【理科】班別学習・発表会

園芸技術科１年生は、植物が行う窒素同化と一部の細菌が行う窒素固定の学習が終わりました。そこで、「ゲンゲ（レンゲ）が緑肥として利用されるのはなぜか？」について２~３人の班ごとに考えてまとめ、発表会を行いました。
１班


２班

（２班だけ話し合っている様子を撮り損ねてました。すみません）
３班


４班


５班


物事をまとめる力、話し合う力、プレゼンテーションの力をつけるために、これからもこのような取り組みを行っていきたいと思います。