令和３年度

９月２８日（火）２限　生物基礎（２−１）（橋口先生）
※9/30まで分散登校継続中（奇数登校、偶数オンライン）
この時間は事前に準備してきた各テーマ（A　ゲノムとは（ゲノム編集）　B　だ腺染色体とパフの観察実験について　C　iPS細胞と医療について）のスライドを完成させ、オンラインの班で協議をしながら、発表計画を話し合い、発表会を実施しました。

授業担当の橋口先生は授業開始時に担当のmeetで本時の手順を説明し、生徒たちは各班別のブレイクアウトルームに接続し、協議を行いました。

発表の時間では、実際の教室にいる生徒が発表を行ったり、オンライン参加の生徒が発表をしたりと様々な発表の様子が見られました。

３つのブレイクアウトルームで３班が発表を行い、合計１０班（４名１組程度）の生徒たちが各担当についてまとめる発表を行いました。

教室内では多くの言語活動が見られ、それぞれの生徒がポスターセッションを行っているような光景が見られました。

秋の全国交通安全運動(2021/9/28)   
9月28 日(火)秋の全国交通安全運動にともない登校指導を実施しています。
9月21日(火)～9月30日(木)までの間です。
秋分が過ぎ、日の出が遅くなり、日没が早くなります。時間に余裕を持って登下校をしましょう。また、歩行者の安全と自転車の安全利用の確保にご協力をお願いします。
【運転の重点項目(全国)】
 ・子供と高齢者を始めとする歩行者の安全の確保
 ・夕暮れ時と夜間の事故防止と歩行者等の保護など安全運転意識の向上
 ・自転車の安全確保と交通ルール遵守の徹底
 ・飲酒運転等の悪質・危険な運転の根絶

カイコの飼育　(2021/9/27)
カイコを飼育しています。生物の教材です。クワの葉と人工飼料の２通りで飼育しています。9月27日(月)糸を吐き出し、繭（まゆ）を作り始めました。
飼育している品種は特別な品種で、オスが白い糸の白繭、メスは黄色い糸の黄繭をつくります。繭の中で脱皮して蛹（さなぎ）になり、成虫への準備をします。

メスは、黄色い糸の黄繭をつくっています。（黄色の繭は、特別の品種です）

9月２３日(木)秋分の日、第２７回高等学校揮毫大会が行われました。

当初は宇土市民体育館で９月１８日に実施予定でしたが、新型コロナウイルス感染症感染拡大防止のため、昨年に続き各校での実施となりました。この日のために分散登校の中でもプレ大会を続けながら1人1人が技術を錬磨してきました。中には前日緊張して眠れなかったという人もいましたが、部員7人、心を一つにしてこの日を迎えることができました。

心を一つに円陣。

指導者の吉田先生に健闘を誓って。

揮毫大会の制限時間は120分、選別・押印まで行います。今年は1年生２部門、２年生３部門、計７名で５部門に挑戦しました。

全員が部門の重みを背負って、自分の課題に向かいます。特に創作部門の４名は詩文を字書で調べることから始まるので、撰文時間が長くなると、書作時間が削られるというリスクを抱えています。緊迫した静かな時間が過ぎていきます。

頃合いを見て、作品選別に入ります。仲間の眼も頼みになりますが、最終的には自分に後悔のない一枚を選ぶことが大事です。

作品を絞ったら、いよいよ押印です。慎重に確認して、大切に押します。

ようやく緊張の120分が終わりました。26日(日)に御船高校で審査が行われます。これからは、中間考査に全力です。

秋の全国交通安全運動(2021/9/27)   
9月27 日(月)秋の全国交通安全運動にともない登校指導を実施しています。
9月21日(火)～9月30日(木)までの間です。
秋分が過ぎ、日の出が遅くなり、日没が早くなります。時間に余裕を持って登下校をしましょう。また、歩行者の安全と自転車の安全利用の確保にご協力をお願いします。
【運転の重点項目(全国)】
 ・子供と高齢者を始めとする歩行者の安全の確保
 ・夕暮れ時と夜間の事故防止と歩行者等の保護など安全運転意識の向上
 ・自転車の安全確保と交通ルール遵守の徹底
 ・飲酒運転等の悪質・危険な運転の根絶

９月２５日（土）、オンラインにて熊本県高校生英語ディベート講習会が行われました。１０月９日（土）に実施予定のディベート大会に向けて、審査員研修と練習試合が行われました。

２年１組の川島くん、国際コースの松本くん、久保野さん、西岡さんの４人が参加しました。分散登校中で集まる機会があまりない中、個人的に資料集め等を行ってきました。

今年度の論題は、"Resolved: That the Japanese Government should relocate the capital functions out of Tokyo."（日本政府は、首都機能を東京の外に移転すべきである。是か否か。）です。

第１試合は肯定側で鹿本高校Ａチームと、第２試合は否定側で第二高校Ａチームと練習試合を行いました。初めてのディベートで、第１試合目は自己紹介のしかたもよくわからない状態で敗退しましたが、第２試合となると、第１試合目での審査員の先生方のアドバイスを生かし、自信を持った様子で取り組み、勝利することができました。

１０月９日（土）の本番に向けて、さらに準備を重ねていきたいと思います。

県高校テニス新人大会(2021/9/25)

9月25日(土)熊本県高校テニス新人大会が行われました。

写真は、小島選手、戸川選手、松久保選手、荒森選手。男子は白井選手ら。

九州地区高校野球熊本大会(2021/9/25)

9月25日(土)九州地区高校野球熊本大会がリブワーク藤崎台球場で行われ、東稜高校は天草工業高校と対戦しました。

東稜の生き物（セグロセキレイ）（2021/9/24）

セグロセキレイが２羽いました。ほぼ１年中つがいでいるそうです。
顔は白い眉斑以外は黒く、背中も黒いです。よく似た鳥で、顔が白いハクセキレイもいます。

セグロセキレイ

ハクセキレイ

秋の全国交通安全運動(2021/9/24)   
9月24 日(金)秋の全国交通安全運動にともない登校指導を実施しています。
9月21日(火)～9月30日(木)までの間です。
秋分が過ぎ、日の出が遅くなり、日没が早くなります。時間に余裕を持って登下校をしましょう。また、歩行者の安全と自転車の安全利用の確保にご協力をお願いします。
【運転の重点項目(全国)】
 ・子供と高齢者を始めとする歩行者の安全の確保
 ・夕暮れ時と夜間の事故防止と歩行者等の保護など安全運転意識の向上
 ・自転車の安全確保と交通ルール遵守の徹底
 ・飲酒運転等の悪質・危険な運転の根絶

秋分の日(2021/9/23)
9月23日(木)は二十四節気の秋分、昼と夜の長さがほぼ同じです。
ヒガンバナが咲いています。勉学や運動に良い季節です。
昼と夜の寒暖差が大きい時候でもあり、体調管理にも留意しましょう。

カイコの飼育　(2021/9/22)
カイコを飼育しています。生物の教材です。クワの葉と人工飼料の２通りで飼育しています。現在５齢幼虫です。あと少しで、眠（みん）に入り、糸を吐き出し、蛹(さなぎ）になります。黒い粒は、ふんです。ふんは貴重で、葉緑素を含んでおり、化粧品の材料になります。

人工飼料による飼育（上の写真）

クワの葉（家庭科室前）による飼育

クワの木（家庭科室前）

授業の様子　(2021/9/22)
9月22日(水)の授業の様子です。
1，2年生で登校していない生徒は、リモート(ライブ配信)で授業を受けています。
3年生は通常通りの授業です。

秋の全国交通安全運動(2021/9/22)   
9月22 日(水)秋の全国交通安全運動にともない登校指導を実施しています。
9月21日(火)～9月30日(木)までの間です。
特に、雨の日は時間に余裕を持って登校しましょう。歩行者の安全と自転車の安全利用の確保にご協力をお願いします。
【運転の重点項目(全国)】
 ・子供と高齢者を始めとする歩行者の安全の確保
 ・夕暮れ時と夜間の事故防止と歩行者等の保護など安全運転意識の向上
 ・自転車の安全確保と交通ルール遵守の徹底
 ・飲酒運転等の悪質・危険な運転の根絶

秋の全国交通安全運動(2021/9/21)
9月21日(火)秋の全国交通安全運動にともない登校指導を実施しています。
9月21日(火)～9月30日(木)までの間です。
特に、歩行者の安全と自転車の安全利用の確保にご協力をお願いします。
【運転の重点項目(全国)】
 ・子供と高齢者を始めとする歩行者の安全の確保
 ・夕暮れ時と夜間の事故防止と歩行者等の保護など安全運転意識の向上
 ・自転車の安全確保と交通ルール遵守の徹底
 ・飲酒運転等の悪質・危険な運転の根絶

９月１８日（土）、オンラインにてスピーチコンテストが開催されました。２年国際コースの七種さん、１年国際コースの原田さんが出場しました。夏休み前から文章を書き始め、分散登校の中練習を重ねてきました。オンラインということでパソコンに向かっての発表となりましたが、２人とも堂々とした発表ぶりでした。

【3･2年生】進連協マーク模試(2021/9/18)
9月18日(土)３年生、２年生は進連協マーク模試を実施しました。
２年生は、１年生の教室も使用しての実施です。試験から学ぼう！

授業の様子(2021/9/17)
9月17日(金)の授業の様子です。
1，2年生で登校していない生徒は、リモート(ライブ配信)で授業を受けています。
台風14号接近の影響で、３限目授業まで行い、その後、放課としました。

【3年生】一人一台端末の活用のためのLHR(2021/9/16)
9月16日(木)３年生に対し、①クラスや教科のClassroomに入り、オンライン授業(meet)に参加する方法を学ぶ、②各教科の課題に取り組むことが出来るようになる、ことを目標にLHRを行いました。ICT活用や将来の分散登校に備えた準備でもあります。