ブルーライトアップ

新型コロナウイルスの感染が世界的で拡大する中、最前線で働いているすべての医療従事者に感謝の意を込めて。

 

こんにちは、曽我です。昨日、県立学校の休校延長が決定されました。大きな不安もあるかと思いますが、今は安全・安心が第一です。みんなで未曽有の危機を乗り越えましょう

さて、ブログへのたくさんの返信ありがとう。先生たちも生徒の皆さんの様子が知れて、嬉しいです。３年A組の中には「自分用の包丁」を買ってもらい、料理を楽しんでいる男子生徒もそれから、質問にあった、教室で飼育していたウーパールーパーの行方についてですが、我が家で元気にしていますよ。毎日、癒されています。短いですが動画をアップしますね。うまく再生できなかったらごめんなさい

 

では問題です。今日はクイズではなく、まじめに『理科』の問題です

基本問題①ウーパールーパーは、両生類と爬虫類のどちらでしょうか。

基本問題②赤いエラの先が細かく枝分かれしていることで、どんな利点があるでしょうか。

発展問題③オタマジャクシは成長すると変態してエラが無くなり、陸上で肺呼吸の生活をします。では、ウーパールーパーも成長すると、肺呼吸を始めて曽我家のリビングを歩き回るのでしょうか。理由を調べてみると面白いよ。

 

４月２８日　今日の担当は曽我でした。

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おはようございます。

みなさん日々のなぞなぞを楽しんでいるようですね。

前回の「赤白帽子の問題」の答えですが、素晴らしい解答が投稿されましたので、それを解答として紹介します。

 

Cさん・・・Cさんは前2人の帽子の色を見ることが出来る。仮に前2人の帽子の色が同じだった場合、Cさんは自分の帽子の色が前2人の帽子の色と違うことがわかる。しかし、前2人の帽子の色が違った場合、自分の帽子の色は赤か白の2通り考えられるため確実には分からない。

 

Bさん・・・Cさんが帽子の色を宣言した場合、自分の帽子の色は前の人の帽子の色と同じであることが分かる。逆にCさんが帽子の色を宣言しなかった場合、Cさんからみて前2人の帽子の色は違う ⇒ Bさんは帽子の色がAさんの色と違うことが分かる。

 

Aさん・・・残念ながら何も分からない。

 

よって答えはBさんである。

 

それぞれの立場になって、様々な可能性を考えると導き出されますね。

多様な見方・さまざまな可能性を考える力は勉強だけでなく、社会で生きていくのに必要な力となりますね。

 

さて、今回はずばり数学の問題を出したいと思います。

授業で扱うことも出来る内容ですので、授業代わりに挑戦してみてはどうでしょうか。

 

【問題】

図のように直角三角形ABCがある。△ABCの各辺を1辺とする正方形が図のように各辺と1辺を共有している。

次の問いに答えよ。

(1)△ABG≡△HBCを証明せよ。

 
(2)図のように平行線を引くとき平行線を引き，辺AB，HIとの交点をそれぞれP，Qとする。

　このとき，長方形PBHQと正方形BCFGの面積が等しいことを説明せよ。

 
(3)(1)，(2)を参考にし，3つの正方形に成り立つ関係を考えよ。

 

今回の問題は、数学史における偉人の1人である、ピタゴラス氏が発見した有名な定理に関する問題です。

（定理そのものは3年生の後半で学習するものですが、2年生までの知識でも可能です。）

家庭学習期間の時間を使って、数学の歴史に触れてみるのもいいのではないでしょうか。

 4月27日　担当　渡部

 

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玉名高校附属中３年生の皆さん、田中です。　How are you?

さて、４／２１（火）のなぞなぞ

Who is bigger, Mr.Bigger, Mrs. Bigger or their baby?

「この中で誰がより大きいでしょう。Bigger氏、Bigger夫人　それとも彼らの赤ちゃん？」

答えは・・・

Their baby　でした！　　Why?

子どもや赤ちゃんのことを a little 〇〇　と言いますね。

つまり赤ちゃんは　a little Bigger と呼ばれるわけです。比較級の前にa little をつけると比較級を修飾します。直訳すると「わずかにより大きい」となり、お父さんのMr.Biggerやお母さんのMrs.Biggerより大きいということになるわけです。

比較級や最上級には、前に副詞をつけることができます。おさらいです。

★比較級につける副詞・・・ a little 「わずかに～だ」　much／a lot 「はるかに～だ」

★最上級につける副詞・・・by far / very 「ずば抜けて一番～だ」

 

では、今日の問題です。これまた比較級が入っています。

Question

It belongs to you, but other people use it more often than you.　What is it?

belong to ~ は「～に所属する　～のものである」という表現です。

 

さあ、答えはスコラ手帳４／２３日（木）の所に書いてくださいね。答えと解説はまた後日。

あ、そうそう、皆さんのスコラ手帳しっかり記入されていますか？　今までなかなかうまく利用できなかった人、今がチャンスです。時間に余裕がある今こそ、手帳の使い方を研究して、自分の時間をうまくコントロールする訓練をするチャンスです。

これ、大人になったら誰も教えてくれませんよ。

 

では、本日の担当は田中でした！　　See you next time!

 

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前回のなぞなぞ。答えは「副操縦士（←服装重視）」でした。

正解した人、結構いましたね

答えてくれてありがとうございました

 

話は変わりますが、最近、スマートスピーカーを新調しました。

話しかけると、何でもそれなりに答えてくれます。

人と会う機会が減っているので、ちょうどいいです。

 

以前見たテレビのCMを真似してみたくなり、

「テレビつけて」「電気消して」と話しかけたところ、

「残念ながらそれはできません」「私には無理です」という答えが。

スマートスピーカーがあるだけじゃだめだということを教えてくれました

 

話すことにはかなり長けています。

「ダジャレを言って」とお願いしたら、

「イルカはいるか？　犬はここには居ぬ。でも居留守なので本当はいるっす。…頼んだのはあなたですよ。」だって。

単発で終わらず、たたみかけるようにダジャレを連発した上に、面白くないことまでも自覚していることをアピールするかのような返答、さすがです。

 

そんな優秀な彼女（設定によっては「彼」にもなりうる）に、今回のなぞなぞを相談してみました。

もうなぞなぞ出すの限界なので（え、早い？）。

 返ってきたのは、

 

「破るたびに新しくなるものってなんでしょう？」

「陸上競技場にいつもある車って、どんな車でしょう？」

 

うーん、さすがに簡単では？

繰り返し聞いてみると、

 

「オーストラリアの中央にいる動物はなんでしょう？」

「魚屋さんにマグロが売っています。さて、このマグロはいくらでしょうか？」

 

・・・微妙。微妙すぎる。玉附生には簡単すぎるやろ。

AIへの人類の勝利を確信しつつ、「難しいクイズ出して」と最後に声を掛けると、

 

 

「今日はスフィンクスの気分ではありません。」

しばし呆然。機械、上手いこと言いますね！

 

 

さあ、今日の問題はこれにしましょう。

「今日はスフィンクスの気分ではありません」とは、どういうことか。

分かりやすく説明して下さい。

 

まさに現代文の記述問題です。

誰が読んでも分かりやすい上手な回答、お待ちしています。

 

担当は浦底でした。

大の大人が機械に向かってひたすら話しかける姿を想像してみて下さい。癒やされます。

 

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大切に思うからこそ今は離れよう。

そう、今日はブログタイトルもソーシャルディスタンス。

こんにちは、曽我です。コンビニでは前の人との間をあけて並び、店員さんとの間にはビニールの仕切りがある。少し前までは信じられないような光景が、今は普通となりました。世界の常識が変わってきていることを実感しています。

 

さて、みなさん今日は何の日かご存じですか？　今日２２日は「地球の日（アースデイ）」です。５０年前に開催された環境問題に関する討論集会で決まりました。

地球環境が年々悪化している中、今年になって環境改善の報告が世界中でされています。水の都ベネチアでは、水路の水が透き通り、クラゲが泳ぎだしました。感染防止のための外出自粛や生産活動の停止などが、地球環境改善に寄与しているのかもしれませんね。

人間の活動と地球環境は切っても切れない関係にあることをいみじくも証明してくれました。新型コロナウイルスが終息した後も、持続可能な社会を目指していきましょう。

 

話は変わります。本日、私は在宅勤務の日です。この時期をどう過ごすか。この時期だからこそできることは何かないか。そんなことを考えながら家の中で過ごしています。今、私が意識していることを紹介しますね。

①ICTスキルをみがく

→中学校の先生たちに呼びかけ、朝夕２回、テレビ会議システム（Zoom）で会議をしています。まずは使い方の練習をしてスキルを向上させ、有用性を確かめています。

②学校再開後を見越して準備する

→学校再開後のスケジュールは過密になると予想されます。授業の一層の効率化が図れるよう理科の計画表などを作っています。

③いつもはできないことをする

→自分への投資の時間として、スキル向上のため、特別支援教育について放送大学のオンライン授業を利用しながら学習をしています。

④働く場所を変えてインスピレーションを得る

→学校ではない家だからこそ新たな発見があるかもしれない！っという前向きな考えで、気分を変えて在宅勤務をしています。時には子どもの二段ベットやベランダで仕事することも（笑）

 

最期にお楽しみの頭の体操です。

この絵には２つの異なった見え方があります。じっくり探してみてください。ちなみに、人工知能AIは見つけることができないそうです。見つけられたあなたは、まだAIには負けませんね。ぜひブログアンケートで報告してください。楽しみにしています。

４月２２日　曽我

 

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