令和７年度

　９月２４日（水）～９月２９日（月）に、本校の姉妹校であるオーストラリアのタタチラ高校から、１９名の生徒達と４名の先生方が訪問されました。

　９月２４日（水）には、１年国際コースと２年国際コースの生徒達と交流会を行いました。各学年の実行委員が中心となって交流会を企画しました。２年生の中には昨年度タタチラ高校を訪問した生徒もおり、久しぶり

の再会を喜び合いました。

　１年生の交流会では、生徒達の名前を漢字で表したものに絵を描いた作品もプレゼントし、大変喜ばれました。

 

 

２年国際コースとの交流会では、実行委員の石川さんと岩下さんが司会を務め、活動について英語で説明をした後、各班に分かれてそれぞれ盛り上がっていました。

 

 

終礼後は、ホストシスターやホストブラザーと一緒に下校し、ホームステイを楽しみました。

 

９月２５日（木）は、体育館で歓迎式典が開かれました。空手道部の歓迎演舞が披露され、お互いに記念品を贈呈しあいました。

歓迎会の後は、ホストファミリーの生徒のクラスで、一緒に授業を受けました。オーストラリアでは日本語を勉強しているというタタチラ高校の生徒達は、しっかりと授業を聞いてメモを取っていました。また、午後からは華道教室と書道教室にも参加し、日本の伝統文化を体験して楽しみました。

午後には２年国際コースとの交流授業を体験しました。各グループで場面を設定し、お互いの会話から発見した文化の違いをスキットにして表現しました。話し合いからスキットの作成、そして発表までをお互いに協力して行いました。どのグループも個性豊かな作品が出来上がり、発表を楽しみました。

 

 

 

 

 

９月２６日（金）も、ホストファミリーの生徒のクラスで一緒に授業を受けて勉強しました。午後は、茶道教室にも参加し、日本の伝統文化を体験して楽しみました。

週末は各ホームステイ先でホストファミリーと一緒に過ごし、日本の家庭生活を体験しました。

また来年の再会を楽しみに、それぞれの国で勉学に励むことを誓い合いました。

２年６組では８：２５から「寺子屋」という活動を行っています。

「寺子屋」は生徒が国語、数学、英語のポイントについてクラス全員に解説する活動です。

その様子を一部ご紹介します。

豊村先生（英語：過去完了形　経験）

福島先生（国語：助動詞「ね」の識別）

田中先生（英語：過去完了形　継続）

本田先生（数学：順列）

鎌田先生（国語：助動詞「る」の識別）

高千穂先生（英語：現在完了形　経験）

　９月１３日（土）に行われた「第３８回熊本県高等学校英語スピーチコンテスト」に２年国際コースの浅野さんと永野さんが出場しました。浅野さんのスピーチタイトルは「Democracy begins at school」で、生徒会活動を通して得た気づきを日本の若者とつなげて思考し、よりよい学校や社会を作っていくことについて意見を述べました。永野さんのスピーチタイトルは「An experience that changed your life」で、ある先生の問かけをきっかけに自分自身をみつめ、成長していくために小さなステップを重ねていくことの大切さに気づいた過程を述べました。コンテスト本番では、２人ともこれまでの練習の成果をしっかりと発揮しました。

　永野さんは第２位に入賞し、１１月に佐賀県で開かれる「第３５回九州地区高等学校英語スピーチコンテスト」に出場することになりました。

 

 

 

 

 

 

 

今日（9/18）のLHRはSST（スクールソーシャルトレーニング）の一環として、
「二者択一」に取り組みました。
互いの価値観や考え方の違いを知ることで、自己理解・他者理解を深め、互い
の違いを尊重する態度を育てるための取り組みです。

まず、「社長か、副社長か」「都会か、田舎か」などの質問について、自分なら
どちらを選ぶかを考えます。

自分の考えがまとまったら、グループワークです。
それぞれの質問に対する自分の回答と、その理由を発表しました。

大切なのは自分とは異なる意見や考えであっても否定しないこと、むしろ自分
とは違った新しい視点だと捉えることです。













早く終わった班は、「ユニクロか、GUか」「タイムマシーンで行くのは過去か、
未来か」などオリジナルの二者択一を作り、盛り上がっていました。

＜生徒の感想より＞
○みんな自由な考えがあって面白かったです。
○自分にはなかった色々な考え方があって楽しかった
○自分の考えが他の人と全然違って面白かったし、相手も自分とは別の意見に納
  得したりしてて楽しい時間だったなと思いました
○社長と副社長の選択のとき、半分以上が副社長だったが一人だけ社長で理由が
  どうせ目指すならTOPが良いと言っていて、少し考え方が変わりました。
○自分も素直になれたし、友達のこともしれたのでよかったです。

　今週から、２年生の英語コミュニケーションⅡの授業では生徒達によるプレゼンテーションを行っています。教科書で皇帝ペンギンの学習をした際、地球上には皇帝ペンギンと同じように絶滅の危機にある動物がたくさんいることを学びました。そこで、絶滅の危機にある動物を１つ選び、それらの動物を絶滅の危機から救うために今の自分たちにできることを考え、スライドにまとめて英語で発表することにしました。動物の生息地域の紹介をしたり、クイズを交えたりなど、どの発表も大変興味深いものばかりでした。それぞれの発表の後には、クラスメイトから積極的に質問も挙げられ、みんな頑張って答えていました。