ア　目標

（ア）遊びを中心とした生活をとおして、一人一人に応じた総合的な指導を行い、心身の調和のとれた発達の基礎を培う。

（イ）心が通じ合う経験を重ねながら、手話を基にしたコミュニケーションをとおして、言語概念を養い、日本語の基礎を育てる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

イ　努力点

（ア）健康でたくましい心身の育成

   　a  健康な心と体づくり

  　 b  遊び時間の保障と設定遊びの充実

  　 c  基本的な生活習慣の定着

  　 d  体験活動の充実（季節の行事、校外の行事、お楽しみ会等）

  　 e  コミュニケーション活動の活発化

  　 f  集団保育による社会生活との関わりの育成

 　  g  子供を取り巻く施設環境の整備

  　 h  交流の充実（学部間交流、ひばり園、盲学校、保育所等）

（イ）言語環境の整備

  　 a  手話を基にした豊かな概念の形成

  　 b  日本語の基礎の習得

   　c  個に応じた聴覚活用（補聴器・人工内耳等）

 　  d  個に応じた指導の充実（コミュニケーション、絵日記指導、言語指導、発音・発語指導等）　

  　 e  職員研修の充実（授業研の実施、手話力向上を図る取組、研修会への参加、文献研究等）

（ウ）家庭・施設との連携と保護者支援

  　 a 「週教育計画」「行事のお知らせ」等の発行をとおした保護者との連携

  　 b  幼児や保護者のニーズに応じた個別の教育支援計画・指導計画を策定し、支援会議や保護者面談等の実施

  　 c  定期的な授業参観と学級懇談の実施及び保護者学習会・保護者手話学習会の開催

   　d　関連機関との連携（熊本ライトハウス・ひばり園・熊本大学附属病院・熊本県福祉総合相談所・保健セン

　　　ター・保育所・幼稚園・児童発達支援事業所等）