５：１５～
　　　　（６限授業掃除あり）１５：３０～

　なお、２月１５日（火）～２月１８日（金）まで１・２年生学年末考査を実施します。この期間の日程については以下の日程になります。

ＳＨＲ　　９：３０～　９：４０
１限目　　９：５０～１０：４０
２限目　１０：５０～１１：４０
３限目　１１：５０～１２：４０
終　礼　１２：４０～

２月１８日（金）については、考査終了後、
掃　除　　　　１１：４５～１１：５５
服装頭髪検査　１１：５５～

１７：００完全下校（部活動は中止）
・放課後は寄り道をせず速やかに帰宅すること。
どうぞよろしくお願いします。

【３年生】人権教育LHRを実施しました

投稿日時 : 2021/11/10

校務ブログ

１１月１０日（水）７限目

３学年は、人権教育LHRを実施しました。

高校生活最後の人権教育LHRは「結婚差別」についての学習を行いました。

今回は、「もうひと踏ん張り、結婚差別。～変わりゆく、結婚差別の現状～」（人権教育ネット「ふらっと」より）を教材にし、学習しました。近い将来に直面するであろう「結婚」がテーマであり、生徒たちには、改めて自身の人生について考えを巡らす姿が見られました。

これからさき、“差別に対して鈍感にならず、逃げたり避けたりしないでほしい”という願いを担任の先生方から語られました。今後も差別に対してそれは間違っていると声を上げられる人であってほしいと願っています。

【１，２年生】人権教育LHRを実施しました

投稿日時 : 2021/10/27

校務ブログ

１０月２７日（水）７限目

１，２学年は、人権教育LHRを実施しました。

身近な人権課題として「障がい者差別」についての学習を行いました。

生徒たちは、一人ひとりの「無知」が、社会的差別の強化につながっていることを学んでくれました。また、行動・発言する前に相手の気持ちを考えることの大切さも再確認してくれました。

地域やご家庭でも、このことを話題にしていただき、みんなで差別のない社会をつくっていきましょう。

【２年生】総合的な探究の時間～文章の書き方講座～

投稿日時 : 2021/04/22

校務ブログ

２年生の「総合的な探究の時間」が始まりました。１年次に引き続き、課題解決に取り組んでいきます。今日は、第一学習社の方に、基本的な文章の書き方について講話いただくとともに、「問題解決型」の文章の書き方についても御指導いただきました。特に、自分の意見（＝言いたいこと）と、その意見の理由（＝なぜそう考えるのかという「体験・見聞・理由・根拠」）を筋道たてて説明する必要性について学びました。生徒は真剣にメモをしながら聞いていました。（隣との間隔に気をつけながら、ソーシャルディスタンスを保って実施しました。）

【環境保健部】今年度の環境ＩＳＯ目標

投稿日時 : 2021/04/16

校務ブログ

令和3年度（２０２１年度）熊本県立中学校・高等学校版環境ＩＳＯの取り組み目標について

《生徒目標》

①不要な電気をこまめに切り、節電に努める。

②掃除の際、バケツ等の使用により節水に努める。

③ゴミの分別をきちんと行い、リサイクルに努める。

④掃除の点検票を活用し、時間内に効率よく掃除ができるように工夫をする。

⑤学校周辺の清掃作業に取り組む。

《職員目標》
①こまめな消灯、節電に心がける。

②OA機器の電源をこまめに切る。

③学校へ持ち込んだゴミの持ち帰り及び教室でのしっかりとしたゴミの分別を心がけることで校内のゴミの削減に努める。

④連絡事項はできるだけメールや共有サーバーの利用を心掛け両面印刷による紙の減量化に努める。

⑤HP等を利用し学校での環境への取り組みおを家庭に周知する。

この一年、上記を心掛けて学校生活を過ごしていきたいと思いますので、ご協力の程よろしくお願い致します。

Ｒ３県立学校版環境ＩＳ０(御船）.pdf

【2年生】特進クラス（ＬＨＲ）

投稿日時 : 2021/04/14

校務ブログ

去年に引き続き、今年も手帳を活用して自己管理（時間・課題・行事など）をするにあたり、講師の先生から「手帳の活用」について講話していただきました。日々の活動を記録して終わるのではなく、①「振り返り」改善していくことが大事だということが分かったと思います。また、②朝起きる時間・寝る時間をそろえる（一定に保つ）事、③朝の時間を活用して勉強時間を作ることが大事だと気づくことができたと思います。今年１年、頑張ってい行きましょう！