皆さんこんにちは。全国に緊急事態宣言が発令された今、もう対岸の火事だとは言ってられません。

どこに住んでいても明日は我が身です。皆でこらえて、また皆でよりよい未来が築けるように頑張りましょう！

さて、今日も一発、頭の体操をして、頭の柔らかさに磨きをかけましょう。

今回のお題は、果物のイラストで作られた問題です。

文字で表すなら「リンゴ＋リンゴ＋リンゴ＝30、リンゴ＋バナナ＋バナナ＝18、バナナ‐ココナッツ＝2です。

では『ココナッツ＋リンゴ＋バナナ』は？」というもの。

鋭い観察眼と、ちょっぴりの数学的センスがある人なら、こんな問題カンタンだよね？　

早速、絵を見てチャレンジしてみよう!!

じーっと絵と数字を見てみると、法則性がありそうだぞ。なんだ、簡単じゃん!!

だがしかし!!　答えをひとつ見つけたからって安心してはいけません！　

実は、答えは何通りもあり、世界中の大人が悩みまくっている問題なのです!

発想が柔軟な人なら次の3パターンの答えが見つかるはず。

　①素直な答えは「１６」

　②観察力が高い人は「１５」

　③更に鋭い人は「１４」

①の答えはスルっとわかりそうですが、②と③はなかなか難しいでしょ。

皆さんのなかに、自力でこの3パターン全てがわかった人はいますか？

もしいたら、観察力＆柔軟な発想ができるとブログアンケートで自慢しちゃってください！

 ４月１７日　担当　曽我

ブログアンケート“ 玉附Connection ”
みなさまのご意見、ご感想をお待ちしています！

ではさっそく。

 なぞなぞです。

「空港に勤めるマイケルさんは、どんなことよりも身だしなみが大事。

とても身だしなみに厳しい人です。

どんな仕事をしているでしょう？」

答えはスコラの今日の日記に書いておきましょう！

そして、一番下のアンケートフォームから答えを投稿してくれると嬉しいです。

みんなの挑戦、待ってるよ～！！

と、ここまで来て。

なぞなぞ、みんな好きですか？楽しいですよね。

でも、何がそんなに楽しいのでしょうか？

たとえば、難しいなぞなぞが出てきたとします。

なんとか答えを出そう、頑張って正解を出すぞ！と意気込んでいるときに、隣の人があっさり答えちゃったり、思わぬ形で答えがあらわになってしまったりしたら、どうですか？

あんまり楽しくないですよね。

なぞなぞの楽しさは、「自分で考えて、自分で答えを出すこと」にあると思います。

正解かどうか分からなくても、自分で一生懸命答えをひねり出そうとする。そして答えにたどり付く。このプロセスに、楽しさと達成感を感じるのだと思います。

ここまで言えば、多くの人は気付くでしょう。

勉強の楽しさと同じですね！

今、たくさんの課題が出ていますが、ちゃんと自分で考えて、自分なりの答えを出すようにしていますか？

量に負けてしまって、答えだけで満足するような勉強ではもったいないです。

まずはちゃんと、自分で考えること。答えにたどり着くプロセスを大切にして欲しいと思います。

さ、国語の課題は進んでますか？

「平家物語」は終わった？そろそろ「坊ちゃん」を読み始めたころかしら？

楽しんで取り組んで下さい。

読み物としても楽しいので、興味を持ったらぜひ文庫本などで全文に挑戦してくれると嬉しいです。

4月16日（木）　担当　浦底

ブログアンケート“ 玉附Connection ”
みなさまのご意見、ご感想をお待ちしています！

休校２日目になりました。いかがお過ごしですか。

外に出られない日々が続きますが、今は日本中、いや世界中で我慢が求められます。

そんな中、みんなと会える日を先生たちは楽しみにしています。

【本日のなぞなぞ 　～曽我からの挑戦～】

理科の学習が好きになるためのポイントが２つあります。

１つ目は「法則を楽しむ」こと。そして２つ目は「柔軟な発想をする」こと。

普段から練習を重ねて、理科が得意教科になるといいですね。

それでは本日の第１問。

　　次の空欄に入る漢字は何でしょう。法則をみつけてください。

　　　親、人、中、（　　）、子

続いて第２問。柔軟な発想が大切です。

　　消防署で「好きな太陽系の惑星は？」というアンケートをとると、

　　いつもトップになる惑星は次のうちどれでしょう。

　　　１．地球　　２．火星　　３．木星　　４．土星

答えはスコラの今日の日記に書いておきましょう！

４月１５日（水）担当　曽我　

本日より、長期の休校期間が始まりましたが、生徒のみなさんはどのように過ごしますか？

先日の学活でスコラ手帳に学習計画を立てている生徒さんがいて、感心しました。学校から出されている課題に取り組むのはもちろんですが、自ら何ができるのかを考え、それを実行できるかはみなさんの「生きる力」にかかっています。

先生たちもみなさんを全力でサポートします。課題等で聞きたいことがあればいつでも学校に電話で尋ねてください。

【本日のなぞなぞ from Watanabe】

1階から5階まで昇るのに5秒かかるエレベーターがあります。このエレベーターで1階から25階まで昇るとき、何秒かかるでしょうか。（人の重さや初速・終速は一切考えないものとする。）

※なぞなぞではありません。

答えはみなさんのスコラ手帳４月１４日（火）の欄に書いて下さい。解説と答えは後日。

４月１４日（火）担当　渡部　（次回は自己紹介します。）

学校のホームページでもお知らせしました通り、４月１４日（火）から５月６日（水）まで、臨時休校となりました。およそ一ヶ月の間、生徒の皆さんは基本的には自宅待機です。自分の時間をどう使うか自分で判断し、コントロールして、不自由な中でも充実した時間にしてほしいと思っています。学校でも、どのような形で生徒の皆さんの学力保障や心のケアができるのか検討しているところです。

さて、本日生徒の皆さんには各教科から学習のポイントを配付しました。以下のとおりです。

20200413150715.pdf

保護者の皆様におかれましても、お子様の生活面や学習面でご心配な点があるかと思います。ご相談や面談については個別に対応しますので、遠慮なく学校にご連絡下さい。

３学年では、毎日学年担当の先生からの連絡やメッセージを発信する予定です。ご家庭でも一日一回はこのページをチェックするよう、声かけをお願いします。

【本日のなぞなぞ in English from Tanaka 】

What gets wetter and wetter the more it dries?

（Hint)　２年生で学習しましたね。比較級。wet(濡れている）の比較級wetter。　

　　　　比較級 and 比較級で「ますます～だ」です。

答えはみなさんのスコラ手帳４月１３日（月）の欄に書いて下さい。解説と答えは後日。

４月１３日（月）担当　田中