田植えの季節になると、畜産では春の牧草刈りが始まります。牧草刈りは年二回行い、春はイタリアンライグラスを刈り取ります。刈り取った牧草は２日ほど乾燥させ、集草作業を行い、ロールベーラーで草を拾い上げ、ロール状に梱包していきます。梱包した牧草は農場に運び、ラッピングをします。約２か月間ゆっくり発行熟成（人間でいうところのお漬物）させます。完成したものは牛がもぐもぐ食べます。今年も天候に恵まれ、無事終えることができました～✨

牧草刈り～ラッピングまでの動画まとめ

５月２５日（月）に、ビジネスプロジェクトday6を実施しました。前回確認した方向性＜古民家×キッズ×ビジネスプロジェクト＞から決めた「キッズクエスト＆キッズマルシェ」について、実現可能性を探るべく、「クエスト班」と「マルシェ班」のチームをつくり、チームで取り組むことにしました。未経験ですので悪戦苦闘しながらも、議論が白熱する場面もあり、冷静に問題を整理する場面もあり、この数回、数日間ではありますが、随所に成長を感じることができています。１年生も物怖じせず想いを伝える姿にも頼もしさを感じます。

活動の様子：動画をご覧下さい。

 今後は、外部とのやりとり（かかわり）も増えると思いますので、そこに向けて準備をしていきます。

５月２５日、農と食の科学科・緑と水の科学科の１年生が測量の授業で最新の測量機器を体験しました。この取り組みはマイスター・ハイスクール事業として実施され、株式会社旭技研コンサルタント様、株式会社スペック様が講師として来校されました。授業参観も兼ねており、保護者の方々にも参加していただきました。
生徒たちは測量・設計について説明を受けた後、４ブースに分かれて体験実習を行いました。
生徒の感想の一部を紹介します。
「トータルステーションでは遠くの景色がはっきり見えて凄い器械だと思った」
「初めての体験で、ちゃんとできるか不安だったけど、とても楽しかった。特に、ドローンの操縦が印象に残っている。」
「３次元測量設計では道や橋が作れてリアル感があって凄いと思った」
「SLAMではレーザーをとばして細かい部分の地形を読み取る技術が凄いと思った」
生徒の中には「楽しかったです。もっと測量について知りたいと思いました。」という感想もありました。「測量・設計」という仕事に少しでも興味や関心をもってくれると嬉しいです

５月２２日（金）にビジネスプロジェクトday5を実施しました。ようやく、「古民家で開催したい！！」わたしたちのイベント＜古民家×キッズ×ビジネスプロジェクト＝？？？＞　その方向性とは…

　　 キッズクエスト＆キッズマルシェ

楽しさとビジネス的な要素を組み合わせてみました。実現可能性については、全くの未知数ですたくさんの大人の方のお力を借りしなければ、高まりません、前に進めません。これから実現に向けて一歩ずつプロジェクトメンバーで力合わせて頑張ります。応援・支援をお願いしますプロジェクト班一同

活動の様子やイベントの詳細は、随時更新しますのでお楽しみに活動の様子…御覧ください。

５月２１日（木）

ボランティア活動を切り口とした地域の現状に関する講話等を行うことで、自己の在り方生き方を考えながら、よりよい社会を実現しようとする態度を育てることを目的として、「ボランティア説明会」（阿蘇校舎）を行いました。

地域の成長・発展を支える人財育成に寄与することを目指している本校にとって、「環境保全を図る活動」や「国際交流を図る活動」等の各種ボランティア活動を通して、生徒が地域とつながりを深めることは、「社会に開かれた教育課程」の実現や魅力化を図る取組の一つであり、また、本校の教育目標の一つである「豊かな情操と道徳心を培う」うえでも、有益な取組と考えています。

なお、本校では今年度から「ボランティア活動等の単位認定」を実施します。今回の講話を受けて、取り組みたいと考える生徒が一人でも増えてくれることを願います。