高校２年生の地理の授業は、最初に、世界の国々について確認するところから始まります。

　この日の国はドイツ。地図上で位置を確認したあとは、国旗、地形、食べ物などのスライドが次々と黒板に示されるので、生徒は、楽しそうに知っていることを発表していました。

　それが終わると教科書の内容に入っていきます。

　この日の授業は、「冷帯（亜寒帯）の気候と人々の生活」について。まず、冷帯気候の特徴など基本的な事項を確認したあと、１枚の建物の写真が示され、「その特徴は何だろう？」と先生から問いが投げかけられました。生徒は、自分で考えたあと、班別に分かれていますので、他の班員の意見を聞いたり、話し合ったりして考えを深めていました。

　その後、冷帯（亜寒帯）の気候の特徴について、生徒は、スライドの写真や地図を見ながら、ノートをまとめていきます。ひととおり学習したところで夏のレナ川の写真が示され、先生から、「この河川は冬にはどのように利用されるだろうか？」と問いかけがありました。この問いかけに、生徒は、先ほど以上の熱気で議論し、さまざまな答えを導きだしました。最後に先生から、飛行機の滑走路として使用されている写真が示されると、生徒は驚きの声をあげていました。

　自分たちが住んでいる気候と違う地域の人々の生活でしたが、スライドでさまざまな写真が示され、自分たちで話し合ったことによって、生徒は、冷帯（亜寒帯）の暮らしを実感できたようでした。