小学部の日々の様子

桜が芽吹き始め、暖かい風が天草を包みつつある今日この頃です。３月８日（金）に卒業式が行われ、本校小学部からは４人の児童が巣立ちました。卒業証書授与では、大きな声で返事をし、堂々と卒業証書を受け取ることができました。最上級生として小学部を引っ張ってきた６年生の４人。４月からは中学部という新しいステージで頑張ります！在校生は３月２２日（金）に修了式が行われました。長いようで短かった１年間。改めて１年間を振り返ってみると、この１年間で大きく成長したことが実感できます。４月から入ってくる新入生のお手本になれるように勉強や行事にしっかり取り組んでいきます。

 

２月９日（土）は生活単元学習『はっぴょうかいをしよう』の本番でした。たくさんのお客さんを前に緊張した様子でしたが、みんな練習の成果をしっかりと発揮することができました。午前中はクラスごとに様々なテーマに沿って学習したことを発表しました。１，２年生は『わくわく☆はぴねす♡めざせおでかけめいじん』。お母さんから頼まれたおつかいを達成するため、校外学習で学んだおでかけの決まりを守りながらみんなでおでかけをします。バスでの移動中に現れたクイズおじさんのクイズを、学校で学んだことを活かしながら解いたり、怪しいおじさんからの誘いを断ったりと盛りだくさんの内容でした。３年生は『しろくまちゃんとわたしたちのホットケーキ』。３年生３人で力を合わせてホットケーキを作ります。正しい個数のフルーツを取ってきたり、三角形の３点の軌道で生地をかき混ぜたりし、最後にはとてもおいしそうなホットケーキが完成しました。４，５年生は『あま新喜劇～げんきいっぱいひまわりたい～』。新喜劇のノリで笑いを誘ったり、悪者たちとの対決では真面目に国語と算数の問題を解いたりと、バラエティ感溢れる発表でした。６年生は『あましくえすと』。１年生でスタートし、冒険の道中に現れたモンスターたちの出す問題を解きながらレベルアップ（進級）し、立派な６年生を目指します。６年生４人の協力する姿が見られたり、これまでの担任の先生からのサプライズメッセージがあったりと、感動の発表になりました。日頃の学習の成果を保護者の方々に披露することができた子ども達、発表会を通して更に成長しました。これからも一人一人の「できた！」を増やしていけるよう、日々の学習を大切に積み重ねていきます。発表会を見に来てくださったみなさん、ありがとうございました。

12年生『わくわく☆はぴねす♡めざせおでかけめいじん』.pdf

３年生『しろくまちゃんとわたしたちのホットケーキ』.pdf

45年生『あま新喜劇～げんきいっぱいひまわりたい～』.pdf

6年生『あましくえすと』.pdf

 

12月18日（火）に、小学部全員で『ありがとうパーティー』を開きました。これまでにお世話になった地域の方々に感謝の気持ちを伝、喜んでもらえるように、歌の練習をしたり、みんなで楽しめるゲームを考えたり、クッキーを作ったり、小学部みんなで準備をすすめてきました。招待したのは、６月に天草ハイヤおどりを教えてくださった凜風會の方、１・２年生の生活単元学習『いやしの部屋へようこそ』でお世話になったあゆむさん、毎月読み聞かせをしてくださる天支サポーターの方々、計１０人。パーティー当日はボッチャやお茶会などで楽しくふれあいながら「ありがとう」の気持ちを伝えることができました。地域の方々との間に生まれたこの絆をこれからも大事にしたいという想いが増した有意義な時間でした。今日来てくださったみなさんを含め、いつも子どもたちのことを見守り応援してくださるみなさん、ありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。

12月７日（金）に、小中学部合同マラソン大会がありました。（12月6日実施予定でしたが、雨のため翌日に延期。）今までの練習の中で一番早いタイムを出すことができた子ども、見事入賞を果たし喜ぶ子ども、惜しくも目標を達成することができず悔しい思いをした子ども。みんなそれぞれの思いを胸に終わったマラソン大会ですが、練習を通して育った身体と心はこれからの生活に必ず役に立つことでしょう。応援に来てくださったみなさん、ボランティアとして支えてくださったみなさん、ありがとうございました。

　日が短くなり、本格的に冬が近づきつつあるこの頃です。小学部は各学年、生活科や生活単元学習で様々な場所へ出かけました。１、２年生はサンリブで好きなお菓子やおもちゃを買う活動を通して金銭の扱いなどのお買い物の経験や、公共交通機関でのマナーなどを学びました。有意義なお出かけになりました。３，４年生は警察署に行き、実際に無線機を使ったり、パトカーに乗ったりと、普段できないような貴重な体験を通して自分たちの暮らしを守る警察の役割について学びました。ボウリングセンターでは、友達と楽しいひとときを過ごすこともできました。５年生は次年度の修学旅行を見据えて、少し遠くへ出かけました。バスの中でのマナー、シードーナツでの体験・見学のマナー、バイキングの経験などの学習を行いました。６年生は修学旅行で長崎に行きました。これまでの校外学習の経験を活かし、公共交通機関を乗り継いで行きました。原爆資料館・平和公園では戦争の悲惨さや平和の尊さを肌で感じた子どもたちでした。グラバー園やペンギン水族館の見学も楽しみ、笑顔いっぱいの1泊2日。貴重な体験になったようです。
　校外学習は、多くの経験や学びがあるだけでなく、クラスのお友達や教師との絆が深まる貴重な時間であると再認識しました。校外学習に際してご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

10月14日（日）、本校にて『であいふれあいフェスタ』が開催されました。午前中はお買い物をしたり、今まで準備してきた『あまシアター』の上映スタッフとして役割を果たしたりしました。お客さんの呼び込みやチケットもぎり、くじ引きやゲームコーナーの係など様々な仕事に協力して取り組み、お客さんのために一生懸命頑張りました。おかげで『あまシアター』は大盛況！多くの人の笑顔を見ることができました。午後のステージ発表『カモーン！あましのヒーローたち』では、体育の学習の成果を披露しました。『Ｕ・Ｓ・Ａ』のダンスで軽快に踊ったり、『ＨＥＲＯ』で学年ごとの演技を魅せたりと、かがやく姿の連続で会場は大盛り上がり！子どもたちも日頃の学習の成果を十分発揮することができ、自信につながりました。ご来場された皆様、ありがとうございました。

夏休みが終わり、1ヶ月が経ちました。10月に入り、日もすっかり短くなり、朝夕はとても涼しくなりました。今月は14日（日）に『であいふれあいフェスタ』が開催されます。学校全体で『であいふれあいフェスタ』に向けた準備や練習が始まりました。小学部では映画館『あまシアター』の準備とダンス『Ｕ・Ｓ・Ａ』の練習に日々取り組んでいます。あまシアターでは『１１ぴきのねこチーム』と『シンデレラチーム』に分かれて映画作りに取り組んでおり、撮影も順調に進んでいます。ダンスは最近話題のＵ・Ｓ・Ａをカッコよく踊れるように、振り付けやフォーメーションを頑張っています。子どもたちのきらり輝く姿を観に来てください！

音楽の授業では、音楽に親しみ、興味をもって関わる資質や能力を育成するために、子どもたちの実態に合わせた様々な工夫や手立てを考えています。１，２年生ではリズム作りの授業で『カホン』という椅子型の少し珍しい楽器を用いて授業を行いました。『カホン』を叩く人がリズムのリーダー、というルールの中で、子どもたちは交代しながら『カホン』でのリズム作りを楽しみました。鑑賞の授業では、４年生のミュージカル映画『サウンドオブミュージック』の『エーデルワイス』を聴き、手元のカードを指さしすることによって、曲の雰囲気（悲しい感じor楽しい感じ 大きいor小さいなど）や誰が歌っているか（子どもor大人　男の人or女の人など）を考え、表現することができました。器楽の授業では各クラス様々な楽器を扱っています。鍵盤ハーモニカやリコーダー、卓上ベル、ハンドベル、タンバリン等打楽器といった豊富な種類の楽器に触れ、それぞれの音色を楽しむことができています。左下の写真は小学部みんなで校歌を歌っていることろです。歌声だけではなく手話も用いて表現しています。子どもたちは音楽が大好きです。２学期も歌唱や器楽、鑑賞、音楽づくりをとおして、子どもたちの豊かな情操を育んでいきます。

今回はチャレンジタイムについて紹介します。本校では、毎週月曜と火曜にチャレンジタイムと称した自立活動を行っています。実態に応じた小グループまたは個別の学習形態で効果的な指導を行います。小学部職員間で情報を共有し、グループの編成や指導内容も検討しながらこれからも取り組んでいきます。次回は『音楽』の授業を紹介します。お楽しみに！

～チャレンジタイムA～
①蜘蛛を避けて歩く活動を通して、自分の身体各部への意識を高めています。蜘蛛の位置を把握し、どう身体を動かせばいいかしっかり意識できているようですね。
②わらべうた『なべなべ』で協力しながら身体を上手に動かしています。４人でするのは難しいですが楽しそうでした。
③手で物をつかむ力を育てる活動です。鉄棒を握ってしっかりと自分の体重を支えられていますね。
～チャレンジタイムB～
④上手な発声のために息を吹き出す活動を行っています。ピロピロ笛を勢いよく吹いています。この授業では他にも「はー」という息で羽を動かす活動や、息の強さをコントロールしてシャボン玉を吹く活動なども行っています。
⑤挨拶・返事の練習をしています。授業を重ねるごとに大きく上手にできるようになりました。授業外でも先生や友達同士での挨拶がよく観られるようになっています。
⑥友達や先生の話をよく聞く力を身につける授業です。この写真では「野菜といえば？」というお題でお話をしています。「話す人の方を向く」「最後まで聞く」などのお約束を意識しながら取り組んでいます。

今回は『道徳の授業』の様子をお伝えします。本校小学部では、実態に合わせて『はーとグループ』と『りんどうグループ』に分かれて授業を行っています。『道徳教育』は学校生活全体を通して行うものであり、『道徳の授業』はその要（かなめ）として位置づけられています。本校小学部においても『道徳の授業』と生活が結びつき、やさしさいっぱいの心が育っていくよう、グループ毎に授業内容を工夫しています。生活場面を振り返ったり、生活場面を想定したロールプレイを行ったりするといった活動を通して、子どもたちの気づき・考え・行動する力を高めていきます。道徳の授業を行った成果はすぐ目に見えるものではありませんが、日常生活のふとした瞬間に様々な場面で成長が見られています。次回は自立活動『チャレンジタイム』の様子をお伝えします。お楽しみに！

上段：はーとグループ　左から順に
『友達と一緒に頑張ろう』　友達と一緒にぬいぐるみを運ぶゲームなどを通して、協力することの大切さを学びました。
『感謝の気持ちを伝えよう』　普段お世話になっている保健室た給食室の先生方の仕事について知り、感謝の気持ちを伝えました。
『ぼくのあさがお』 枯れそうな植物に何をしてあげられるか、何と声をかけたらいいか実物を見ながら考え、生命に対する優しい心を育てます。
下段：りんどうグループ 左から順に
『大好きなフルーツポンチ』　物語を聞き、公平・不公平について考えています。自分の好き・嫌いで不公平に接してないか自分を見つめ直すことができました。
『いいち、にいっ、いいち、にいっ』　二人三脚の物語を聞いたり、実際にペアで二人三脚をしたりする活動を通して友達を信頼し、助け合うことの大切さについて考えることができました。
『ほたるの引っこし』 　川が汚くなり、引っ越しすることになったホタルの物語を聞き、自然の大切さに気づき、進んで動植物を大事にしようとする心が育っています。