現場実習に行く２．３年生は、実習の計画を立てたり、自分の目標を確認したりしていました。

１年生は、金曜日にある実習激励会の役割練習を頑張っていました。

４月当初は担任の先生と一緒に、５月後ろから見守られている担任の先生を気にしながら、そして６月自分一人で教室から職員室までプリントを取りに来ることができるようになりました。

　小学部１．２年生、５．６年生は今日がプール開きの予定でしたが、水温２２度、気温１９度と水泳学習の基準に届かず、児童の体調面への配慮を考えて延期となりました。

今日の献立は、食パン、ホキのマスタードソーズ焼き、夏野菜サラダ、野菜スープ、大豆チョコ、牛乳です。

本日から３回にわたって、交通安全教室があります。八代市交通安全協会の方から４名の指導員の方々にお越しいただき、わかりやすく楽しく体験できる交通安全教室となりました。

しっかり座ってお話を聞きました

道路標識のパズル

信号のない横断歩道では、「右・左・右」と車が来ないか安全を確認して渡る練習をしました。

歩行者信号のある横断歩道でも手を挙げます。

　本日、高等部の学校説明会がありました。１部と２部に分かれて、本校中学部３年生の子供たち、保護者の皆さんと八代市内の中学校から３年生の子供たちと保護者の皆さんが説明会に来られました。

高等部の概要の説明後は、高等部の教室等を見学されたり

高等部の授業の様子を見学されたりしました。

業者の方に来ていただき、プールの機械操作についての方法を確認しました。

今日の献立は、麦ごはん、肉じゃが、わかめの酢の物、一食のり、牛乳です。

学校の概要、教育課程等について説明します。

各学部の活動の様子も見ていただきます。

学校見学教育相談は随時受け付けています。詳しくは、トップページ左の「支援部」をクリックいただき、「学校見学・教育相談」のサイトをご覧ください。

教室で水遊びの学習での約束をみんなで確認して、着替えの仕方の練習をしました。

着替えた後にはベランダへ行きお話を聞いて

1年生も2年生も水鉄砲遊びをしました。的をねらってやるはずが・・・

来週９日火曜日が１．２．５．６年生のプール開き、１１日木曜日が１組．３．４年生のプール開き、１２日金曜日が中学部のプール開きがあります。天候次第で変更があるかもしれませんが・・・子供たちの大好きな水遊び、水の中での運動、水泳運動が始まります。

みんなでぞうきんがけを頑張ります。

廊下に出した机やコロコロボックスを教室の中に入れたら掃除完了です。

５．６年生は運動場に遊びに行く前に草ひきを頑張ってから行きます。

朝からの水やりや昼の草ひきで成長した今年度最初のきゅうりが実りました。

３．４年生の畑も水やりや草ひきがしっかりしてあります。なすびの茎が大きく成長してきました。

学校施設用務員の深田先生がプールに水をためて、仕上げの掃除をしてくださっています。

きれいな水がプールに入りました。

本年度は、プールサイドの金網に目かくしとけがの予防にもなる目的で白いマットをはります。そのマットをきれいに洗ってくださいました。

今日の献立は、麦ごはん、枝豆呉汁、ししゃもフライ、かみかみあえ、牛乳です。

玉ねぎ贈呈式

高等部の子供たちが作業学習で育ててくれた「玉ねぎ」をもらいました。

土の中からの収穫、袋詰めまで畑チームみんなでやったそうです。ありがとう！しっかり食べます。

　高等部では、６月１５日月曜日から２６日までの２週間、２・３年生が現場実習に行きます。そこで明日の実習前挨拶に向けて、「あいさつの仕方」の学習をしたり実際にあいさつ練習したりしました。

気持ちを伝える、働く場所のことを知る、自分のことを知ってもらう　社会に出てもとても大切なことだと思います。２．３年生はもちろんですが、次年度からいく１年生もしっかりとお話を聞いていました。

重複学級でも同じように現場自習に向けての話がありました。頑張れ～！！

今日の授業があるクラスから子供たちがお迎えに来ます。

今日は５年生が楽しそうにｃｏｌｏｒ（色）の学習をしていました。

小学部では、日直さんが前に座り「朝の会」をします。健康観察に始まり、１日の時間割（流れ）や献立を確認したり、頑張りたいことを発表したりします。

中学部では元気に歌うことから始まっていました。今月の歌は『手をつなごう』です。どのクラスからも大きな声が聞こえてきました。

本日の校内研修から、小学部、中学部、高等部に分かれての学部研修が始まりました。本校の研究テーマ『児童生徒の中心的な課題にせまる指導の在り方』のもと、校内研修の時間を充実させ、その成果を子供たちへの指導支援へいかすことができるようにしていきます。

児童生徒の実態把握から学部全体で取り組んでいます。

自立活動での学びは、すべての生活、学習の土台となる力を付ける学びです。そのために子供たち一人一人の課題が、どんなことなのかを、子供たちの実態から一つ一つ洗い出して、中心的な課題を探っていきます。

今日の献立は、コッペパン、スープカレー、シーザーサラダ、一食ヨーグルト、牛乳です。