いつも本校のＨＰにお越しいただき、ありがとうございます。

 

　１月に県立学校のＨＰシステムの更新が行われ、それ以降なぜかアクセスカウンターが伸び悩むという現象が続いています。

　実際、今年度４月からの月別の１日当たりのアクセス数をグラフ化してみると、下のように推移しており、一目瞭然です。１月は１２月に比べて半減してしまいました。

　高速道路を走る大型トラックには、速度抑制装置（スピードリミッター）の装着が義務づけられて事実上９０キロ以上出せないようになっているそうですが、いつの間にかアクセスカウンターにそのような抑制装置が付けられたのか（勿論そんなことはないはずですが）、まるで鉛が付いているかのように鈍い動きにそんなことさえ思ってしまいます。スランプは誰にでも突然訪れることと同じなのかもしれませんが･･･。

 

 

　ということで、１２月のペースなら１月の中旬にとっくに実現していたであろう１３０万件、やっと達成です。

　本日２月７日、午後６時５４分現在の総アクセス件数は、１３０００００

１３０万！ 久々にきりのいい数字です。

 

　こういう綺麗な数字を見ると無性に素因数分解をしてみたくなります。早々、やってみます。

 

１３０００００＝２^５×５^５×１３  

 

従って、その約数は、

1, 2, 4, 5, 8, 10, 13, 16, 20, 25, 26, 32, 40, 50, 52, 65, 80, 100, 104, 125, 130, 160, 200, 208, 250, 260, 325, 400, 416, 500, 520, 625, 650, 800, 1000, 1040, 1250, 1300, 1625, 2000, 2080, 2500, 2600, 3125, 3250, 4000, 5000, 5200, 6250, 6500, 8125, 10000, 10400, 12500, 13000, 16250, 20000, 25000, 26000, 32500, 40625, 50000, 52000, 65000, 81250, 100000, 130000, 162500, 260000, 325000, 650000, 1300000

　の７２個あることになります。

 

　一桁目が５で終わる奇数の約数が全部で１０個（約１４％）ありますが、どれも「当然、あり得るよね」という約数ばかりで、以前、８８８８８８が７７や７７７を約数に持つことに気付いた時に味わったような高揚感はありません。

 

　では、いつものように １３０００００ という数字の並びをそのままにして、加減乗除等の記号を入れて、今日の日にち２月７日の数字をそのまま並べた２７を作ることに挑戦してみます。

 

１３×（０！＋０！）＋０！＋０！－０！＝２７　→　２月７日

１＋３０－（０！＋０！）×（０！＋０！）＝２７　→　２月７日

 

　今回は、０！＝１という定義（決め事）を使って簡単に２つできあがりました。

 

　最後に･･･、生徒の皆さんは１３０万と聞いて、何か思い浮かぶことがありますか？

　もし、お父さんが会社員、お母さんがパートで月１０万円前後を稼いでいるご家庭だったら、１３０万という数字はお茶の間で時々話題になっているはずです。いわゆる「１３０万円の壁」です。税金や社会保険料の支払いで損しないためにも注意しておかないといけない数になりますが、まだまだ皆さんには早いかもしれませんね。気になる人は調べてみてくだい。なぜこういう制度があるのか知るところから、社会の仕組みが見えてくるかも？

【校長】