【家庭科】保育で伝承遊び体験してみました！

福祉科１・２年生の「家庭総合」の授業風景を紹介します。今回のテーマは１月最初の授業だったので、保育分野の「伝承遊び」を体験してみました。

遊びといえば、テレビゲームや動画などが主流となっている現代ですが、昔から日本に伝わる遊びには、指先の動きや身体機能の維持など

保育や福祉に大切な要素がたくさん詰まっています！今回は、生徒自身がその楽しさとむずかしさを体験してみました。

おはじき　初めて遊ぶ生徒も多く、ルールを確認から。指先の器用さが試される遊びで、「意外と難しい！」と苦戦していました。途中から弾く指の使い方を工夫する様子も見られました遊びがどんどん発展していき、とても楽しんでいました

福笑い　　目隠しをしてパーツを置くたびに大爆笑でしたパーツを触る手に神経を集中させていました。福笑いは、子どもたちに「顔の部位」を教えるきっかけにもなるそうです

けん玉　 けん玉は、意外にも膝を使う全身運動！成功した時の達成感は、高校生でも大盛り上がりでした

最初は「やったことない」「懐かしい」と反応は様々でしたが、実際にやり始めるとみんな真剣でした。遊びを通して自然とコミュニケーションが生まれ、また何度も失敗しながら練習する姿が見られました。できた！という瞬間の喜びは、大人も子どもも同じですね

子どもの遊びについて考えると同時に、日本のよき遊びの文化を学ぶ時間にもなりました